關(guān)于中小學(xué)生防溺水安全教育模板(140字)

Word1/1關(guān)于中小學(xué)生防溺水安全教育模板(140字)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦？

老師：我們再來聽聽，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小伴侶是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

幼兒園幼兒平安教育方案【篇二】

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進(jìn)行教育，把一些簡潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦?

老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有關(guān)心嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

幼兒園幼兒平安教育方案【篇三】

目標(biāo)：

1、了解地震發(fā)生的簡潔原理。

2、初步把握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。

預(yù)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

過程：

1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡潔原理：

（1）老師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人處處跑，房子都倒塌了？

（2）老師出示圖二，并講解：

我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。假如它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂，于是消失了地震。

2、集體爭論，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）假如發(fā)生地震，你會怎樣愛護(hù)自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并爭論溝通。

（2）看看書上的人怎么愛護(hù)自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？

老師總結(jié)：假如發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、貯存室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危急物、高聳或懸掛物。

幼兒園幼兒平安教育方案(篇四)

一、活動(dòng)意圖：

“平安第一，預(yù)防為主”，為了加強(qiáng)對幼兒交通平安教育管理，我園立足實(shí)際，制造性地開展交通平安宣揚(yáng)教育月活動(dòng)。

二、教育目標(biāo)：

1、圍繞交通平安教育月開展交通平安系列活動(dòng)。關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。

2、指導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會看交通信號燈：教育幼兒走在公路上要留意平安。

三、詳細(xì)內(nèi)容及要求：

（一）、教育內(nèi)容

各班通過看交通圖片、教育活動(dòng)、嬉戲、看平安教育動(dòng)漫光盤宣教片、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的教育方法，以“交通平安”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通平安常識，提高孩子們防范平安意識。如：語言活動(dòng)：兒歌：《大公路》：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高快速反應(yīng)的力量。社會活動(dòng)《走在公路上》發(fā)覺行人走在公路上可能會遇到的平安問題。留意觀看并樂觀參與爭論。《汽車上》懂得乘車要留意的平安事項(xiàng)。體育嬉戲：開車競賽能開心地參加活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)章。

（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

依據(jù)平安教育月詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域，預(yù)備相應(yīng)嬉戲材料。

(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專欄，提高孩子的平安意識。

(2)在幼兒活動(dòng)區(qū)域簡單發(fā)生危急處貼上“寶寶當(dāng)心”的標(biāo)志。

（三）、家長工作：

都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)章，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些平安學(xué)問，宣揚(yáng)一些日常的家庭防護(hù)平安措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時(shí)要求家長在家要準(zhǔn)時(shí)排解一些隱性的擔(dān)心全因素。自己以身作則，做孩子平安的榜樣人，如騎摩托車戴平安頭盔，自覺的遵守交通規(guī)章等，使得幼兒的平安意識逐步的變成自己的自覺意識。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx/4/11-20xx/5/11

五、詳細(xì)措施：

1、利用正規(guī)性教育活動(dòng)和非正規(guī)性教育活動(dòng)（每周一晨間談話活動(dòng)時(shí)間）向幼兒進(jìn)行平安常識教育。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合嬉戲活動(dòng)教給孩子初淺的平安學(xué)問。

3、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自己查找平安和擔(dān)心全行為，使幼兒更直接了解自我愛護(hù)的方法。

4、老師時(shí)刻繃緊平安弦，在日?；顒?dòng)中提示幼兒留意平安。

幼兒園幼兒平安教育方案(篇五)

設(shè)計(jì)意圖：

平安教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的平安教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣簡單造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的平安日，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的平安學(xué)問學(xué)習(xí)和嬉戲。

活動(dòng)主題：平安教育

活動(dòng)時(shí)間：5月45月28日

活動(dòng)預(yù)備：1請幼兒留意在家里和路上的平安。幼兒知道交通規(guī)章和家里危急的地方，到幼兒園講給小伴侶聽。

2環(huán)境布置：粘貼一些平安教育的圖片和一些標(biāo)記，引起幼兒的愛好和探究欲望

活動(dòng)流程：

活動(dòng)一《平安用電》

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問。

2、培育幼兒的平安意識。

活動(dòng)二《活動(dòng)中的平安》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，增加幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章的意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、查找教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。

活動(dòng)三《平安學(xué)問大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的平安意識，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的力量。

2、進(jìn)展幼兒的分析、推斷和語言表達(dá)力量。

相關(guān)學(xué)問：

教室內(nèi)：

1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危急。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。

5、衛(wèi)生間：地滑，留意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動(dòng)：

1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

2、嬉戲時(shí)：遵守嬉戲規(guī)章，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

平安標(biāo)志七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

教研組長張映映

XX年5月4日

幼兒園幼兒平安教育方案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉一些特別的電話號碼：110、119、120，初步了解它們可以在緊急狀況下如何正確撥打，尋求關(guān)心。

2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識和自救力量，產(chǎn)生情愿關(guān)心別人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《打電話》歌曲；自制課件。

2、圖片：寫有110、119、120號碼。

3、實(shí)物：電話；警察、消防員、醫(yī)生頭飾。

活動(dòng)過程：

一、觀賞歌曲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

師：今日，老師請小伴侶們聽一首歌曲，（老師播放歌曲《打電話》）小伴侶們你們知道這是什么歌曲嗎？

師：歌曲中的小伴侶在干什么？打電話的時(shí)候必需先知道對方的什么？你家的電話號碼是什么？有幾位數(shù)字？你媽媽的手機(jī)號碼是什么？有幾位數(shù)字？

師：生活中還有一些特別的電話號碼？他們是什么呢？

二、創(chuàng)設(shè)情景，了解特別電話號碼的用途

師：我們一起來看一看發(fā)生了什么事情，觀看小熊家著火的課件。

師：這是誰的家？發(fā)生了什么事情？小熊怎么了？

同學(xué)1：小熊的家著火了。

同學(xué)2：小熊坐在草地上哭。

師：我們該怎么辦？你們有什么好方法？（熟悉火警電話號碼：119）

師：這個(gè)電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的？在什么狀況下要使用這個(gè)電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的關(guān)心？打了這個(gè)電話什么車會消失？誰會消失？他們會做什么？

師：我們一起來撥打119電話，我們打電話的時(shí)候要怎么說呢？

（引導(dǎo)孩子們看清晰小熊家的門牌號）

老師小結(jié)：我們不僅要撥打正確的電話號碼，還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場的具體地址，這樣消防叔叔才能準(zhǔn)時(shí)地趕來救火。

師：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們怎樣準(zhǔn)時(shí)的逃離呢？（幼兒回答）

師：消防員叔叔由于我們準(zhǔn)時(shí)地?fù)艽螂娫挷⒄f出了小熊家的正確的地址，很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙，小熊不哭了，他說感謝中二班的小伴侶們！（出示消防員叔叔的課件）

師：我們小伴侶說小熊更應(yīng)當(dāng)感謝誰？

（課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學(xué)習(xí)正確使用電話號碼“110、120，指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)）

師：你們知道為什么說這三個(gè)電話是特別電話號碼嗎？（鼓舞幼兒大膽回答）

幼：由于這三個(gè)號碼是三個(gè)數(shù)字的，人們在危急的時(shí)候用的，這三個(gè)號碼是在緊急狀況下使用的。

老師小結(jié)：搶救火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時(shí)，撥打急救電話120，醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時(shí)，撥打報(bào)警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。

三、情景再現(xiàn)，嬉戲鞏固。

1、嬉戲：少了哪個(gè)號碼？

老師播放課件，先同時(shí)消失兩個(gè)號碼，請幼兒說出少了哪一個(gè)號碼？

2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個(gè)模擬場景,幼兒依據(jù)圖片場景中需要撥打的電話進(jìn)行場景表演。

四、小結(jié)

師：我們熟悉了119、120、110三種特別電話號碼，知道了打特別電話時(shí)怎么說，這些特別的電話號碼可以關(guān)心我們解決特別的危險(xiǎn)困難，在我們的生活中還有114查詢電話，但我們不能任憑亂打。

師：老師把今日學(xué)會的特別電話號碼編成了一首兒歌，盼望小伴侶記在心里。

兒歌：特別號碼我知道

報(bào)警電話110，