第一單元 1 感受生活中的法律2023-2024學(xué)年六年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）

第一單元1感受生活中的法律2023-2024學(xué)年六年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第一單元1感受生活中的法律2023-2024學(xué)年六年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（部編版）本節(jié)課內(nèi)容緊密圍繞法律與生活的關(guān)系，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法律的重要性和普遍性，提高法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。通過具體案例分析和情境模擬，幫助學(xué)生理解法律在維護(hù)社會秩序和保障公民權(quán)益方面的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的法治觀念，理解法律對個人和社會的重要性。

2.提升學(xué)生的法律意識，使學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)。

3.增強學(xué)生的法律實踐能力，學(xué)會運用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生在生活中遵循道德和法律的雙重約束。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律常識，了解一些基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等。他們可能對家庭、學(xué)校、社會中的法律問題有一定的認(rèn)識，但深度和廣度有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對法律知識表現(xiàn)出一定的興趣，他們喜歡通過案例和故事來學(xué)習(xí)，善于觀察和分析。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠理解和記憶法律條文，但在抽象思維和邏輯推理方面可能存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過互動和討論來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更習(xí)慣于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對法律概念的理解不夠深入，難以將法律知識與實際生活相結(jié)合；二是法律條文較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以記憶和理解；三是學(xué)生在面對復(fù)雜情境時，可能難以準(zhǔn)確判斷和運用法律知識。因此，教學(xué)中需要注重理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過講解法律基本概念，輔以典型案例，幫助學(xué)生理解法律在生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律沖突與解決，提高法律實踐能力。

3.使用多媒體課件展示法律知識，結(jié)合視頻、圖片等輔助材料，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.引入小組討論，鼓勵學(xué)生分享對法律問題的看法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《感受生活中的法律》，你們在生活中有沒有遇到過需要用到法律知識的情況呢？請分享一下你們的經(jīng)歷。

（二）新課講授（用時10分鐘）

1.講解法律的定義和作用：首先，我會向?qū)W生介紹法律的概念，解釋法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，是維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益的重要工具。通過舉例說明法律在生活中的作用，如交通規(guī)則、消費者權(quán)益保護(hù)等。

2.分析法律與生活的關(guān)系：接著，我會引導(dǎo)學(xué)生思考法律與生活的關(guān)系，例如，法律如何保障我們的安全、如何維護(hù)我們的權(quán)益。通過展示一些實際案例，讓學(xué)生理解法律在生活中的具體應(yīng)用。

3.介紹法律的基本原則：最后，我會簡要介紹法律的基本原則，如公平、公正、平等，讓學(xué)生了解法律的基本價值取向。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：我將設(shè)計一個簡單的法律糾紛情境，讓學(xué)生分組扮演不同角色，如原告、被告、法官等，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生親身體驗法律程序，提高法律實踐能力。

2.案例分析：我會提供幾個典型的法律案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷力。

3.小組討論：學(xué)生根據(jù)案例，討論以下問題：

-案例中涉及的法律條文是什么？

-法律條文是如何保障當(dāng)事人權(quán)益的？

-如果你是法官，會如何判決這個案件？

（四）學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.案例中涉及的法律條文是什么？舉例回答：

-例如，討論一個涉及合同糾紛的案例，學(xué)生會回答：“案例中涉及的法律條文是《合同法》?！?/p>

2.法律條文是如何保障當(dāng)事人權(quán)益的？舉例回答：

-例如，討論一個涉及消費者權(quán)益保護(hù)的案例，學(xué)生會回答：“《消費者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定了消費者的權(quán)利，如退貨、換貨等，保障了消費者的權(quán)益?！?/p>

3.如果你是法官，會如何判決這個案件？舉例回答：

-例如，討論一個涉及交通事故責(zé)任的案例，學(xué)生會回答：“如果我是法官，我會根據(jù)《道路交通安全法》和《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，判決責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?！?/p>

（五）總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用、原則，以及法律與生活的關(guān)系。希望大家能夠認(rèn)識到法律的重要性，學(xué)會運用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益。

2.強調(diào)本節(jié)課的重難點：本節(jié)課的重點是理解法律的基本概念和作用，難點是運用法律知識解決實際問題。希望大家能夠在今后的生活中，將所學(xué)知識運用到實際中。

3.布置課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)，思考并撰寫一篇關(guān)于“法律在我身邊”的短文，下節(jié)課分享。

本節(jié)課總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及讀物：推薦一些適合六年級學(xué)生的法律知識普及書籍，如《法律的故事》、《小小法學(xué)家》等，這些書籍通過生動的故事和案例，幫助學(xué)生更好地理解法律。

-法律視頻資源：收集一些與法律相關(guān)的教育視頻，如法律知識動畫、法律案例解析等，這些視頻能夠以直觀的方式呈現(xiàn)法律知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-法律漫畫和繪本：利用法律漫畫和繪本，通過圖像和文字的結(jié)合，使法律知識更加生動有趣，適合小學(xué)生閱讀和理解。

2.拓展建議：

-家庭法律教育：鼓勵家長在家中與孩子討論法律話題，例如，討論家庭中的規(guī)則、如何處理家庭糾紛等，增強孩子的法律意識。

-社會實踐體驗：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律的實際應(yīng)用，增強對法律的理解和尊重。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，同時檢驗他們對法律知識的掌握程度。

-法律故事會：定期舉辦法律故事會，讓學(xué)生分享自己了解的法律故事，通過故事的形式加深對法律的理解。

3.拓展知識點：

-法律的起源和發(fā)展：介紹法律的歷史背景，如古代的法律制度、現(xiàn)代法律的演變等，幫助學(xué)生了解法律的歷史脈絡(luò)。

-法律體系的基本框架：講解我國的法律體系，包括憲法、民法、刑法、行政法等，讓學(xué)生對法律有一個全面的了解。

-法律的基本原則：深入探討法律的基本原則，如法律面前人人平等、公平正義等，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神。

-法律與道德的關(guān)系：分析法律與道德的相互作用，讓學(xué)生理解法律不僅僅是規(guī)范行為的工具，也是道德的體現(xiàn)。

-法律保護(hù)公民權(quán)益：探討法律如何保護(hù)公民的財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等，提高學(xué)生的法律維權(quán)意識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-法律的定義

-法律的作用

-法律與生活的關(guān)系

-法律的基本原則

②關(guān)鍵詞：

-法律

-規(guī)范

-權(quán)益

-義務(wù)

-公平

-公正

③重點句子：

-“法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。”

-“法律對個人和社會具有重要意義?！?/p>

-“遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。”

-“法律面前人人平等，維護(hù)公平正義?！?/p>

-“法律是維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益的保障?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念和作用，了解了法律與生活的緊密聯(lián)系。

2.通過案例分析，我們認(rèn)識到法律在維護(hù)社會秩序和保障公民權(quán)益方面的重要性。

3.我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則，如公平、公正、平等，這些原則是法律的核心價值。

4.在實踐活動和小組討論中，同學(xué)們積極參與，提高了法律實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述法律的定義和作用。

-回答：法律是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，它對個人和社會具有規(guī)范和保障作用。

2.舉例說明法律在生活中的應(yīng)用。

-回答：例如，交通規(guī)則保障了道路安全，消費者權(quán)益保護(hù)法保護(hù)了消費者的合法權(quán)益。

3.解釋法律的基本原則。

-回答：法律的基本原則包括公平、公正、平等，這些原則是法律的核心價值。

4.分析以下案例，并說明法律條文是如何保障當(dāng)事人權(quán)益的。

-案例描述：小明在商店購物時，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，但商家拒絕退貨。

-回答：根據(jù)《消費者權(quán)益保護(hù)法》，消費者有權(quán)要求退貨或換貨，商家應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

5.如果你是法官，會如何判決