觀察周邊環(huán)境中的生物課件人教版生物七年級上冊

1.1.1觀察周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和細(xì)胞2024人教版生物七年級上冊【公開課精品課件】授課教師：********班級：********時間：********展示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，提問學(xué)生：植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)？動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一樣嗎？引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——動物細(xì)胞。新授制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片顯微鏡的構(gòu)造展示顯微鏡實(shí)物，向?qū)W生介紹顯微鏡的各部分構(gòu)造，如目鏡、物鏡、鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載物臺、遮光器、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等，并說明它們的作用。讓學(xué)生對照顯微鏡實(shí)物，認(rèn)識各部分構(gòu)造，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。顯微鏡的使用方法教師邊講解邊示范顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上合適的位置。對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到明亮的圓形視野。觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）；左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生操作過程中的錯誤。組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看哪個小組能在最短的時間內(nèi)正確使用顯微鏡觀察到物像，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，強(qiáng)調(diào)使用顯微鏡時的注意事項。鼓勵學(xué)生課后多練習(xí)使用顯微鏡，提高操作技能。布置作業(yè)完成教材上關(guān)于顯微鏡使用的練習(xí)題。嘗試使用顯微鏡觀察一些簡單的物體，如頭發(fā)、花粉等，并記錄觀察結(jié)果。教師邊講解邊示范制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。學(xué)生分組進(jìn)行制作臨時裝片的操作，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生操作過程中的錯誤。學(xué)生用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，找到人的口腔上皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。教師展示人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，引導(dǎo)學(xué)生對照自己觀察到的細(xì)胞，認(rèn)識細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)合結(jié)構(gòu)模式圖，詳細(xì)講解動物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能：細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，具有流動性，加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體，而動物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)5課堂檢測4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理9布置作業(yè)學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解1.通過觀察周邊環(huán)境中的生物，明確生物包括動物、植物和微生物等。2.掌握科學(xué)探究的基本方法——觀察法。1.你能區(qū)分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎？除了用肉眼觀察外，你還可以采取哪些措施來分辨？想一想、議一議小麥韭菜觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備，有時還需要測量。觀察工具觀察校園中的生物觀察

思考一、確定觀察目的1.觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活環(huán)境、生活習(xí)性。2.觀察并比較不同生物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。二、明確觀察對象你能分清楊樹和柳樹嗎？仔細(xì)觀察這兩種植物，從樹干、枝條、花、葉的形狀和顏色方面進(jìn)行比較。觀察三角梅的葉和花的形狀、顏色，紫紅色結(jié)構(gòu)是它的花瓣嗎？觀察白頭鵯的形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動方式和生活環(huán)境等。三、做好觀察記錄觀察記錄表調(diào)

查

人______班

級______調(diào)查時間______天氣情況______調(diào)查地點(diǎn)____________________生物名稱特征生活環(huán)境四、交流觀察結(jié)果1.你所觀察的生物，有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2.哪些因素可能會影響觀察結(jié)果？植物動物其他生物松樹柳樹槐樹月季牡丹蟹青蛙鯊魚大雁小熊貓蘑菇銀耳乳酸菌(可制作酸奶)酵母菌(可制作饅頭)病毒生物的分類思維訓(xùn)練觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花止，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”

這段文字中說到了哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類，它們棲息的環(huán)境有什么不同？

科學(xué)方法——觀察2.

[2024·蘇州月考]下列有關(guān)觀察的敘述，錯誤的是(

C)A.

觀察前首先要明確觀察目的B.

觀察要做好記錄C.

觀察一般比較直接，故都不需要很長時間D.

觀察可直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器C2313.

[生命觀念]某興趣小組同學(xué)觀察東平湖周邊環(huán)境中的部分

生物，結(jié)合圖示回答問題：ABCDEF(1)圖中屬于植物的生物有：

，屬于動物的

有：

。(填圖中字母代號)A

B、C、E、F

231(2)生活在水中的生物有：

，生活在陰暗的陸地

環(huán)境中的生物有：

。(填圖中字母代號)(3)為了更好地了解生物F的特點(diǎn)，同學(xué)們借助了放大鏡。

這種科學(xué)方法稱