三江學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
三江學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
三江學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
三江學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
三江學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)三江學(xué)院

《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時(shí),教師以下哪種支持方式更能促進(jìn)幼兒的深入探索?()A.提供相關(guān)的書籍和資料B.組織小組討論C.邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解D.讓幼兒自主探究2、在學(xué)前教育的科學(xué)活動(dòng)中,以下哪種探究主題最能引發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心?()A.風(fēng)的形成B.地球的公轉(zhuǎn)C.原子結(jié)構(gòu)D.相對(duì)論3、在學(xué)前兒童的繪畫教學(xué)中,以下哪種指導(dǎo)方式更能發(fā)揮他們的想象力:()A.示范繪畫B.給定主題C.自由創(chuàng)作D.模仿范例4、在學(xué)前兒童的音樂教學(xué)中,以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學(xué)習(xí)?()A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚5、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙,以下哪種教學(xué)內(nèi)容更符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)?()A.復(fù)雜計(jì)算B.形狀認(rèn)知C.抽象概念D.奧數(shù)練習(xí)6、在學(xué)前兒童的美術(shù)活動(dòng)中,以下哪種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更能鼓勵(lì)幼兒的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)揮?()A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現(xiàn)手法的熟練程度D.創(chuàng)意和獨(dú)特性7、在學(xué)前教育的科學(xué)探索活動(dòng)中,教師如何引導(dǎo)幼兒提出問題?以下哪種方法是不合適的?()A.展示新奇的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒好奇B.直接給幼兒提出問題,讓他們思考C.鼓勵(lì)幼兒觀察周圍事物,發(fā)現(xiàn)不同D.與幼兒交流,傾聽他們的疑惑8、學(xué)前兒童的繪畫主題選擇應(yīng)貼近其生活經(jīng)驗(yàn)。以下哪個(gè)繪畫主題最能激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)作興趣?()A.太空旅行B.我的家庭C.歷史故事D.抽象藝術(shù)9、對(duì)于學(xué)前兒童的科學(xué)觀察活動(dòng),以下哪種觀察對(duì)象更能貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn):()A.珍稀動(dòng)物B.太空現(xiàn)象C.家用電器D.古老文物10、在學(xué)前教育中,如何合理安排幼兒的一日活動(dòng),以促進(jìn)其全面發(fā)展?以下哪項(xiàng)安排是不合適的?()A.保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間B.集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng),限制幼兒自主探索C.安排適當(dāng)?shù)奈缢瘯r(shí)間,保證幼兒精力充沛D.提供多樣化的游戲和活動(dòng)選擇11、對(duì)于學(xué)前兒童的大小概念認(rèn)知,以下哪種教學(xué)活動(dòng)更能幫助幼兒區(qū)分?()A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲12、在學(xué)前教育中,如何利用自然材料開展教育活動(dòng)?以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)??()A.用樹葉拼貼畫B.用樹枝搭建造型C.收集自然材料但不使用D.觀察石頭的形狀和紋理13、在學(xué)前教育的故事教學(xué)中,以下哪種講述技巧最能增強(qiáng)故事的吸引力?()A.變換聲音和語(yǔ)調(diào)B.保持單一的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿14、對(duì)于提高學(xué)前兒童的注意力和專注力,以下哪種教育活動(dòng)更具有針對(duì)性?()A.拼圖游戲B.聽故事并回答問題C.簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)D.手工制作活動(dòng)15、在學(xué)前兒童的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,以下哪種作品更能引發(fā)他們的討論和表達(dá):()A.抽象畫B.寫實(shí)畫C.民間藝術(shù)D.兒童畫16、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙教育,以下哪種教學(xué)材料更能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系和形狀概念?()A.數(shù)學(xué)繪本B.益智玩具C.數(shù)字卡片D.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)17、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中,以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉?()A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙18、在學(xué)前兒童的安全教育中,交通安全教育不可忽視。以下哪種教學(xué)方法更能讓幼兒記住交通規(guī)則?()A.觀看交通事故視頻B.模擬交通場(chǎng)景C.背誦交通標(biāo)語(yǔ)D.講解交通法規(guī)條文19、對(duì)于學(xué)前兒童的時(shí)間感知訓(xùn)練,以下哪種活動(dòng)更能讓他們理解時(shí)間的長(zhǎng)短:()A.聽故事計(jì)時(shí)B.觀看動(dòng)畫片C.做游戲比賽D.午睡20、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言游戲中,以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的詞匯運(yùn)用能力?()A.詞語(yǔ)接龍B.猜謎語(yǔ)C.講故事D.唱兒歌二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中,如何開展民間游戲活動(dòng),傳承和發(fā)展民間文化。2、(本題5分)在學(xué)前教育的舞蹈活動(dòng)中,教師怎樣根據(jù)幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),避免過度訓(xùn)練?3、(本題5分)詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中,如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然觀察記錄和表達(dá),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在幼兒園的閱讀區(qū),孩子們?cè)诳垂适聲?。小琪總是問老師很多問題,老師覺得有點(diǎn)煩。請(qǐng)分析小琪的行為原因,并提出老師應(yīng)該如何正確對(duì)待小琪的問題。2、(本題5分)一個(gè)班級(jí)的幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的理解有困難。分析原因,并提出幫助幼兒理解數(shù)學(xué)符號(hào)的方法。3、(本題5分)某幼兒園的班級(jí)中,部分孩子在繪畫活動(dòng)中缺乏創(chuàng)新思維。分析原因,并提出培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維的方法。4、(本題5分)一個(gè)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中,孩子們?cè)谝嬷菂^(qū)玩耍時(shí),經(jīng)常因?yàn)椴粫?huì)玩某個(gè)玩具而放棄。分析孩子放棄的原因,并提出教師可以采取哪些方法來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)玩益智玩具,提高思維能力。5、(本題5分)幼兒園的美術(shù)課上,孩子們?cè)诋嫶禾斓幕▓@。小萌畫了很多漂亮的花和蝴蝶,色彩很鮮艷。請(qǐng)分析小萌的繪畫內(nèi)容反映出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論