課件四學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

代敏本章內(nèi)容欣賞活動的內(nèi)容4概念1幼兒欣賞發(fā)展2欣賞活動目標(biāo)3欣賞活動的實(shí)施5主觀的審美感知階段〔約2-7歲〕本能直覺階段〔約0-2歲〕〔二〕主觀的審美感知階段

欣賞作品時(shí)，首先感知的是作品的內(nèi)容；但對作品內(nèi)容的把握是淺表的。1.關(guān)注作品內(nèi)容多于形式。李可染?迎春圖?小班：人、樹、牛大班：一個小孩背著一個帽子坐在牛背上看梅花莫奈?巴黎市街風(fēng)景?蒙德里安?百老匯爵士樂?2.初步關(guān)注作品的形式審美特征對線條、形狀的感知；對色彩的感受；對空間構(gòu)圖的感知；對情感表現(xiàn)性的感知。線條與形狀：“渾身無力〞的樹和“快樂〞的樹色彩：黃色，暖烘烘的；藍(lán)色：有點(diǎn)冷情感：?格爾尼卡?風(fēng)格感知：梵高的畫〔短、螺旋線〕米羅的畫〔夸張變形〕米羅?南瓜?米羅?生病的地球和完整的太陽??自畫像??星月夜?判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、作品畫得像不像；2、作品繪畫技巧；3、色彩、形狀、整體的形式特征〔形象簡練、色彩豐富〕；4、幼兒對作品題材的熟悉度。4.強(qiáng)烈地注意顏色5.對繪畫題材產(chǎn)生自由聯(lián)想反響6.關(guān)注畫面的局部特征欣賞活動目標(biāo)小班中班大班三、學(xué)前兒童欣賞活動目標(biāo)猜一猜，以下幾個活動目標(biāo)中，哪個是小班的活動目標(biāo)，哪個是中班的，哪個是大班的？紅黑：好人黃白：壞人藍(lán)色：勇士【活動目標(biāo)】1、感受京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2、嘗試用線條、色彩、對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。3、喜歡京劇臉譜，建立民族自豪感。欣賞?向日葵?色彩、色調(diào)：線條、形態(tài)：象征性：認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)初步學(xué)會運(yùn)用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。學(xué)會運(yùn)用動作、表情等表達(dá)自己欣賞后的感受〔一〕小班認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)通過欣賞作品，了解作品的主題和根本內(nèi)容。〔1〕能體驗(yàn)作品

中線條、形狀、色彩等〔2〕通過欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受〔1〕感受作品的色彩變化以及相互關(guān)系?！?〕感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗(yàn)其情感?！?〕感受作品的構(gòu)成，體驗(yàn)作品的對稱、均衡、節(jié)奏〔4〕說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單評價(jià)〔一〕中班認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)〔1〕能感受作品的色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化〔2〕能感受作品中形象的象征性、寓意性〔3〕能感受作品中的形式美〔4〕欣賞和評價(jià)他人的作品時(shí)，能講述自己獨(dú)特的觀點(diǎn)〔一〕大班四、學(xué)前兒童欣賞活動的內(nèi)容〔1〕繪畫作品〔簡單、清晰、明了、貼近生活〕波洛克?會聚?〔2〕雕塑作品：形象生動并有一定想象空間

唐三彩陶俑擲鐵餅者城市雕塑長城福建土樓巴黎圣母院餐具

壁掛小商品包裝楊柳青年畫泥人剪紙對作品的聯(lián)想欣賞知識與技能對作品的表達(dá)〔二〕欣賞知識與技能一般方法提問法講解法觀察比較法根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)，向兒童提出問題，引導(dǎo)兒童思考討論通過正確解答獲得新知識。用生動而具有啟發(fā)性的語言對內(nèi)容進(jìn)行講解。引導(dǎo)兒童觀察評價(jià)不同作品。一、導(dǎo)入：二、出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品1、審美注意—描述階段：“看到了什么？〞2、感受階段—形式分析階段：色彩、形狀、線3、引導(dǎo)幼兒移情，體驗(yàn)作品情感三、評價(jià)欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望審美判斷-—“你