2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 6 Space and beyond預(yù)習(xí) 新知早知道2（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄 外研版選擇性必修第四冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Spaceandbeyond預(yù)習(xí)新知早知道2（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄外研版選擇性必修第四冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Spaceandbeyond預(yù)習(xí)新知早知道2（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄外研版選擇性必修第四冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞外研版選擇性必修第四冊Unit6Spaceandbeyond展開，包括宇宙探索的背景知識、宇航員的生活以及人類對太空的探索歷程等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的宇宙知識相關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解宇宙的奧秘，激發(fā)學(xué)生對宇宙探索的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下對宇宙探索的看法，提高學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過分析宇宙探索的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法思考問題，培養(yǎng)實(shí)證精神和批判性思維。

3.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過閱讀、討論和寫作等活動，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：宇宙探索的歷史與發(fā)展。通過講解宇宙探索的重要事件和里程碑，如阿波羅登月、火星探測等，使學(xué)生了解人類對宇宙探索的歷程。

-重點(diǎn)二：宇航員的生活和工作。介紹宇航員在太空中的生活條件、工作內(nèi)容以及面臨的挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生理解太空生活的特殊性。

-重點(diǎn)三：太空科技的發(fā)展。探討太空科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對科技發(fā)展的認(rèn)識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：宇宙探索的復(fù)雜性。由于宇宙探索涉及多個學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生可能難以理解不同學(xué)科之間的交叉融合。教師需通過實(shí)例和圖示，幫助學(xué)生建立對宇宙探索復(fù)雜性的認(rèn)識。

-難點(diǎn)二：太空環(huán)境的特殊性。太空環(huán)境的極端條件，如微重力、輻射等，對學(xué)生來說是抽象的概念。通過模擬實(shí)驗(yàn)和視頻資料，讓學(xué)生直觀感受太空環(huán)境的特殊性。

-難點(diǎn)三：英語詞匯的準(zhǔn)確性。在討論太空科技和宇航員生活時，涉及大量專業(yè)術(shù)語。教師需引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用這些詞匯，提高學(xué)生的英語水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版選擇性必修第四冊Unit6Spaceandbeyond的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宇宙探索圖片、宇航員生活和工作場景的圖表、以及相關(guān)科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備與太空環(huán)境相關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)器材，如微重力模型、輻射模擬裝置等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的書寫空間，并在實(shí)驗(yàn)操作臺附近布置實(shí)驗(yàn)器材。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，包括宇宙探索的歷史照片和視頻片段，明確要求學(xué)生了解宇宙的基本概念和人類探索的里程碑。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“宇宙的起源是什么？”和“宇航員在太空中面臨哪些挑戰(zhàn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，觀看視頻，了解宇宙探索的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示宇航員在太空中的生活片段，引出宇宙探索的主題。

-講解知識點(diǎn)：講解宇宙的基本構(gòu)成、地球在宇宙中的位置等知識點(diǎn)。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并設(shè)計(jì)角色扮演活動，模擬宇航員的生活。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“為什么地球上有生命而其他星球沒有？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，體驗(yàn)宇航員的生活。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，參與討論，深化對知識的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解宇宙探索的復(fù)雜性。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)宇航員的生活。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于未來太空探索的短文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成寫作作業(yè)，展示自己的思考和創(chuàng)意。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過寫作作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生鞏固知識，提升學(xué)習(xí)能力。知識點(diǎn)梳理一、宇宙的基本概念

1.宇宙的定義：宇宙是指包括所有物質(zhì)、能量、空間和時間的整體。

2.宇宙的起源：大爆炸理論，宇宙起源于一個極度高溫、高密度的狀態(tài)。

3.宇宙的膨脹：宇宙自大爆炸以來一直在膨脹，宇宙背景輻射是膨脹的證據(jù)。

4.宇宙的結(jié)構(gòu)：宇宙由星系、星系團(tuán)、超星系團(tuán)等組成，形成了龐大的宇宙網(wǎng)絡(luò)。

二、人類對宇宙的探索

1.宇宙探索的歷史：從古代的天文觀測到現(xiàn)代的宇宙探測器，人類對宇宙的探索經(jīng)歷了漫長的歷程。

2.宇宙探測器的類型：包括地球衛(wèi)星、空間探測器、載人航天器等。

3.宇宙探索的意義：宇宙探索有助于揭示宇宙的奧秘，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

三、宇航員的生活和工作

1.宇航員的基本條件：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)技能等。

2.宇航員的生活環(huán)境：微重力、輻射、心理壓力等。

3.宇航員的工作任務(wù)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)維護(hù)、航天器操作等。

四、太空科技的發(fā)展

1.通信技術(shù)：衛(wèi)星通信、深空通信等。

2.導(dǎo)航技術(shù)：衛(wèi)星導(dǎo)航、星基導(dǎo)航等。

3.遙感技術(shù)：遙感衛(wèi)星、地球觀測等。

4.探測技術(shù)：探測器、無人飛船等。

五、太空環(huán)境與地球環(huán)境的差異

1.微重力環(huán)境：宇航員在太空中感受到的微重力，對生物體有影響。

2.輻射環(huán)境：太空中的宇宙射線和太陽輻射對宇航員和航天器有影響。

3.心理環(huán)境：長期在封閉環(huán)境中工作，宇航員面臨心理壓力。

六、太空探索的未來

1.太空資源開發(fā)：月球、火星等星球可能成為未來的資源開發(fā)地。

2.太空旅游：太空旅行將成為可能，普通人也能體驗(yàn)太空之旅。

3.太空科學(xué)研究：繼續(xù)探索宇宙的奧秘，推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

七、宇宙探索的意義

1.拓展人類對宇宙的認(rèn)識：宇宙探索有助于揭示宇宙的奧秘，推動人類對宇宙的認(rèn)識。

2.推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展：宇宙探索促進(jìn)了通信、導(dǎo)航、遙感等技術(shù)的發(fā)展。

3.培養(yǎng)人才：宇宙探索需要各類專業(yè)人才，有助于培養(yǎng)人才。

4.增強(qiáng)國家實(shí)力：宇宙探索是國家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真的是感慨頗多。首先得說說教學(xué)反思這部分。咱們這節(jié)課是關(guān)于宇宙探索的，內(nèi)容挺有意思的，但是我覺得在教學(xué)方法上還有挺多可以改進(jìn)的地方。

你看，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了宇航員生活的視頻，這本來是想激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太適應(yīng)這種直接的視頻播放。有的同學(xué)反應(yīng)過來，積極性很高，但是也有幾個看起來有點(diǎn)懵。所以我覺得，以后在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我得先通過一些問題或者圖片來預(yù)熱一下，讓學(xué)生有個心理準(zhǔn)備，然后再引入視頻。

再說說課堂活動，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，想讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論的時候，討論的氛圍不是很熱烈，可能是學(xué)生之間的互動還不夠。所以我得在以后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生之間交流，可能還得設(shè)計(jì)一些更有趣的話題或者游戲，來調(diào)動他們的積極性。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散。比如說，我在講解知識點(diǎn)的時候，有幾個學(xué)生就開始交頭接耳。我得想個辦法，比如設(shè)置一些課堂紀(jì)律的小規(guī)則，或者用一些小獎勵來激勵學(xué)生保持專注。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺得學(xué)生們對宇宙探索有了更深入的了解，他們對宇航員的生活和工作表現(xiàn)出濃厚的興趣。在技能方面，通過小組討論和角色扮演，他們的英語口語能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有所提高。

不過，也有不足之處。比如說，有些學(xué)生對于一些復(fù)雜的科學(xué)概念還是有點(diǎn)吃力，我可能在講解的時候可以更加直觀一些，用更多的實(shí)例來幫助他們理解。另外，對于一些有疑問的學(xué)生，我沒有給他們足夠的時間來提問和解答，這也是我需要改進(jìn)的地方。

針對這些問題，我打算采取以下措施：一是改進(jìn)教學(xué)方法，比如使用更多的互動式教學(xué)，設(shè)計(jì)更有趣的課堂活動；二是加強(qiáng)課堂管理，設(shè)立明確的紀(jì)律規(guī)則，并適時給予獎勵；三是課后多和學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時給予幫助。典型例題講解1.例題：

宇宙大爆炸理論認(rèn)為，宇宙起源于一個極度高溫、高密度的狀態(tài)。請簡述宇宙大爆炸理論的主要內(nèi)容。

答案：

宇宙大爆炸理論的主要內(nèi)容是：宇宙起源于一個極度高溫、高密度的狀態(tài)，隨后開始膨脹，溫度逐漸降低，物質(zhì)開始形成，形成了現(xiàn)在的宇宙結(jié)構(gòu)。

2.例題：

宇宙背景輻射是什么？它對宇宙有什么意義？

答案：

宇宙背景輻射是指在大爆炸后遺留下來的微弱輻射，它是宇宙大爆炸的證據(jù)之一。宇宙背景輻射對宇宙的意義在于：它幫助我們了解宇宙的起源和早期狀態(tài)，為研究宇宙的演化提供了重要信息。

3.例題：

請列舉三種宇宙探測器的類型，并簡要說明它們的功能。

答案：

三種宇宙探測器的類型包括：

-地球衛(wèi)星：用于地球觀測、通信、導(dǎo)航等。

-空間探測器：用于探測太陽系外的行星、衛(wèi)星、小行星等。

-載人航天器：用于載人飛行任務(wù)，如國際空間站的建設(shè)和維護(hù)。

4.例題：

宇航員在太空中面臨哪些挑戰(zhàn)？

答案：

宇航員在太空中面臨的挑戰(zhàn)包括：

-微重力環(huán)境：宇航員需要適應(yīng)微重力環(huán)境，這對他們的身體健康和日常生活都有影響。

-輻射環(huán)境：太空中