用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)1221扇形圖條形圖和折線(xiàn)圖第2課時(shí)用復(fù)合統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)

第十二章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述12.2用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)12.2.1扇形圖、條形圖和折線(xiàn)圖第2課時(shí)用復(fù)合統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)目錄CONTENTSA知識(shí)分點(diǎn)練B能力綜合練

知識(shí)點(diǎn)1

用復(fù)合折線(xiàn)圖描述數(shù)據(jù)1.

某市6月11日到17日天氣預(yù)報(bào)中，氣溫變化情況如圖所示，這七天中

溫差最小的是（

C

）A.6月11日B.6月13日C.6月14日D.6月17日C123456782.

某商品1～4月份單個(gè)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)的折線(xiàn)圖如圖所示，則售出該商

品單個(gè)利潤(rùn)最小的月份是（

C

）A.1月B.2月C.3月D.4月C123456783.

如圖，回答下列問(wèn)題：（1）強(qiáng)強(qiáng)和亮亮第1次跳遠(yuǎn)的成績(jī)相差

0.1

米；0.1

12345678（2）強(qiáng)強(qiáng)和亮亮第

2

次跳遠(yuǎn)的成績(jī)相同，第

4

次跳遠(yuǎn)的成績(jī)相

差最多；（3）強(qiáng)強(qiáng)跳遠(yuǎn)的成績(jī)呈

上升

趨勢(shì).（填“上升”或“下降”）2

4

上升

12345678知識(shí)點(diǎn)2

用復(fù)合條形圖描述數(shù)據(jù)4.

嘉淇統(tǒng)計(jì)了某校八年級(jí)四個(gè)班男女生的人數(shù)并繪制成如圖所示的統(tǒng)

計(jì)圖，下列說(shuō)法正確的是（

B

）A.

八（2）班人數(shù)最少B.

八（3）班男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍C.

八（4）班女生比男生多D.

八（2）班和八（4）班學(xué)生人數(shù)一樣多B123456785.

某中學(xué)對(duì)本校500名畢業(yè)生中考體育加試測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，將男生

1

000

m及女生800

m的測(cè)試成績(jī)整理、繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)

圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下列問(wèn)題：12345678（1）該校畢業(yè)生中男生有

300

人，女生有

200

人；（2）扇形圖中a＝

12

，b＝

62

；300

200

12

62

12345678（3）補(bǔ)全條形圖（不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）.解：（3）補(bǔ)全條形圖如圖所示.12345678

6.

從A地到B地有駕車(chē)、公交、地鐵三種出行方式，為了選擇合適的出

行方式，在6：00－10：00時(shí)段，對(duì)這三種出行方式不同出發(fā)時(shí)刻所用

時(shí)長(zhǎng)（從A地到B地）進(jìn)行調(diào)查、記錄與整理，數(shù)據(jù)如圖所示.根據(jù)統(tǒng)

計(jì)圖提供的信息，下列推斷合理的是（

B

）A.

若8：00出發(fā)，駕車(chē)是最快的出行方式B.

地鐵出行所用時(shí)長(zhǎng)受出發(fā)時(shí)刻影響較小C.

若選擇公交出行且需要30

min以?xún)?nèi)到達(dá)，則7：30之前出發(fā)均可D.

同一時(shí)刻出發(fā)，不同出行方式所用時(shí)長(zhǎng)的差最長(zhǎng)可達(dá)30

minB123456787.

（教材P176習(xí)題T6變式）據(jù)統(tǒng)計(jì)，A，B兩省人口總數(shù)基本相

同.2024年A省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為156萬(wàn)，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為

72萬(wàn)；B省的城鎮(zhèn)在校中學(xué)生人數(shù)為84萬(wàn)，農(nóng)村在校中學(xué)生人數(shù)為103

萬(wàn).李軍同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出甲、乙兩種復(fù)合條形圖，其中能更好地反映

兩省在校中學(xué)生總?cè)藬?shù)的是

乙

圖.（填“甲”或“乙”）乙

123456788.

小婷為了解某小區(qū)居民的健身意識(shí)，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，并在

該小區(qū)隨機(jī)調(diào)查了50人，她將部分調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩個(gè)

統(tǒng)計(jì)圖.調(diào)查問(wèn)卷年齡：

歲問(wèn)題1：你會(huì)主動(dòng)了解健身知識(shí)嗎？（）A.

從不了解B.

偶爾了解C.

經(jīng)常了解問(wèn)題2：生活中你參加健身鍛煉嗎？（）A.

從不參加B.

偶爾參加C.

經(jīng)常參加12345678請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：12345678（1）在小婷調(diào)查的50人中，35歲以下的有

5

人，35～50歲的

有

30

人，50歲以上的有

15

人.（2）小婷所居住的小區(qū)共有居民800人，請(qǐng)你估計(jì)經(jīng)常參加健身鍛煉的

有多少人.

答：估計(jì)經(jīng)常參加健身鍛煉的有336人.5

30

15

12345678（3）小婷認(rèn)為從條形圖中可以看出經(jīng)常了解健身知識(shí)和經(jīng)常參加健身

鍛煉的人群中，都是“35～50歲”的人數(shù)最多，因此，小婷認(rèn)