金工實訓的總結(jié)范文

金工實訓的總結(jié)范文

金工實訓的總結(jié)范文

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、

某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢

查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出

教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以有效鍛煉我

們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么

總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是精心整理的金工實訓的

總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

金工實訓的總結(jié)范文1

我們金工實訓只有四天，每一天都忙得焦頭爛額，每一天

一個工種，車工一數(shù)控一特種一鉗工，所以特別抓緊時間來

完成任務。大一時，我去過深圳龍崗比亞迪打工，在那里我

已獲得許多寶貴的經(jīng)驗和吃苦耐勞的精神，所以在金工實訓

時，我特別當心，關(guān)于每一步的操作都銘記于心。因為在這

里，每一隨時每一種誤操作都意味著危險，還好我們都過來

了，沒有出現(xiàn)事故。由于時間短，我們只是掌握了大概，至

于具體內(nèi)容，有些還是捉摸不透。尤其是數(shù)控工種，我們班

沒有進行實際的操作，只是寫了些代碼?？偢杏X還缺少什么,

因為我們沒有經(jīng)歷過去操作數(shù)控機床。不過它的大概形式應

該和車削車床差不多。

工欲善其事，必先利其器。由于千分尺還不會認，所以特

意請教了下老師，總算把這一問題解決了。在鉗工時，老師

說了一句讓我印象深入的話，就是知識學得來，學得再多，

可是會忘記，而動手能力是伴隨著你一生。每個人都不同，

每個人都難以模仿他人的能力Q這種能力是永遠學不會的，

只能靠自己慢慢積存，慢慢體會，終有一天，你會形成自己

的能力?；疽陨系膬?nèi)容都是我在金工實訓期間的所見、所

聞、所感，感謝老師的教誨和鍥而不舍的自己。

金工實訓的總結(jié)范文2

剛走進大二的門檻，我們就迎來了金工實習。在這四周的

時間里面，天天過的都是那么的充實，因為天天都是按固定

的時間上課，我們就直接稱“上班〃這就讓我們對真實生產(chǎn)

中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。為期四周的金工實訓

讓我們學到了很多東西，特別是施行的一些心得，我個人感

覺真是終身受益。

我們的第一個工種是焊工。焊工在三個工種里相對輕松一

些，天天只必需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似

簡單的事，要把它做好卻是相當有難度的。首先是起伏，由

于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在學習起伏的時候花了些時間才

掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開

始就成功了一半。

第二個工種是鉗工，鉗工是最費體力的。通過鏗刀、鋼鋸

等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的

主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、劃線；了解了錘刀

的構(gòu)造、分類、選用、鏗削姿勢、鏗削方法和質(zhì)量的檢測。

首先要正確的握鏗刀，鏗削平面時保持鏗刀的平直運動是鏗

削的關(guān)鍵，鏗削力有水平推力和垂直壓力兩種。鏗刀推動時,

前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，錘刀推到中間位置

時，兩手壓力相同，繼續(xù)推動鋰刀時，前手壓力逐漸減小后

壓力加大。鏗刀返回時不施加壓力。這樣我們鋰削也就比較

簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是

我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實

話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動

作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握鏗刀在工件上來

來回回的牡，幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，

渾身酸痛。

第三個工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓

鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。慢

慢的自己也掌握了相應的技能，心里有一股很激烈的滿足

感。車工是一個必需要心細的工種，不能因為機器自己在運

作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的！車工里最難

得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復那一個動作，略微

有些心不在焉，可能螺紋間距就會出現(xiàn)較大的誤差，導致工

件報廢。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷

題，其次才是效率的問題。在實習的第一天老師就給我門上

了安全知識教育課，觀

金工實訓的總結(jié)范文3

歷經(jīng)2周的金工實習終于落下帷幕，在這短短的兩周，我

學到了許多課本上沒有的東西。在這兩周里，我們學習的課

程有熱處理、數(shù)銃機床、表面處理、工業(yè)制造、鑄造、汽車、

電火花、工業(yè)安全和鉗工。

接下來我和大家分享一下我的實習歷程吧。

熱處理

熱處理是我實習的第一門課程，我們學習的主要內(nèi)容是了

解淬火的目的和金相分析。

關(guān)于淬火工藝，我們要通過實驗來驗證淬火工藝能使材料

的硬度強化。我們所使用的材料是45號鋼，其含碳量為0。

45%O首先，老師給我們介紹了砂輪的使用方法和作用，并

一再告訴我們要注意安全問題。砂輪的作用主要是拋光，馬

上材料的表面打磨平整，以便進行以后的操作。拋光分為粗

拋和西拋，粗拋使用砂輪正面，西拋使用砂輪側(cè)面。拋光時

一定不要戴手套，以免被砂輪卷入，造成不必要的傷害。使

用時的規(guī)范動作為雙手用手指拿住鋼塊，指尖不要伸出鋼塊

側(cè)邊界，盡量水平打磨。拋光完畢之后，我們使用洛氏硬度

計來測量鋼塊的硬度。測量完后，要使用箱式爐對鋼塊進行

加熱，加熱溫度為850攝氏度，加熱時間為25分鐘。加熱

完畢后要用專門的鉗具將鋼塊夾出，并迅速放入水中冷卻，

待鋼塊完全冷卻之后再次對其進行拋光，然后使用布氏硬度

計測量淬火后的鋼塊的硬度，經(jīng)過單位的換算之后，就可以

從實驗結(jié)果得出結(jié)論：淬火能夠強化硬度。

每一步的操作我們都要注意安全，因為一瞬間的大意就可

能造成終生的遺憾。我們所有的人都認真完成每個操作，圓

滿的完成了實驗，得出了正確的結(jié)論。

接下來就是金相分析。在做金相分析之前要先進行幾項操

作：取樣一拋光一腐蝕一清洗。使用的腐蝕劑為4%的硝酸酒

精溶液。進行完這幾項操作之后，就可以把材料放到金相顯

微鏡下進行觀察了。金相顯微鏡的物鏡為50倍，目鏡為10

倍，所以整體擴展500倍。所成的像為黑白像。通過觀察，

我了解到各種鋼材的差異性取決于成分和結(jié)構(gòu)的不同。

表面處理

表面處理是最有趣又最復雜的一堂課。我們的實驗目的就

是將一塊鋁片染色并把表面處理成自己喜愛的圖案。整個過

程大致分成四個部分：首先是處理鋁片表面，然后是染色，

再是上蠟，最后就是描摹圖案和清理殘蠟。

開始我們進行表面的細處理，先進行除油，即出去鋁片表

面存在的油跡，使用的是naoh溶液，在50攝氏度到60攝

氏度下加熱2分鐘，然后用清水進行清洗。接下來是出光，

使用的是hno3溶液，加熱2分鐘，拿出來再次進行清洗。

清洗完后是陽極氧化，使用的是硫酸溶液，使用的是直流電,

電流0。8~1。5安，電壓是12~15伏，溫度為15?25攝氏度,

時間為40分鐘。漫長的等待之后，我們把各自的材料拿出

來進行清洗。

至此所以的染色之前的準備都做完了，所以接下來就是染

色了，這個過程相對容易和輕松些，不過值得一提的是紫色

和玫瑰色是必需要兩種染料共同作用才能染色成功的，而且

黑色和綠色必需要半個小時的時間才能染上色。

接下來就是上蠟。上蠟之前要先用恒溫箱將鋁片烤干，如

果鋁片表面存有水分的話會影響后面的上蠟，影響最后的成

像效果。恒溫箱的溫度為100攝氏度，加熱時間為10~15分

鐘。然后就要上蠟了，上蠟要均勻，同時注意不要碰到蠟漿,

避免不必要的傷害。

等蠟干之后，就可以描圖和雕刻了。雕刻完畢后要放進腐

蝕液里進行腐蝕，溶液是naoh溶液，溫度是40攝氏度以下，

溫度不能太高，太高會把原有的蠟也腐蝕掉，也不能太低，

太低會延長腐蝕時間，而且效果也會不理想。等可以看出成

像圖像之后就可以拿出來清洗了，之后再次進行出光處理，

時間為3分鐘。這一切處理完后整個“工程〃就進行完一大

半了。最后的步驟就是使用恒溫箱加熱鋁片表面的蠟質(zhì)，然

后用紙巾擦干凈，這樣由自己親手制作的圖案卡片就做成

To

整個過程中有很多的步驟，每個步驟都有其必要性，其中

一個步驟的失敗都可能造成整個處理效果的失敗，所以就要

求我們認真對待每個步驟，不能有些許大意。

工業(yè)安全

實習的最后一天，我們學習的是工業(yè)安全。老師先給我們

講了幾個生活中真實發(fā)生的安全事故，然后為了加深我們的

印象又讓我們觀看了幾個在工作中由于一些細節(jié)問題而釀

成大禍的視頻，讓我們切身體會到安全生產(chǎn)的重要性，安全

不僅僅只停留在口邊，更應該體現(xiàn)在實際的操作中。

講完安全生產(chǎn)的重要性之后老師又給我們放了一些滅火

器的分類和使用，讓我們學到了平常沒有接觸過的新知識。

最后老師教給我們?nèi)斯ず粑托夭堪磯杭本确椒?，這對我

們的生活有很大的幫助，是我學到的最有用的技巧。

我的感想

通過兩周的實習，強化了我們的動手能力和思維轉(zhuǎn)換能

力，培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，也讓我們知道了團結(jié)合作的

力量之大。在整個實習中，老師們都是一直在強調(diào)安全的重

要性，告訴我們要從精神上注意安全，而不是只停留在口上,

要知道危險總會在大意的一瞬間發(fā)生，當你后悔的時候恐怕

已經(jīng)無力回天了。

小小的建議

真的希望鑄造那里的工具可以換成新的，因為據(jù)老師說那

些工具都用了幾十年了，而且大都已經(jīng)是殘肢斷臂了，其實

不必需要很新很新的工具，只要不是殘舊的就可以了。

還有就是數(shù)銃實習那里的電腦能不能多裝幾臺呢？那里

真正能用的就只有7、8太左右，而一組實習的人數(shù)為20人,

所以會給我們帶來很大的不便，有時老師講的課程我們根本

就沒有聽到或者沒看到。

希望自己的兩個小看法會給訓練中心帶來新的變化和便

利。

金工實訓的總結(jié)范文4

12月中旬，我們進行了為期一周的,金工實習。在實習期

間，我們學習了鉗二和車工的操作以及維護，同時還了解了

刨床和銃床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮

4,還有老師的耐心講解和指導，在實習期間無傷害事故發(fā)

生，大部分同學都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成

得不錯，基本達到預期的實習效果。

在短短一周的實習時間里，我們主要學習了鉗工和車工。

第一天去上班時，因為實習基地太隱蔽了，我們找了一會兒

才找到，差一點就遲到了，有部分同學就因為找不到而遲到

T,結(jié)果受到了老師的嚴厲批評。然后老師就很嚴正地跟我

們強調(diào)了天天的上下班時間，早上8:00-11：30,下午2：

30-5：00,在實習期間我們必必需嚴格遵守工廠的上下班制

度。上班的第一天，我就深深體會到了雖然這只是一個小小

的實習，但我們也不能懈怠，必必需嚴格要求自己，嚴守工

廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀律、有文化的

大同學。將來到社會，我們才不會在這個日趨激烈的競爭中

被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。

在實習的第一天，我們首先觀看了大約一個小時有關(guān)鉗工

的一些基本的知識的錄像?？赐赇浵窈?，我們對鉗工有了一

個大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，盤

點完工具后，老師就給我們講解了接下來我們要完成的作

業(yè)。老師說的很簡單，但到我自己親手操作時，我就懵了，

對著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多

不懂用，不是擔心自己會受傷，就是擔心自己一不當心就弄

壞零件了，對著這塊要加工的零件看了很久，后來老師走了

過來見到我無從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演

示，一邊講解，激勵我不要怕，大膽地做，首先畫圖時要畫

準確，然后才加工。經(jīng)過老師的一番講解后，我挽起衣袖，

終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個要加工的地方，但由于操作不

熟練，據(jù)的時候，鋸條沒放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不

得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時候，我盡量使自己的動作

規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還

要將鋸口桂平，鋰出的面要與周邊垂直。在鋰平的過程中，

鏗刀要放平，依靠身體的重心推動鏗刀運動，鏗幾下，我就

要停下來，拿游標卡尺和直尺度量一下是否鏗平了，花了一

個早上的時間才把鋸口鋰平。接下來的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老

師要求我們將零件加工成42X22mm或40X20mm的產(chǎn)品，而

且還要給零件找“對象〃，即找到能與自己的零件相同尺寸

的配合體。第一步同樣要畫好圖，然后再據(jù)，老師建議我們

在劃線的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔心自己

會把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來，本來想留多點出

來沒事，大不了鏗平就好了。結(jié)果，我因為留多，單是鋰平

一個面就花掉了3人小時，何況還有兩個面要鏗。所以第二

天下午是最累的，整個下午都在不停地鏗，晚上回到宿舍，

手痛腰也痛。所以留太多出來也不是好事，不僅花費精力，

而且還花費了很多時間，結(jié)果大部分同學都進行零件的配合

和下一個零件的加工了我還在為怎么能將零件快點鋰好而

奮斗。

兩天的時間過去了，我還有半徑為13mm的圓角沒鏗，零

件的內(nèi)螺紋沒完成，螺釘沒做，只剩半天的時間，想想心里

都著急，很怕不能按時完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三

天早上8：00-10：30的時間做了一個很具體的安排，如果

毫無意外的話，我是剛好能按時完成作業(yè)的。第三天早上我

早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進行下一步的

加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個小時就做好了，在我剛畫

好螺釘?shù)募庸D線時，老師突然跟我們說，要提前一個小時

收作業(yè)，原因是實習的時間有變動，縮減了半天。我當時一

聽，心又開始著急了，時間又縮短了，怎么完成作業(yè)?。康?/p>

我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時間，趕快做，能

做多少就完成多少。由于有了前兩天的鏗刀經(jīng)驗，在鏗螺釘

的時候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞嚭?/p>

了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門的加

工工具套絲，由于我在加工時太急了，套絲還沒放平，我就

轉(zhuǎn)動了，結(jié)果加工巳來的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加

工的進程加快了，但時間還是不夠充足，零件的圓角還沒鏗

得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開

了一個員工總結(jié)會，搞完衛(wèi)生后，馬上進入車工的實習。

前兩天的鉗工實習給我的感覺，除了累和時間很緊迫外，

還有在見到自己第一次親手加工出來的零件時的那種喜悅。

雖然做得不好，但我還是很開心，畢竟這也是自己辛勞兩天

加工出來的產(chǎn)品，而且我知道了在進行鉗工加工零件時，必

必需畫線要準確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精

神，同時要注意提升效率，才能按時、按質(zhì)將一個零件做好。

后兩天半的時間，我們進入了車工的實習。在車工實習中，

老師對我們的要求更加嚴格了，零件的尺寸相差0.01就扣

一分，或有些邊長誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出

誤差范圍的都要被扣分，老師說曾經(jīng)有同學給他扣到負分

數(shù)。

金工實訓的總結(jié)范文5

光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結(jié)束了，在實訓

期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有

用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有

短短的四周，在我們的大同學活中它只是小小的一部分，卻

是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟

是一次真正的體驗社會、體驗生活。這次我們金工實訓了兩

個工種，下面我將兩個工種的實訓總結(jié)如下：

一、實訓要求

第一天實訓老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，

鐵工等機械設備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，

等以后實訓的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我

們熟悉了一般車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要

角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具

材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具

的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車

螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測

量方法，了解了常月錢床、刨床、磨床的加工方法和測量方

法。

比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止

切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測

量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或?qū)?/p>

用工具清除，嚴禁月手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機前

必必需檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢

固，各手柄位置是否正確。開動鐵床機床前，要檢查錢床傳

動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、

夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查四周有無障礙物，才可

正常使用，變速、改換銃刀、裝卸工件、變更進給量或測量

工件時，都必必需停車。改換銃刀時，要仔細檢查刀具是否

夾持牢固，同時注意不要被銃刀刃口割傷。銃削時，要選擇

合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、

進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉

或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用鏗刀鏗

削，當心毛刺割手。銃齒輪時，必必需等銃刀完全離開工件

后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄

二、實訓內(nèi)容

鉗工實訓

鉗工是我們第一人實訓的工種，也是一個實訓工種中最累

的一個工種。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做

來難，我們的任務是把一個20X20的200mm長的圓柱手工

挫成17X17長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導

致整個作品報廢，即便是很當心，我還是因為下挫的力度稍

大了一些在作品馬二完工的時候犯了一個致命的錯誤，挫傷

了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開

始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)?/p>

角，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細致入微，精益

求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這

不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過師傅耐

心的指導和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，

我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了

一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不夠之處，因

為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整

個作品也在本組獲得了最高分。

每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實訓時間

里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過

程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基

本達到了預期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓

期間，通過學習鉗二。我們做出了自己制定的工藝品。鉗工

是最費體力的，通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨

成所要求的形狀，耳經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個

工件。一個下午下天雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾

身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不

自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在

了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，

培養(yǎng)、提升和強化了我們的工程施行能力、革新意識和革新

能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞作觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，

強化遵守勞作紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自

覺性，提升了我們的整體綜合素養(yǎng)。第三，在整個實訓過

程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時強化對填寫實

訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，

對同學的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，

實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對

自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，關(guān)于提升我們的質(zhì)量意識觀

念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，執(zhí)行逐個視察的辦

法，使我們能認真對待每個工種和每個實訓環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義，非常實在.

它們給我的大同學活添上了出色的一筆.讓我更貼近技術(shù)工

人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我熟悉到自己的

長處與不夠。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老

師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的

是必需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝

任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，

會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有

所突破，有所革新。像鉗工，它看似簡單的鏗和磨，都必需

要我們細心觀察，反復施行，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我

們一種挫折感，一周鉗工的實訓帶給我們的，不全是我們所

接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我

們鍛煉的幾種能力，更多的則必需要我們每個人在實訓結(jié)束

后依據(jù)自己的狀況去心得，去反思，勤時自勉，有所收獲，

使這次實訓達到了他的真正目的。

車工實訓

車工不是由數(shù)控夾完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊斤邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車

床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、

尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銃床主要由主軸箱、

主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銃

床是通過各個手柄夾進行操作的，老師又向我們講解了各個

手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便學習加工零件。老師先

初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們

開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的

刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒

有使用過車床的人夾說，真是個考驗。車工是我實訓的第二

個工種，也是我學習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一

個工種。

老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床

的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，有時出來幫忙看看

我們的學習進度。再就是我們誰要是一個不當心把車刀給磨

壞了，必需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上

都是我們自己在探究在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的

折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的

小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人

意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。

因此，車床上的二作，最講究的是一個腦力勞作。我們學

習的又是一般車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出

精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要

求。它必需要你再拿到一個必需要加工零件的零件圖時，不

僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必必需懂得在處

理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合

起來。真可謂是“爰一發(fā)而動全身〃。而且，車床的工作當

中注意事項相當?shù)姆彪s，更必需要你有耐心有恒心有毅力。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，當心翼翼的加工，搞

了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一

刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊!

最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件

交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這

種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。

身為大同學的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不只一次的

被告知理論知識與施行是有差距的，但我們一直沒有把這句

話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴

謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的

目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的

風光。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著

腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科

學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和

經(jīng)驗的不斷積存，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作

中。金工實訓就是培養(yǎng)同學施行能力的有效途徑。這里是另

外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補

充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法

相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的

一些盲點。通過金二實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對

落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓

中的設備往往以勞作強度大為主要特征，科技含量較低，但

還是有一些基本知識能夠在施行中得到了應用。

三、實訓心得

金工實訓有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其

心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成