初中英語句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)題教案

初中英語句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)題教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠清晰理解初中英語中常見的句子結(jié)構(gòu)，包括簡單句、并列句和復(fù)合句。2.熟練掌握簡單句的五種基本句型，并能準(zhǔn)確運用它們進行造句。3.學(xué)會識別并列句中的并列連詞以及復(fù)合句中的各類從句（賓語從句、定語從句、狀語從句）。4.通過大量練習(xí)，提高學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)和運用正確句子結(jié)構(gòu)進行寫作與翻譯的能力。

二、教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點1.簡單句的五種基本句型：主+謂、主+謂+賓、主+謂+賓+賓補、主+系+表、主+謂+間賓+直賓。2.并列句的構(gòu)成及常用并列連詞（and,but,or等）的用法。3.賓語從句、定語從句、狀語從句的基本概念、引導(dǎo)詞及用法。

（二）教學(xué)難點1.準(zhǔn)確判斷句子中各成分，尤其是賓補和雙賓語的區(qū)別。2.復(fù)合句中不同從句的時態(tài)呼應(yīng)以及引導(dǎo)詞的正確選擇。3.運用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)進行靈活的寫作和準(zhǔn)確的翻譯。

三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解句子結(jié)構(gòu)的概念、分類及用法。2.舉例法：通過豐富的例句讓學(xué)生直觀感受不同句子結(jié)構(gòu)的特點。3.練習(xí)法：安排大量針對性練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。4.小組討論法：組織學(xué)生討論一些復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)分析，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和思維能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生展示一些簡單的英語句子，如：IloveEnglish.Sheisreadingabook.Theyplayfootballeveryday.2.提問學(xué)生這些句子分別由哪些部分組成，引導(dǎo)學(xué)生思考句子結(jié)構(gòu)的重要性，從而引入本節(jié)課的主題初中英語句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)題。

（二）簡單句（20分鐘）1.主+謂講解：這種句型的特點是句子只有主語和謂語動詞，謂語動詞通常是不及物動詞，不需要賓語就能表達完整的意思。舉例：Thesunrises.Birdsfly.練習(xí)：讓學(xué)生仿照例句寫出幾個主+謂結(jié)構(gòu)的句子。2.主+謂+賓講解：此句型中，謂語動詞是及物動詞，需要有一個賓語來承受動作的對象，從而使句子意思完整。舉例：Ilikeapples.Sheeatsbananas.練習(xí)：給出一些及物動詞，如"buy,draw,write"等，讓學(xué)生用這些動詞造主+謂+賓結(jié)構(gòu)的句子。3.主+謂+賓+賓補講解：在這個句型中，賓語后面還需要一個補充說明賓語的成分，即賓補。賓補可以是形容詞、名詞、副詞、介詞短語、動詞不定式等。舉例：Wemadetheroomclean.Theteacheraskedustolistencarefully.練習(xí)：判斷下列句子中哪個部分是賓補：Theypaintedthewallwhite.Hefoundthebookinteresting.Shesawaboyrunninginthestreet.4.主+系+表講解：系動詞后面接表語，構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)，用來描述主語的特征、狀態(tài)或身份等。舉例：Heishappy.Theflowersmellsgood.練習(xí)：用"seem,look,be"等系動詞造主系表結(jié)構(gòu)的句子。5.主+謂+間賓+直賓講解：這種句型中，謂語動詞后面有兩個賓語，一個指人（間賓），一個指物（直賓）。舉例：Mymothergavemeabook.Heboughthissonatoy.練習(xí)：將下列句子改為同義句：Shesenthimaletter.Myfatherboughtmeanewbike.

（三）并列句（15分鐘）1.講解：并列句是由兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連接而成的句子。常見的并列連詞有and（和，并且）,but（但是）,or（或者，否則）等。2.舉例Ilikereadingandmysisterlikesdancing.（and表示并列）Heisrichbutheisnothappy.（but表示轉(zhuǎn)折）Hurryup,oryouwillbelate.（or表示否則）3.練習(xí)用and,but,or連接下列簡單句：Heistall.Heisstrong.Shecansing.Shecan'tdance.Studyhard.Youwillfailtheexam.分析下列并列句中并列連詞的作用：Theyplayedfootball,andthentheywatchedTV.Iwantedtogoshopping,butitwasraining.

（四）復(fù)合句（30分鐘）1.賓語從句講解：在復(fù)合句中，作賓語的從句叫做賓語從句。賓語從句通常由that,if/whether引導(dǎo)，也可由連接代詞（who,whom,whose,what,which）或連接副詞（when,where,why,how）引導(dǎo)。舉例Ithink(that)heisright.（that引導(dǎo)，可省略）Sheaskedif/whetheritwouldraintomorrow.Doyouknowwhoheis?Idon'tknowwherehelives.練習(xí)將下列句子改為賓語從句：Heisagoodstudent.Ibelieve.Willitbesunnytomorrow?Idon'tknow.Whatdoeshelike?Shewantstoknow.選擇正確的引導(dǎo)詞填空：Idon'tknow___hewille.(if/that)Sheaskedme___IlikedEnglish.(if/what)2.定語從句講解：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。被修飾的名詞或代詞叫做先行詞，定語從句一般緊跟在先行詞的后面。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有who,whom,whose,that,which；關(guān)系副詞有when,where,why。舉例Theboywhoisstandingthereismybrother.（who指人，在從句中作主語）ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（which指物，在從句中作賓語）Ilikethegirlwhosehairisverylong.（whose表示所屬關(guān)系）ThisistheplacewhereIwasborn.（where表示地點）練習(xí)找出下列句子中的定語從句，并指出先行詞和關(guān)系詞：Themanwhohelpedmeismyteacher.Ilikethemoviethatwesawlastnight.Thisisthehousewhosewindowisbroken.用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空：Theboy___iswearingaredTshirtismycousin.Iknowthereason___hewaslate.Thebook___youlentmeisverygood.3.狀語從句講解：在復(fù)合句中，由時間、地點、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步等狀語從句構(gòu)成。不同的狀語從句有不同的引導(dǎo)詞。舉例時間狀語從句：WhenIgothome,mymotherwascooking.（when表示當(dāng)......時候）地點狀語從句：Wherethereisawill,thereisaway.（where表示在......地方）原因狀語從句：Becauseitwasraining,wedidn'tgoout.（because表示因為）目的狀語從句：IstudyhardsothatIcangetgoodgrades.（sothat表示為了）結(jié)果狀語從句：Hewassotiredthathefellasleepquickly.（so...that表示如此......以至于）條件狀語從句：Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgoforapicnic.（if表示如果）讓步狀語從句：Althoughheispoor,heisveryhappy.（although表示雖然）練習(xí)用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空：___Igrowup,Iwanttobeadoctor.Wewon'tgotothepark___itrains.Shewasveryexcited___sheheardthegoodnews.分析下列句子中狀語從句的類型：Sinceyouarehere,youcanhelpme.Assoonashearrives,wewillstart.

（五）綜合練習(xí)（20分鐘）1.給出一些復(fù)雜的句子，讓學(xué)生分析其句子結(jié)構(gòu)，判斷是簡單句、并列句還是復(fù)合句，并指出各部分成分。例如：Theboywhowonthefirstprizeismyclassmate.Shelikessinginganddancing,butshedoesn'tlikepainting.Idon'tknowwhenhewilleback,butIwillwaitforhim.2.進行句子翻譯練習(xí)，要求學(xué)生運用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確翻譯。例如：他每天早上跑步。我媽媽給我買了一件漂亮的連衣裙。如果你努力學(xué)習(xí)，你就會取得好成績。我喜歡我去年買的那本書。3.寫作練習(xí)：給出一個話題，如"MyWeekend"，要求學(xué)生運用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在80100字左右。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧簡單句的五種基本句型、并列句的構(gòu)成及復(fù)合句中賓語從句、定語從句、狀語從句的相關(guān)知識。2.強調(diào)句子結(jié)構(gòu)在英語學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和寫作中注意運用正確的句子結(jié)構(gòu)。

（七）作業(yè)布置1.完成課后練習(xí)題中關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的部分。2.用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)寫一篇自我介紹，字?jǐn)?shù)在100120字左右。

五、教學(xué)資源1.教材、輔導(dǎo)資料2.多媒體課件，包含大量例句、練習(xí)題及講解動畫

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)