2024年春八年級歷史下冊 第18課 教育和文化事業(yè)的發(fā)展教學實錄2（pdf） 川教版

2024年春八年級歷史下冊第18課教育和文化事業(yè)的發(fā)展教學實錄2（pdf）川教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：2024年春八年級歷史下冊第18課《教育和文化事業(yè)的發(fā)展教學實錄2》涉及的內容包括新中國成立后教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的發(fā)展，以及改革開放后教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的新成就。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內容與學生在七年級已學到的“中華人民共和國成立”及“社會主義建設在探索中曲折發(fā)展”等內容緊密相連，有助于學生進一步理解新中國成立后國家各項事業(yè)的發(fā)展歷程。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）歷史意識，通過學習新中國成立后教育事業(yè)的發(fā)展，增強學生對國家歷史進程的認識和自豪感；2）文化自信，了解國家在文化、科技、衛(wèi)生等領域取得的成就，培養(yǎng)學生的文化認同和自信心；3）批判性思維，引導學生分析教育發(fā)展中的問題，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：新中國成立后教育事業(yè)的發(fā)展歷程。具體包括新中國成立初期教育事業(yè)的恢復與改革，以及改革開放后教育事業(yè)的快速發(fā)展，如普及義務教育、高等教育大眾化等。

-重點二：文化、科技、衛(wèi)生、體育等領域在新中國成立后的重要成就。例如，兩彈一星的成功、農村合作醫(yī)療制度的建立、全民健身計劃的實施等。

2.教學難點：

-難點一：理解新中國成立后教育事業(yè)發(fā)展的復雜性和曲折性。例如，如何分析新中國成立初期教育改革面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及改革開放后教育改革的動力和成果。

-難點二：把握文化、科技、衛(wèi)生、體育等領域發(fā)展的內在聯(lián)系。例如，如何分析教育發(fā)展對科技、文化、衛(wèi)生、體育等領域的影響，以及這些領域發(fā)展對教育事業(yè)的反作用。

-難點三：培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題。例如，如何引導學生從歷史唯物主義角度分析新中國成立后教育事業(yè)的發(fā)展，以及如何運用這一觀點評價教育改革的意義和影響。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合歷史圖片和視頻資料，講解新中國成立后教育事業(yè)的發(fā)展歷程，幫助學生建立清晰的時間線索。

2.討論法：組織學生圍繞教育改革中的具體案例進行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的教育改革案例，引導學生分析其成功經驗和面臨的挑戰(zhàn)。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示歷史圖片、圖表和視頻，增強教學的直觀性和生動性。

2.網絡資源：引入網絡教學平臺，提供相關歷史資料和在線討論，拓展學生的學習渠道。

3.實物教學：展示與教育發(fā)展相關的實物，如老式教科書、教具等，讓學生更直觀地感受歷史變遷。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對教育和文化事業(yè)發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在學校里都學到了哪些知識？這些知識是如何幫助我們成長的？”

展示一些關于新中國成立后學校教育的圖片或視頻片段，讓學生初步感受教育改革帶來的變化。

簡短介紹教育和文化事業(yè)發(fā)展的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.教育和文化事業(yè)發(fā)展基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解教育和文化事業(yè)發(fā)展的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解教育和文化事業(yè)發(fā)展的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹教育和文化事業(yè)發(fā)展的組成部分，如教育體系、文化設施、科技成就等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.教育和文化事業(yè)發(fā)展案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解教育和文化事業(yè)發(fā)展的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的教育和文化事業(yè)發(fā)展案例進行分析，如普及義務教育、農村合作醫(yī)療制度的建立等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解教育和文化事業(yè)發(fā)展的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用教育和文化事業(yè)發(fā)展解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與教育和文化事業(yè)發(fā)展相關的主題進行深入討論，如“如何提高教育質量”、“文化傳承與創(chuàng)新”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對教育和文化事業(yè)發(fā)展的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調教育和文化事業(yè)發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括教育和文化事業(yè)發(fā)展的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調教育和文化事業(yè)發(fā)展在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于教育和文化事業(yè)發(fā)展的小論文或報告，以鞏固學習效果，并提出自己的見解和建議。六、知識點梳理1.新中國成立后教育事業(yè)的發(fā)展：

-教育事業(yè)的恢復與改革：新中國成立初期，教育事業(yè)的恢復和發(fā)展，包括學校教育的普及、教師隊伍的建設、教育制度的改革等。

-義務教育的普及：改革開放后，國家開始實施九年義務教育，提高全民受教育水平。

-高等教育大眾化：高等教育逐漸從精英教育轉向大眾化教育，為更多學生提供接受高等教育的機會。

2.文化事業(yè)的發(fā)展：

-文化事業(yè)的恢復：新中國成立后，文化事業(yè)得到恢復和發(fā)展，包括文學、藝術、電影、廣播、出版等領域的繁榮。

-文化體制改革：改革開放后，文化體制逐步改革，引入市場機制，激發(fā)文化產業(yè)的活力。

3.科技事業(yè)的發(fā)展：

-科技事業(yè)的起步：新中國成立后，科技事業(yè)從無到有，逐步建立起完整的科技體系。

-科技成就：兩彈一星的成功，使中國成為世界科技強國之一。

4.衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展：

-衛(wèi)生事業(yè)的改革：新中國成立后，衛(wèi)生事業(yè)得到重視和發(fā)展，農村合作醫(yī)療制度的建立等。

-衛(wèi)生條件的改善：改革開放后，衛(wèi)生條件得到顯著改善，人民的健康水平不斷提高。

5.體育事業(yè)的發(fā)展：

-體育事業(yè)的普及：新中國成立后，體育事業(yè)得到普及和發(fā)展，全民健身計劃的實施等。

-體育競技水平的提升：改革開放后，中國體育競技水平不斷提高，在國際賽事中取得優(yōu)異成績。

6.教育與文化事業(yè)發(fā)展的關系：

-教育對文化事業(yè)的影響：教育是文化傳承和創(chuàng)新的重要途徑，教育的發(fā)展對文化事業(yè)具有積極的推動作用。

-文化事業(yè)對教育的影響：文化事業(yè)的發(fā)展可以為教育提供豐富的教育資源，促進教育的多元化發(fā)展。

7.教育與科技事業(yè)的關系：

-教育對科技事業(yè)的影響：教育是科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教育的發(fā)展對科技事業(yè)具有積極的推動作用。

-科技事業(yè)對教育的影響：科技的發(fā)展可以為教育提供新的教育理念和手段，促進教育的現代化。

8.教育與衛(wèi)生事業(yè)的關系：

-教育對衛(wèi)生事業(yè)的影響：教育可以提高人民的健康意識，促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

-衛(wèi)生事業(yè)對教育的影響：衛(wèi)生條件的改善可以為教育提供良好的環(huán)境，促進教育的健康發(fā)展。

9.教育與體育事業(yè)的關系：

-教育對體育事業(yè)的影響：教育可以培養(yǎng)人們的體育興趣和技能，促進體育事業(yè)的發(fā)展。

-體育事業(yè)對教育的影響：體育活動可以豐富學生的課余生活，提高學生的身體素質和團隊協(xié)作能力。七、板書設計①教育事業(yè)的發(fā)展

-新中國成立初期教育恢復與改革

-義務教育普及

-高等教育大眾化

②文化事業(yè)的發(fā)展

-文學、藝術、電影、廣播、出版等領域繁榮

-文化體制改革

-文化產業(yè)活力激發(fā)

③科技事業(yè)的發(fā)展

-科技體系建立

-兩彈一星成功

-科技成就顯著

④衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展

-衛(wèi)生事業(yè)改革

-農村合作醫(yī)療制度建立

-衛(wèi)生條件改善

⑤體育事業(yè)的發(fā)展

-體育事業(yè)普及

-全民健身計劃實施

-體育競技水平提升

⑥教育與文化事業(yè)的關系

-教育是文化傳承和創(chuàng)新的重要途徑

-文化事業(yè)為教育提供豐富資源

⑦教育與科技事業(yè)的關系

-教育是科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)

-科技發(fā)展為教育提供新理念和手段

⑧教育與衛(wèi)生事業(yè)的關系

-教育提高人民健康意識

-衛(wèi)生改善為教育提供良好環(huán)境

⑨教育與體育事業(yè)的關系

-教育培養(yǎng)體育興趣和技能

-體育活動豐富學生課余生活八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《新中國教育史》、《中國現代文化史》、《中國科技發(fā)展簡史》等書籍，這些書籍可以提供更深入的歷史背景和詳細的歷史事件描述。

-視頻資源：推薦觀看與教育和文化事業(yè)發(fā)展相關的紀錄片，如《國家記憶》中的“教育改革篇”、“文化大革命”等，以及《大國崛起》系列中的科技發(fā)展部分。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學生可以選擇一本與自己興趣相關的書籍進行閱讀，注意記錄下重要的歷史事件、人物和他們的貢獻。

-鼓勵學生通過閱讀了解不同歷史時期教育和文化事業(yè)的發(fā)展特點，以及這些特點對當代社會的影響。

-在閱讀過程中，學生可以制作讀書筆記，總結每個章節(jié)的核心內容，并思考如何將這些歷史知識應用到現實生活中。

-視頻資源：

-觀看紀錄片時，學生應做好筆記，記錄下視頻中的關鍵信息，如重要歷史事件的時間、地點、人物和事件的影響。

-觀看后，組織學生進行小組討論，分享各自的觀點和感受，討論視頻內容與課本知識的聯(lián)系。

-教師可以引導學生思考紀錄片中展示的成就背后的困難和挑戰(zhàn)，以及這些成就對國家和社會的意義。

-教師指導：

-教師可以推薦一些在線論壇或社交媒體群組，讓學生在這些平臺上分享自己的閱讀心得和觀看視頻的感悟。

-對于學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，教師應提供必要的解答