2023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》中學(xué)試題及答案

2023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題2023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題分類(lèi)：教師公開(kāi)招聘/安徽一、單項(xiàng)選擇題。本大題共30小題，每小題1分，共30分。1習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，要堅(jiān)持（）。A、教育優(yōu)先發(fā)展，科技自立自強(qiáng)，人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)B、教育自立自強(qiáng)，科技優(yōu)先發(fā)展，人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)C、教育引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，科技優(yōu)先發(fā)展，人才自立自強(qiáng)D、教育優(yōu)先發(fā)展，科技引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，人才自立自強(qiáng)2345教育部等七部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》指出引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作的（）。A、思想鑄魂B、紀(jì)律約束C、黨建引領(lǐng)D、價(jià)值導(dǎo)向《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教師應(yīng)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。A、愛(ài)國(guó)守法B、愛(ài)崗敬業(yè)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、教書(shū)育人教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》規(guī)定，處分包括警告、記過(guò)，降低崗位等級(jí)或撤職開(kāi)除。警告期限為（）。A、6個(gè)月B、8個(gè)月C、10個(gè)月D、12個(gè)月《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一、學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)（）。A、做中學(xué)、思中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)C、做中學(xué)、練中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)B、做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)D、做中學(xué)、用中學(xué)、讀中學(xué)6中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》指出，深化教學(xué)改革，逐步完善（）。A、“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能＋藝術(shù)審美體驗(yàn)＋藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式B、“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)＋藝術(shù)審美體驗(yàn)＋藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式C、“藝術(shù)基本技能＋藝術(shù)審美體驗(yàn)＋藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式D、“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)＋藝術(shù)基本技能＋藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式最早把“教”和“育”合成一個(gè)詞運(yùn)用的思想家為（）。78A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子教育的根本任務(wù)和核心內(nèi)容是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)什么樣政治方向和思想意識(shí)的人，取決于這個(gè)社會(huì)的（）。A、政治制度B、經(jīng)濟(jì)制度C、文化制度D、科技制度9每個(gè)中學(xué)生個(gè)體都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，其身心發(fā)展的狀況具有獨(dú)特性，體現(xiàn)人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、差異性D、平衡性教育目的在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的具體化，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校人才培養(yǎng)的特殊要求是（）。A、教育方針B、教育宗旨C、培養(yǎng)目標(biāo)D、課程目標(biāo)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的某一學(xué)科或?qū)W習(xí)領(lǐng)域課程綱領(lǐng)性文件，規(guī)定了各門(mén)課程的性質(zhì)，理念，目標(biāo)，內(nèi)容，學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實(shí)施等，是教材編寫(xiě)，教學(xué)，考試評(píng)價(jià)及課程實(shí)施管理的直接依據(jù)，它是（）。10A、課程方案B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書(shū)D、教學(xué)計(jì)劃12當(dāng)前我國(guó)學(xué)校教學(xué)基本組織形式為（）。1/42023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題A、個(gè)別教學(xué)B、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C、分組教學(xué)D、班級(jí)授課制132020年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，實(shí)施勞動(dòng)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)品質(zhì)和正確勞動(dòng)（）。A、教育觀B、價(jià)值觀C、技能觀D、知識(shí)觀D、權(quán)威型D、價(jià)值性141516先進(jìn)、科學(xué)、有效的班主任管理風(fēng)格為（）。A、專(zhuān)制型B、放任型教育教學(xué)活動(dòng)的復(fù)雜性與教育性決定了教師職業(yè)的（）。C、民主型A、創(chuàng)造性B、引導(dǎo)性C、直接性《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)以耐心教育，幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定，開(kāi)除未成年學(xué)生。這一規(guī)定體現(xiàn)了學(xué)生權(quán)利中的（）。A、生命權(quán)B、隱私權(quán)C、申訴權(quán)D、平等權(quán)171819認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象和揭示教育規(guī)律，從而產(chǎn)生關(guān)于教育活動(dòng)的新知識(shí)或新方法的教育科學(xué)研究為（）。A、行動(dòng)研究B、評(píng)估研究C、基礎(chǔ)研究D、應(yīng)用研究我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制微課在中學(xué)教學(xué)中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但許多人對(duì)微課認(rèn)識(shí)并不完全正確，下列關(guān)于微課的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、微課選題一般以教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)為主B、微課在課前、課中、課后都可使用C、微課主要用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)D、每節(jié)課只需要制作一個(gè)微課2021222324STEAM教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，STEAM中每個(gè)字母代表一門(mén)學(xué)科，下列學(xué)科不包含在其中的是（）。A、藝術(shù)B、技術(shù)C、數(shù)學(xué)D、體育與健康關(guān)于智慧教室中平板一體機(jī)觸摸屏的說(shuō)法，正確的是（）。A、屬于輸入設(shè)備C、既屬于輸入設(shè)備又屬于輸出設(shè)備B、屬于輸出設(shè)備D、屬于存儲(chǔ)設(shè)備學(xué)生在背誦岳飛《滿江紅》時(shí)，通常更容易記住第一句“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”和最后一句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，而中間內(nèi)容卻容易混淆出錯(cuò)，這種現(xiàn)象屬于（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、系列位置效應(yīng)下午最后一節(jié)課上，小強(qiáng)感到有些疲憊，但想到即將到來(lái)的中考，便打起精神繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講，這種注意屬于（）。A、無(wú)意注意B、有意注意C、有意后注意D、無(wú)意后注意人們借助于珠穆朗瑪峰地區(qū)地層中的海洋生物化石，便能推斷出今天的“世界屋脊”在4000萬(wàn)年前曾是一片汪洋大海。這反映思維具有（）。A、概括性B、獨(dú)特性C、間接性D、直接性252627小明得知自己學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果不理想，于是感到心情低落，他的這一情緒狀態(tài)是（）。A、心境B、激情C、熱情D、應(yīng)激獨(dú)立、自制、果斷、持之以恒等都屬于性格的（）。A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征小芳是一個(gè)機(jī)智靈活、興趣廣泛的學(xué)生，適應(yīng)性較強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)中常常不夠踏實(shí)和細(xì)致。她的氣質(zhì)類(lèi)型可能屬于（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)2/42023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題28陳景潤(rùn)每天廢寢忘食地沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)海洋中，最終成為著名數(shù)學(xué)家。這主要說(shuō)明個(gè)體能力發(fā)展依賴(lài)于（）。A、遺傳因素B、社會(huì)因素C、家庭因素D、主觀能動(dòng)性2930小光總想發(fā)揮自身創(chuàng)造性，把工作做到盡善盡美來(lái)體現(xiàn)自己價(jià)值，這種需要屬于（）。A、歸屬與愛(ài)的需要B、生理需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全的需要饑餓者對(duì)食物、口渴者對(duì)水都特別敏感，進(jìn)而引發(fā)相應(yīng)尋覓活動(dòng)，這說(shuō)明動(dòng)機(jī)具有（）。A、激活功能B、指向功能C、信號(hào)功能D、維持或調(diào)整功能二、多項(xiàng)選擇題。本大題共5小題，每小題2分，共10分。31《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見(jiàn)》對(duì)全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革作出了戰(zhàn)略部署，包括（）。A、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)C、理順體制機(jī)制B、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力D、提高教師地位待遇32下列關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)功能的描述，正確的有（）。A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B、推動(dòng)科技發(fā)展C、提高勞動(dòng)者素質(zhì)D、促進(jìn)社會(huì)政治變革333435《義務(wù)教育課程方案（2022）版》提出的評(píng)價(jià)理念是（）。A、改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)B、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)C、探索增值評(píng)價(jià)小剛看書(shū)有“一目十行，過(guò)目不忘”，這反映的是（）。A、注意的分配B、注意的廣度依據(jù)心理學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)界定，下列屬于學(xué)習(xí)的有（）。A、遵守班級(jí)紀(jì)律B、演唱黃梅戲D、健全綜合評(píng)價(jià)D、注意的準(zhǔn)備性D、解二次函數(shù)題C、注意的持久性C、膝跳反射三、判斷題。本大題共15小題，每小題1分，共15分。363738394041424344454647484950依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定，喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。（）新課程改革的教學(xué)評(píng)價(jià)由“關(guān)注目標(biāo)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注價(jià)值”。（）布魯納的非指導(dǎo)教學(xué)理論是人本主義教學(xué)理論典型代表。（）生物起源論者認(rèn)為，教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）人的全面發(fā)展是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容，也是社會(huì)主義教育的終極追求。（）作為一種有目的、有意識(shí)、科學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)知活動(dòng)，教育科研需要遵循規(guī)范化研究程序。（）隱性課程是學(xué)校教育中有計(jì)劃，有組織地實(shí)施的“正式課程”或“官方課程”。（）云課堂是基于云計(jì)算技術(shù)的一種遠(yuǎn)程教學(xué)形式，具有高效、便捷等特點(diǎn)。（）“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”反映的是注意的分配。（）差別感受性越高的人，引起其差別感受所需要的刺激量越小，即差別感覺(jué)閾限越高。（）情緒具有兩極性，即每一種情緒都存在與之對(duì)立的情緒。（）智力不能被直接觀察，然而我們卻可以肯定地感受到它的存在。（）小東閱讀課文時(shí)讀出了“言外之意”，說(shuō)明小東在閱讀中運(yùn)用了復(fù)述策略。（）“江山易改，本性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)具有相對(duì)穩(wěn)定性。（）心理健康的人不會(huì)出現(xiàn)“病態(tài)心理”。（）四、簡(jiǎn)答題。本大題共4小題，每題5分，共20分。51簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值及其具體表現(xiàn)。52簡(jiǎn)述當(dāng)代世界課程改革的趨勢(shì)。3/42023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題5354簡(jiǎn)述備課的主要內(nèi)容。簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要心理因素。五、材料分析題。本大題共3小題，每題15分，共45分。（一）閱讀材料，回答問(wèn)題：怎樣的老師才是好老師？習(xí)近平總書(shū)記提出了四條標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。他在北京八一學(xué)校與教師座談，又提出了四個(gè)“引路人”——“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！边@些講話，不僅明確提出了優(yōu)秀教師的基本要求與條件，也為教師的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。55問(wèn)題：（1）要發(fā)揮“四個(gè)引路人”的作用，新時(shí)代教師應(yīng)具備哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)？（6分）（2）談?wù)劷處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有哪些路徑？（4分）（3）新時(shí)代教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立什么樣的思想？（5分）（二）閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。材料二：黨的二十大報(bào)告指出，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。56問(wèn)題：（1）結(jié)合材料，談?wù)劷逃康牡幕緝?nèi)容。（3分）（2）結(jié)合材料，談?wù)劗?dāng)前我國(guó)教育目的的基本要求。（4分）（3）結(jié)合材料，談?wù)剰膱?jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向角度，如何“為黨育人，為國(guó)育才”？（8分）（三）閱讀材料，回答問(wèn)題：小童從小就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，總能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一直是班里的三好學(xué)生，可自從上了中學(xué)，更高的學(xué)習(xí)要求使她感到難以適應(yīng)，不知道該怎樣學(xué)習(xí)，她為此很著急，思考之后，認(rèn)為問(wèn)題的主要原因是自己不夠努力，于是找來(lái)各種學(xué)習(xí)資料，犧牲了很多休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，每天學(xué)到很晚?？墒且欢螘r(shí)間下來(lái)，還是不見(jiàn)成效。她不知道如何是好，也感到很納悶，為什么自己在學(xué)習(xí)上花了這么多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)效果還是不理想？57問(wèn)題：（1）從心理學(xué)的角度分析，小童在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。（3分）（2）簡(jiǎn)述中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)策略。（6分）（3）結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。（6分）4/42023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題（答案）2023年3月26日安徽省教師招聘考試《教育綜合》（中學(xué)）題（答案）分類(lèi)：教師公開(kāi)招聘/安徽1、A2、