Module 9 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ) 七年級(jí)下冊(cè)

Module9教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module9。本模塊圍繞“Travel”這一主題，內(nèi)容包括旅行準(zhǔn)備、旅行經(jīng)歷、旅行建議等。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯、句型，了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)Module9的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行旅行相關(guān)話(huà)題的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的旅行文化，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境中的詞匯和句型練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作的流利度與準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)從不同來(lái)源獲取旅行信息，并能夠進(jìn)行有效的信息整合和表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握Module9中的關(guān)鍵詞匯，如travel,culture,adventure,etc.，并能正確運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行描述和提問(wèn)。

-舉例解釋?zhuān)豪纾瑢W(xué)生需要能夠使用“Wouldyouliketogoonatripto...?”來(lái)邀請(qǐng)對(duì)方參與旅行計(jì)劃，或者使用“Ienjoyedmytripto...because...”來(lái)表達(dá)旅行體驗(yàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷，并能結(jié)合具體情境使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

-舉例解釋?zhuān)簩W(xué)生可能難以區(qū)分過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，例如，在描述“我在旅行中一直在拍照”時(shí)，學(xué)生可能混淆使用“Iwastakingpictures”或“Itookpictures”。教師需要通過(guò)具體案例和練習(xí)幫助學(xué)生理解這兩種時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module9的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、地圖、旅行日志等，以輔助學(xué)生理解文化差異和旅行體驗(yàn)。

3.多媒體資源：收集與Module9主題相關(guān)的視頻和音頻材料，如旅行紀(jì)錄片、旅游介紹等，以豐富教學(xué)形式。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段關(guān)于旅行的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。

-提問(wèn)：“你們最喜歡的旅行地點(diǎn)是哪里？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考旅行的意義和體驗(yàn)，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

講授新課（15分鐘）

-教師介紹Module9的主題“Travel”，并展示相關(guān)圖片和地圖。

-講解關(guān)鍵詞匯：travel,adventure,culture,etc.，通過(guò)例句展示詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用。

-引導(dǎo)學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，通過(guò)具體例句進(jìn)行講解。

-使用PPT展示旅行相關(guān)句型，如“Ienjoyedmytripto...”，“Iwastakingpictures”等，并讓學(xué)生跟讀。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生討論并描述一次旅行經(jīng)歷，使用新學(xué)的詞匯和句型。

-教師巡視，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-全班分享：每組派代表分享旅行經(jīng)歷，其他學(xué)生補(bǔ)充和提問(wèn)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“Whatarethedifferencesbetweenpastsimpleandpastcontinuous?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，強(qiáng)化時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：“Ifyouweretotraveltoaforeigncountry,whatwouldyouliketodo?”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法。

-教師展示不同國(guó)家的旅游文化圖片，讓學(xué)生描述并討論。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-分發(fā)旅行日志模板，讓學(xué)生以小組形式記錄一次虛擬旅行。

-學(xué)生根據(jù)模板填寫(xiě)旅行日期、地點(diǎn)、活動(dòng)等，使用所學(xué)詞匯和句型。

-小組展示旅行日志，全班評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提出拓展問(wèn)題：“Howcanyouusewhatyou'velearnedinreal-lifesituations?”

-學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)遵循以下原則：

-緊扣實(shí)際學(xué)情，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。

-突出重難點(diǎn)，如時(shí)態(tài)的運(yùn)用和旅行相關(guān)詞匯的拓展。

-注重核心素養(yǎng)能力的拓展，如跨文化意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和句型掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Module9中的關(guān)鍵詞匯，如travel,adventure,culture,etc.，并能正確運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行描述和提問(wèn)。例如，學(xué)生能夠使用“Ienjoyedmytripto...”來(lái)描述自己的旅行經(jīng)歷，或者使用“Wouldyouliketogoonatripto...?”來(lái)邀請(qǐng)他人參與旅行計(jì)劃。

2.時(shí)態(tài)運(yùn)用能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，并能將其正確應(yīng)用于描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。例如，學(xué)生能夠用“Iwastakingpictures”來(lái)描述在旅行中拍照的場(chǎng)景，或者用“IvisitedtheEiffelTower”來(lái)描述參觀了埃菲爾鐵塔。

3.文化意識(shí)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的旅行文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。他們能夠識(shí)別并討論不同國(guó)家在旅行習(xí)慣、風(fēng)俗等方面的差異，如飲食習(xí)慣、節(jié)日慶祝方式等。

4.信息獲取和處理能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同來(lái)源獲取旅行信息，并能進(jìn)行有效的信息整合和表達(dá)。他們能夠閱讀旅行指南、地圖等資料，并從中提取關(guān)鍵信息，如景點(diǎn)介紹、交通路線(xiàn)等。

5.合作學(xué)習(xí)能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)調(diào)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了合作解決問(wèn)題的能力。

6.語(yǔ)言運(yùn)用能力：學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作的流利度與準(zhǔn)確性。他們能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如詢(xún)問(wèn)旅行建議、分享旅行經(jīng)歷等。

7.創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力：通過(guò)虛擬旅行日志的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。他們能夠設(shè)計(jì)獨(dú)特的旅行路線(xiàn)，描述個(gè)性化的旅行體驗(yàn)，展現(xiàn)了豐富的想象力和表達(dá)能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作和課堂討論，逐漸培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了旅行視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一種很好的情境教學(xué)法。今后，我將繼續(xù)探索如何利用多媒體資源創(chuàng)造更多貼近學(xué)生生活的情境，讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生描述旅行經(jīng)歷。這種合作學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化小組合作模式，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和參與的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.時(shí)態(tài)教學(xué)深度不足：在講解過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以區(qū)分兩者的用法。這說(shuō)明我在時(shí)態(tài)教學(xué)上的深度還不夠，需要更加細(xì)致地講解和練習(xí)。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂提問(wèn)和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話(huà)題不感興趣或者缺乏自信。這需要我在教學(xué)設(shè)計(jì)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的參與機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富時(shí)態(tài)教學(xué)：針對(duì)時(shí)態(tài)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)更多的例句、練習(xí)和游戲來(lái)加深學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的理解。同時(shí)，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在教學(xué)過(guò)程中更加關(guān)注學(xué)生的反饋，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我將嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、項(xiàng)目評(píng)估等。這樣不僅能夠了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，還能評(píng)估他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我將定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Travel-relatedvocabulary(旅行相關(guān)詞匯)

-Adventure,culture,sightseeing,accommodation,etc.

②詞匯：

-Adventure

-Culture

-Sightseeing

-Accommodation

-Food

-Transportation

③句型