Unit 1 Making friends Part B Start to read（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教EP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsPartBStarttoread（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教EP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1MakingfriendsPartBStarttoread（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教EP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。通過(guò)閱讀和互動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。同時(shí)，通過(guò)參與文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇心，但英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。他們?cè)谠~匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上掌握有限，對(duì)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的能力尚待提高。在課堂行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生參與度較高，能積極回答問(wèn)題，但也有一些學(xué)生較為內(nèi)向，缺乏自信，不敢開(kāi)口表達(dá)。在知識(shí)層次上，學(xué)生對(duì)日常生活中常見(jiàn)的物品和人物有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較好，但閱讀理解和寫(xiě)作能力有待加強(qiáng)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，逐步建立起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教EP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Makingfriends主題相關(guān)的圖片、圖表，以及描述不同興趣愛(ài)好的人物視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或投影儀等，以便展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備好閱讀材料，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同國(guó)家的友誼圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性和如何結(jié)交新朋友。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的基本句型。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的閱讀材料，講解關(guān)于描述興趣愛(ài)好和結(jié)交朋友的詞匯和句型。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)閱讀材料中的例子，展示如何用英語(yǔ)描述興趣愛(ài)好，如"Ilikeplayingsoccer"。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的興趣愛(ài)好，并互相介紹。

3.閱讀理解（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀課文，回答課后問(wèn)題，加深對(duì)文本的理解。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，解釋難點(diǎn)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

5.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬結(jié)交新朋友的場(chǎng)景，使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述興趣愛(ài)好和結(jié)交朋友的重要性。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的小短文。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyBestFriend'sHobbies》：這是一篇關(guān)于描述朋友興趣愛(ài)好的短文，學(xué)生可以閱讀后嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述。

-《HowtoMakeNewFriendsinEnglish》：這是一篇關(guān)于如何在英語(yǔ)國(guó)家結(jié)交新朋友的指南，學(xué)生可以了解不同文化背景下的友誼建立方式。

-《Top10HobbiesAroundtheWorld》：這篇文章介紹了世界各地流行的興趣愛(ài)好，學(xué)生可以通過(guò)閱讀了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集自己感興趣的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章，介紹自己的愛(ài)好。

-讓學(xué)生調(diào)查自己班級(jí)同學(xué)的興趣愛(ài)好，制作一份班級(jí)興趣愛(ài)好的統(tǒng)計(jì)圖表，并用英語(yǔ)進(jìn)行展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)國(guó)家的紀(jì)錄片或電視節(jié)目，了解不同文化中人們的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)跨文化交際能力。

-組織學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語(yǔ)交流興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言技能。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展：

-通過(guò)閱讀拓展材料，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多描述興趣愛(ài)好的詞匯和短語(yǔ)，如"collectingstamps"、"playingtheguitar"等。

-學(xué)生可以通過(guò)課后探究，了解不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，以及這些節(jié)日中人們喜歡的活動(dòng)。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中用英語(yǔ)與家人分享自己的興趣愛(ài)好，或者在社區(qū)活動(dòng)中用英語(yǔ)介紹自己的文化背景。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“友誼日”活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的朋友，包括他們的興趣愛(ài)好，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-組織一個(gè)“文化交流周”，邀請(qǐng)不同文化背景的學(xué)生分享他們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)文化交流和理解。

-創(chuàng)建一個(gè)“英語(yǔ)角”俱樂(lè)部，定期舉辦關(guān)于興趣愛(ài)好的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言技能。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，并了解了如何結(jié)交新朋友。通過(guò)閱讀材料和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.描述興趣愛(ài)好的常用句型和詞匯，如"Ilikeplayingsoccer"、"Ienjoyreadingbooks"等。

2.如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括介紹自己的名字、年齡、興趣愛(ài)好等。

3.了解了不同國(guó)家的文化背景，以及如何在跨文化交流中展示自己的個(gè)性。

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.書(shū)面檢測(cè)：

-學(xué)生用所學(xué)句型寫(xiě)一篇短文，介紹自己的興趣愛(ài)好。

-完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

2.口語(yǔ)檢測(cè)：

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬結(jié)交新朋友的場(chǎng)景，使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行自我介紹，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好。

3.小組討論：

-學(xué)生分組討論，分享自己在生活中遇到的友誼故事，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

檢測(cè)結(jié)束后，教師將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)以下方面進(jìn)行反饋：

1.學(xué)生對(duì)描述興趣愛(ài)好的句型和詞匯的掌握程度。

2.學(xué)生在自我介紹和角色扮演中的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.學(xué)生在小組討論中的合作和交流能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-如何用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好。

-如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

-常用的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和結(jié)交新朋友的句型。

②關(guān)鍵詞匯：

-hobbies（興趣愛(ài)好）

-like（喜歡）

-enjoy（享受）

-collect（收集）

-play（玩）

-read（閱讀）

-introduce（介紹）

-myself（我自己）

③重要句型：

-Ilike/haveahobby.

-Ienjoyd