（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第一單元 讓青春充滿活力 第二節(jié) 在快樂中長大教學設計 湘教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第一單元讓青春充滿活力第二節(jié)在快樂中長大教學設計湘教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第一單元讓青春充滿活力第二節(jié)在快樂中長大教學設計

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年秋季學期

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生正確認識青春期的生理和心理變化，提高自我調(diào)適能力。

2.幫助學生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，學會在快樂中成長。

3.增強學生的人際交往能力，學會與他人分享快樂，構(gòu)建和諧的人際關系。

4.培養(yǎng)學生的法治意識，認識到法律對個人成長的重要性，自覺遵守法律法規(guī)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生對青春期生理和心理變化的理解與認知。

2.學會調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。

難點：

1.學生如何在實際生活中運用所學知識，調(diào)整自身行為，適應青春期的變化。

2.如何引導學生建立良好的人際關系，體驗快樂成長。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，幫助學生深入理解青春期變化，提高認知。

2.設計情境模擬活動，讓學生在模擬情境中學會情緒調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極心態(tài)。

3.結(jié)合實際生活，引導學生反思自身行為，提出改進措施，增強實踐能力。

4.通過角色扮演、小組互動等形式，讓學生在互動中學會與人溝通，建立和諧人際關系。四、教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解青春期的生理和心理特點，引導學生對自身變化有正確認識。

2.通過小組討論，讓學生分享個人經(jīng)歷，探討如何快樂地度過青春期。

3.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同情境，學會處理人際關系和情緒問題。

4.利用多媒體展示青春期的健康知識，增強學生對相關內(nèi)容的直觀理解。

5.舉辦游戲化教學，如“快樂成長接力賽”，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。五、教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師以“青春期的你，準備好了嗎？”為主題，通過展示青春期的生理和心理變化圖片，引導學生思考青春期的重要性，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新課講授

1.講解青春期生理和心理特點

-用時5分鐘

-教師通過PPT展示青春期的生理變化，如身高增長、聲音變低等，并結(jié)合學生的實際案例，講解青春期心理變化，如情緒波動、自我認同等。

2.分析如何快樂地度過青春期

-用時7分鐘

-教師引導學生認識到快樂的重要性，結(jié)合教材內(nèi)容，講解如何調(diào)整心態(tài)、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，以及如何與家人、朋友建立良好關系。

3.強調(diào)法律意識，遵守法律法規(guī)

-用時5分鐘

-教師結(jié)合實際案例，講解法律對個人成長的重要性，引導學生自覺遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

3.實踐活動

1.角色扮演

-用時10分鐘

-教師設計不同情境，讓學生扮演不同角色，如家長、朋友、同學等，體驗不同角色在青春期面臨的挑戰(zhàn)，學會如何處理人際關系。

2.情景模擬

-用時10分鐘

-教師設置模擬情境，讓學生分組討論如何應對青春期遇到的問題，如情緒管理、學業(yè)壓力等，培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

3.游戲化教學

-用時10分鐘

-教師設計“快樂成長接力賽”游戲，讓學生在游戲中體驗快樂，鞏固所學知識，激發(fā)學生的學習興趣。

4.學生小組討論

1.分享個人經(jīng)歷

-舉例回答：學生A分享自己如何調(diào)整心態(tài)度過青春期，學生B分享自己如何與家人、朋友建立良好關系。

2.探討如何處理人際關系

-舉例回答：學生C分享自己在處理人際關系方面的困惑，學生D提出建議，如多溝通、換位思考等。

3.分析青春期遇到的問題及解決方法

-舉例回答：學生E列舉自己在青春期遇到的學業(yè)壓力，學生F分享自己的應對策略，如合理安排時間、尋求幫助等。

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)青春期的重要性、如何快樂地度過青春期以及法律意識。結(jié)合學生的討論和實踐活動，總結(jié)以下要點：

-青春期是人生中的重要階段，我們要珍惜青春，努力成長。

-保持積極樂觀的心態(tài)，學會調(diào)整情緒，快樂地度過青春期。

-建立良好的人際關系，與他人共同成長。

-增強法律意識，遵守法律法規(guī)，做一個有擔當、有責任的人。

本節(jié)課用時共計45分鐘。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《青春期的秘密》：這本書詳細介紹了青春期的生理和心理變化，幫助學生更好地理解自己和他人的成長過程。

-《青少年心理健康教育手冊》：該手冊涵蓋了青少年常見心理問題的預防和處理方法，有助于學生提高心理素質(zhì)。

-《法律知識普及讀本》：通過簡明易懂的語言，介紹了與青少年相關的法律法規(guī)，增強學生的法律意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解青春期的生理、心理變化以及法律知識。

-學生可以嘗試記錄自己在青春期遇到的問題，并思考如何解決這些問題，提高自我調(diào)適能力。

-學生可以調(diào)查了解身邊同齡人的青春期經(jīng)歷，分析他們的成長經(jīng)歷，從中汲取有益的經(jīng)驗。

3.知識點全面，實用性強的拓展內(nèi)容

-青春期生理變化：包括身高、體重、聲音、第二性征等方面的變化，以及如何應對這些變化。

-青春期心理變化：包括情緒波動、自我認同、人際關系等方面的變化，以及如何調(diào)整心態(tài)，保持心理健康。

-法律意識培養(yǎng)：了解與青少年相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，學會依法維權(quán)。

-人際關系處理：學習如何與家人、朋友、同學等建立良好關系，提高人際交往能力。

-心理素質(zhì)提升：掌握一些心理調(diào)適方法，如冥想、運動、音樂療法等，有助于緩解青春期壓力。

4.實用性強的實踐活動

-學生可以組織一次“青春成長分享會”，邀請家長、老師、同學參加，分享自己的成長經(jīng)歷和感悟。

-學生可以參與社區(qū)志愿者活動，幫助他人解決青春期問題，提高自己的社會責任感。

-學生可以創(chuàng)作一篇關于青春期的作文、繪畫或攝影作品，表達自己對青春期的理解和感悟。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)青春期的生理和心理變化是正?，F(xiàn)象，引導學生正確認識自身變化。

2.強調(diào)保持積極樂觀的心態(tài)對于快樂成長的重要性，鼓勵學生在面對困難和挑戰(zhàn)時，學會調(diào)整情緒，保持樂觀。

3.講解法律意識對于個人成長的重要性，教育學生要遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

4.總結(jié)本節(jié)課的學習目標，讓學生明白如何在快樂中長大，學會與人交往，成為一個有責任感的人。

當堂檢測：

1.單項選擇題

-青春期的主要特點不包括以下哪一項？

A.身體發(fā)育迅速

B.情緒波動大

C.學業(yè)壓力小

D.自我認知增強

2.判斷題

-青春期是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的階段，我們要珍惜青春，努力成長。（）

3.填空題

-青春期的生理變化主要包括：身高、體重、聲音、第二性征等方面的變化。

4.簡答題

-如何在快樂中長大？

答案：1.保持積極樂觀的心態(tài)；2.學會調(diào)整情緒，面對困難和挑戰(zhàn)；3.建立良好的人際關系，與他人共同成長；4.遵守法律法規(guī)，做一個有責任感的人。

5.應用題

-小明在青春期遇到了學業(yè)壓力，他感到很焦慮，不知道如何應對。請為他提出一些建議。

答案：1.合理安排學習時間，提高學習效率；2.尋求家人、朋友的幫助和支持；3.參加課外活動，緩解壓力；4.學會自我調(diào)適，保持積極樂觀的心態(tài)。八、板書設計①青春期的生