幼兒園開學(xué)課件2242

幼小銜接家長會讓孩子有準(zhǔn)備de進(jìn)入小學(xué)演講:XX幼小銜接de重要性零一零二零三如何做好幼小銜接進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)CONTENTS目錄幼小銜接de重要性PART零一塑/造/心/靈健/康/成/長ONE處于幼兒園與小學(xué)階段de學(xué)童具有不盡相同de身心發(fā)展特征,解決好幼兒教育與小學(xué)教育de銜接問題,對于促進(jìn)人de可持續(xù)發(fā)展,提高教育質(zhì)量都具有重要意義身心發(fā)展de需要零一幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主de教育方式,而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識de學(xué)習(xí)為主de教育,兩者de這種教育方式de不同需要兒童身心de調(diào)整來適應(yīng)教育方式de不同零二幼小銜接不當(dāng)會造成孩子身體,心理和社會適應(yīng)性方面de種種問題,身體上de不良反應(yīng)是,孩子會容易疲憊,食欲不振,精神狀態(tài)差,心理上壓力大,自卑,厭學(xué),社會適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻,不敢跟人說話,不愛與同學(xué)溝通社會適應(yīng)性de需要零三幼小銜接de重要性二零日,教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接de指導(dǎo)意見》,針對長期以來存在de幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識薄弱、過度重視知識準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問題,提出了一系列有針對性de重要舉措.秋季學(xué)期啟動幼小銜接試點(diǎn),秋季學(xué)期全面鋪開.《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接de指導(dǎo)意見》教育部意見幼小銜接de重要性如何做好幼小銜接PART零二塑/造/心/靈健/康/成/長TWO如何做好幼小銜接片面de、單一de銜接內(nèi)容非但不能提高孩子入學(xué)de適應(yīng)能力,反而使幼兒很難去適應(yīng)小學(xué)de學(xué)習(xí)生活幼兒園和小學(xué)是兩種不同類型de教育機(jī)構(gòu).它們對孩子de學(xué)習(xí)、生活、行為等許多方面de要求是完全不同de幼兒園和小學(xué)之間缺乏聯(lián)系孩子de學(xué)習(xí)要有一個循序漸進(jìn)de過程,每個階段該學(xué)什么,怎么學(xué)習(xí)都是有方式方法,不是強(qiáng)加于孩子幼兒教育小學(xué)化,忽視幼小銜接工作de重要性只重視知識積累,而忽視孩子興趣開發(fā)和能力培養(yǎng)de行為,實(shí)屬拔苗助長,影響孩子健康成長忽視全面de教育銜接,注重于片面de、局部de銜接存在問題家庭教育中重知識而輕能力de培養(yǎng)存在問題如何做好幼小銜接激發(fā)向往之情鼓勵孩子上小學(xué),激發(fā)他們de向往之情一般來說六歲左右de孩子內(nèi)心對于小學(xué)是非常向往de,他們會羨慕帶著紅領(lǐng)巾背著書包上學(xué)de小哥哥和小姐姐,渴望新de書包,新de鉛筆盒,新de衣服,時時刻刻都流露出對小學(xué)de向往之情.家長在這個時候要積極鼓勵孩子,時常以鼓勵de口語激發(fā)他們對小學(xué)生活de向往之情,例如可以這樣說:“寶寶真棒,寶寶長大了要上小學(xué)了！”,讓孩子對于即將成為一名小學(xué)生充滿期待,也感到光榮和自豪有空時帶孩子到小學(xué)校園逛一逛,走一走,提前感受和熟悉小學(xué)de校園和氛圍,也可趁機(jī)激勵他:“以后你也會像小哥哥小姐姐一樣,在小學(xué)de校園里面學(xué)很多知識,你會跟他們一樣聰明一樣棒！”如何做好幼小銜接養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好de生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力零一零二零三在幼兒園里孩子過de是一種被照顧著de集體生活,老師整天跟著,吃飯、穿衣服、系鞋帶、上廁所,都會看護(hù)周到,及時給予幫助.進(jìn)入小學(xué)后,則是相對獨(dú)立de生活,這時候老師de主要任務(wù)是傳授知識,小學(xué)也有很多學(xué)生守則,學(xué)校規(guī)章制度,孩子需要自己學(xué)會集中注意力,學(xué)會自控能力家長在日常生活中,不要溺寵孩子,要讓孩子自己穿衣、系鞋帶,自己de玩具學(xué)習(xí)用品自己收拾好.生活中遇到de一些困難,也不要急著幫孩子解決,先引導(dǎo)他們,讓他們想辦法去解決,這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性非常重要de環(huán)節(jié),這對于他們以后進(jìn)入小學(xué)甚至是以后de人生都是非常重要de家長在平時de生活中也可以制定一些小規(guī)則和獎罰制度,例如,孩子不好好吃飯罰倒垃圾等等,這對于他們培養(yǎng)自控能力和良好de習(xí)慣都有非常重要de意義.俗話說三歲看大,七歲看老；有了良好de行為習(xí)慣,加上學(xué)習(xí)能力de過渡,孩子才能真正de實(shí)現(xiàn)幼小銜接如何做好幼小銜接相對于幼兒園,小學(xué)生活更加獨(dú)立,自主和多變,所以培養(yǎng)孩子良好de品性和良好de溝通能力,對于他順利、成功地展開新de校園生活有著非常重要de意義.家長可以跟孩子分享自己de一些見聞,誘導(dǎo)孩子也學(xué)會和別人分享自己de心聲,分享自己de食物分享自己de玩具.家長還可以讓孩子邀請他們de小伙伴到家里做客,讓孩子以小主人de身份招待小伙伴.培養(yǎng)溝通能力多注意培養(yǎng)孩子與人交往、溝通de能力可以帶孩子多出去走走,多讓孩子與不同年齡de孩子交往,讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通,也可以做比自己小de孩子de領(lǐng)導(dǎo)者,增強(qiáng)孩子與人交往de能力.進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)PART零三塑/造/心/靈健/康/成/長THREE進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)孩子進(jìn)入小學(xué)請做好七個方面準(zhǔn)備入學(xué)心理準(zhǔn)備安全教育準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備良好習(xí)慣準(zhǔn)備生活方式準(zhǔn)備入學(xué)檔案準(zhǔn)備生活用品準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)向孩子介紹學(xué)校歷史和現(xiàn)狀帶孩子到小學(xué)校園參觀請大孩子講解學(xué)校生活組織幾個孩子模仿上課de游戲第一項(xiàng)入學(xué)心理準(zhǔn)備零一零二零三零四進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)游戲安全及早吩咐孩子課間活動時de注意事項(xiàng),如守秩序、不推擠、不瘋跑、不扔石子、不玩木棍等接送安全事先同孩子約好接送地點(diǎn),囑咐孩子家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走飲食衛(wèi)生安全教育孩子不買小攤上de食品；飯前便后一定要洗手；只用自己de杯子喝水；臟就不要亂揉等特別關(guān)照孩子褲衩和背心覆蓋de地方任何人不得冒犯；盡量不和淘氣de男生玩；不用外面de抽水馬桶.最好給孩子準(zhǔn)備電話手表,便于非常時期可以和父母取得聯(lián)系第二項(xiàng)安全教育準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)家長要起到榜樣作用給孩子提供一個固定de學(xué)習(xí)地點(diǎn)為孩子準(zhǔn)備高度適宜de桌椅為孩子買個書柜第三項(xiàng)學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備為孩子選擇好臺燈零一零三零三零二零四進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)第四項(xiàng)良好習(xí)慣準(zhǔn)備規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等愛護(hù)書籍與文具；正確閱讀與書寫習(xí)慣；學(xué)會自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具；正確de握筆姿勢和看書、寫字姿勢等生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣鍛煉身體一年級de體育達(dá)標(biāo)包括五零米跑、二X二五米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、座位體前屈、跳繩、踢毽子等,家長要注意及早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)孩子跑步、跳繩de運(yùn)動技巧進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律de生活,確保健康de身體、飽滿de精神迎接開學(xué).第五項(xiàng)生活方式準(zhǔn)備入學(xué)前二周,家長就開始每天堅(jiān)持讓孩子早睡早起,養(yǎng)成良好de作息習(xí)慣.開學(xué)de一-二周內(nèi),孩子由于適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)緊張de學(xué)校生活,極容易上火,飲食方面家長要注意調(diào)整好；底一初秋冬之交氣候變化,孩子入學(xué)壓力釋放,生病進(jìn)入高峰期,家長也要積極預(yù)防.進(jìn)入小學(xué)注意事項(xiàng)入學(xué)檔案準(zhǔn)備幫助孩子了解自己、學(xué)會介紹自己,會寫自己de名字、電話號碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個人檔案:身體基本信息、家庭聯(lián)絡(luò)方式、有無特殊疾病史、有無過敏體質(zhì)或有無過敏食物、藝術(shù)能力、孩子de肢體運(yùn)動能力情況等等.生活用品準(zhǔn)備除了學(xué)習(xí)用品外,還需要準(zhǔn)備一些生活用品.如秋冬季節(jié)要喝熱水,要給孩子準(zhǔn)備一個保溫de水壺；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學(xué)校吃營養(yǎng)配餐,最好為孩子準(zhǔn)備個飯兜,里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等.六七項(xiàng)感謝觀看讓孩子有準(zhǔn)備de進(jìn)入小學(xué)演講:XX延時符首先我代表幼兒園de全體老師,向各位家長們問好！各位能選擇我們幼兒園,將自己de寶貝送到這里來,這說明對我們de信任.為此,我表示衷心感謝.前言老師介紹教師

畢業(yè)于某學(xué)院幼師專業(yè)座右銘愛是教育de靈魂,只有融入了愛de教育才是真正de教育.XXX教師

畢業(yè)于某學(xué)院幼師專業(yè)座右銘愛是最好de教育,而表達(dá)愛de最好de方法是歡喜、鼓勵和贊賞.XXX家長委員會成員某小朋友媽媽

XX女士某小朋友爸爸

XX先生某小朋友媽媽

XX女士某小朋友媽媽

XX女士某小朋友爸爸

XX先生某小朋友爸爸

XX先生家長微信群陽光寶貝某小朋友爸爸

XX先生小班兒童年齡特點(diǎn)一、動作發(fā)展快二、認(rèn)識靠行動三、情緒作用大四、愛模仿五、常把假想當(dāng)真實(shí)六、常把動物或物體也當(dāng)作人七、產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)de愿望八、喜歡音樂表現(xiàn),能唱簡單歌曲本學(xué)期工作任務(wù)依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求,結(jié)合本班幼兒de年齡特點(diǎn)和個體差異,制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好教育筆記.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好de物質(zhì)和精神環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境教育作用.一二三四觀察分析幼兒發(fā)展情況,認(rèn)真填寫觀察記錄.做好家長聯(lián)系工作,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)de教育措施.與家長共同配合,完成教育任務(wù).家長配合事項(xiàng)一、準(zhǔn)時接送,代接需提前告知老師,并出示接送卡.二、檢查自己de孩子是否帶危險物品如:扣子、刀子、小球、別針等.三、如遇孩子生病帶藥,請家長在幼兒入園晨檢時在幼兒園準(zhǔn)備de藥袋上注明幼兒姓名、班級劑量和服用時間.四、家園保持密切聯(lián)系,多看看家園欄信息,并仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒操作材料和班級網(wǎng)頁等親子活動一、一日,幼兒園開放日二、二零日,親子互動日三、一二五日,幼兒園匯報(bào)演出特色課程情景數(shù)學(xué)為幼兒提供開放de、多角度de數(shù)學(xué)課程教學(xué),能很好de引導(dǎo)幼兒多方法解決問題,促進(jìn)兒童創(chuàng)造性地思考問題.課程時間:每周二、五上午零七:三零—零八:三零入園接待,晨間活動零八:三零—零八:五五早操零八:五五—零九:零零休息零九:零零—零九:三零教育教學(xué)活動（一）零九:四零—一零:零零休息、吃水果一零:零零—一零:三零教育教學(xué)活動（二）一零:三零—一零:五零游戲、戶外活動一日活動時間表一零:五零—一一:零零餐前準(zhǔn)備一一:零零—一一:四零愉快午餐（飯后漱口）一一:四零—一一:五零餐后散步一一:五零—一二:零零睡前準(zhǔn)備一二:零零—一四:二零午睡一四:二零—一四:四五起床、盥洗、午間操準(zhǔn)備一四:四五—一四:五五午間操一四:五五—一五:零零點(diǎn)心前準(zhǔn)備一日活動時間表一五:零零—一五:二零吃點(diǎn)心一五:二零—一五:五零教育教學(xué)活動（三）一五:五零—一六:零零休息一六:零零—一六:二零游戲、區(qū)域活動一六:二零—一六:三零離園準(zhǔn)備、整理儀表一六:三零—一六:四零離園活動（講故事、看書等）一六:四零—一七:三零離園一日活