《財務管理》課程標準

《財務管理》課程標準二級學院（部）：執(zhí)筆人：審核人：制定日期：教務處制二〇二四年四月

一、課程信息表1課程信息表課程名稱財務管理課程代碼06672B開課院部經(jīng)濟管理學院前導課程《財務會計基礎》《智慧化稅費申報與管理》《管理會計》后續(xù)課程無總學時48課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是■理實一體化是□線上線下混合課程是□學時分配理論學時20實踐學時20適用專業(yè)2023級大數(shù)據(jù)與會計表2課程標準開發(fā)團隊名單序號姓名工作單位職稱/職務123二、課程性質(zhì)和定位1.課程性質(zhì)本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學習了《基礎會計》《經(jīng)濟法基礎》等課程，具備了會計知識和能力基礎上，開設的一門理論+實踐課，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向財務管理工作崗位，培養(yǎng)學生具備財務分析師的優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)，具備企業(yè)財務操作技能，具備財務數(shù)據(jù)分析能力。2.課程定位大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向各類企、事業(yè)單位、財務共享中心等共享財務崗位群、業(yè)務財務崗位群和戰(zhàn)略財務崗位群。本課程打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ黜椖颗c任務為中心組織課程內(nèi)容，在邀請會計行業(yè)財務專家對會計專業(yè)所涵蓋的崗位群進行任務與職業(yè)能力分析的基礎上，以就業(yè)為導向，以財務管理崗位為核心，以財務管理相關業(yè)務操作為主體，按照高職學生認知特點，采用并列與流程相結合的結構展示教學內(nèi)容，讓學生在完成具體項目的過程中來構建相關理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。3.課程設計思路課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞財務會計、財務主管、財務分析師、財務總監(jiān)、資金管理員等崗位從業(yè)人員應具備的職業(yè)能力要求，融入中級財務管理師職業(yè)技能等級標準，堅持課程思政與技能培養(yǎng)相結合，強化標準與規(guī)范，培育勞動意識和工匠精神，將課程內(nèi)容確定為財務報表編制、財務風險評估、財務決策制定、預算管理、資金運作分析等5個學習任務。課程結構體系是根據(jù)上述崗位工作過程和學生的認知規(guī)律來確定學習任務順序，按學習任務的難易程度確定課程總學時和學時分配。課程總學時數(shù)為48學時。課程思政建設內(nèi)容緊緊圍繞堅定學生理想信念，以塑造具備高尚職業(yè)素養(yǎng)的財務人才為主線，圍繞誠信為本、嚴謹務實、創(chuàng)新進取、團隊協(xié)作、社會責任等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，系統(tǒng)進行誠信教育、務實教育、創(chuàng)新教育、協(xié)作教育、責任教育。三、課程目標1.總體目標按照“以能力為本位，以實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體要求，該課程以形成基本財務管理能力為基本目標，努力打破學科課程思路，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的就業(yè)能力。2.分項目標表3課程分項具體目標序號素質(zhì)目標QualitygoalQ1具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，細致、準確、有條不紊的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)Q2具備誠實守信的職業(yè)品質(zhì)、責任意識Q3引導學生勤于思考，善于總結規(guī)律Q4引導學生了解社會文化環(huán)境社會責任職業(yè)規(guī)劃Q5引導學生了解國內(nèi)外經(jīng)濟形勢.國家經(jīng)濟政策.法律環(huán)境.金融政策.市場前景,培養(yǎng)大局意識和國際視野Q6引導學生堅定“四個自信”，增強國家榮譽感、使命感Q7增強遵紀守法的意識序號知識目標KnowledgegoalK1熟悉財務管理的內(nèi)容與活動。K2掌握資金時間價值與風險的計算；K3掌握籌資活動當中的方式，資金成本，杠桿原理。K4掌握投資活動中的有價證券的投資與項目投資的計算與分析。K5掌握并理解營運活動中流動資產(chǎn)的管理，最優(yōu)流動資產(chǎn)的持有量。K6掌握分配活動的順序與方式，優(yōu)缺點。K7掌握財務分析和財務預算控制。序號能力目標AbilitygoalA1熟練運用財務軟件；A2能獨立完成財務預測、財務預算、財務分析工作；A3能獨立完成既定項目的籌資、投資、日常資金、利潤管理工作；A4能制定中小企業(yè)與基層單位的財務管理制度。A5能熟練運用財務指標進行分析。A6能夠編制財務會計報告四、課程內(nèi)容與要求表4課程內(nèi)容與要求學習任務學習內(nèi)容與學習要求參考學時素質(zhì)與學習要求知識與學習要求能力與學習要求T1.財務管理總論線上自學，1K1-1了解財務活動的內(nèi)容11Q5-1了解國內(nèi)外經(jīng)濟形勢、國家經(jīng)濟政策、法律環(huán)境1K1-1熟悉財務管理的內(nèi)容1A2-1能夠進行財務分析11Q7培養(yǎng)學生增強遵紀守法的意識1K1-2熟悉財務管理的活動1A2-1能夠進行財務分析1T2.財務管理價值觀念線上自學，2K2-1掌握資金時間價值——復利的計算12Q3引導學生勤于思考，善于總結規(guī)律2K2-1掌握資金時間價值——復利的計算2A1熟練運用財務軟件12Q3引導學生勤于思考，善于總結規(guī)律2K2-1掌握資金時間價值——年金的計算2A1熟練運用財務軟件22Q1-1引導學生具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L2K2-2掌握風險的計算2A5能熟練運用財務指標進行分析2T3.資金籌資管理線上自學3K3-1，3K3-2了解籌資活動的內(nèi)容13Q5-2引導學生了解金融政策、市場前景3K3-1掌握籌資活動當中的方式3K3-2掌握資金需要量的預測3A3-2能獨立完成既定項目的籌資13Q3引導學生勤于思考，善于總結規(guī)律3K3-3掌握資本成本的計算3A2-3能夠完成財務預算——資金需要量的預測。3A2-3能夠完成財務預算——資本成本的計算。23Q7培養(yǎng)學生增強遵紀守法的意識3K3-4掌握杠桿原理3A2-3能獨立完成財務分析工作。2T4.項目投資管理和證券投資管理線上自學4K3-1，4K3-2了解項目投資活動24Q5-3引導學生培養(yǎng)大局意識和國際視野4K4-1項目投資的計算——現(xiàn)金流量4A3-2能夠完成既定項目的投資分析。14Q1-1培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L4Q1-2養(yǎng)成敬業(yè)工作的態(tài)度4K4-2項目投資評價指標的計算和分析4A5能熟練運用財務指標進行分析44Q4引導學生了解社會文化環(huán)境社會責任職業(yè)規(guī)劃4K4-3有價證券的投資——債券4A3-4能夠完成企業(yè)證券的投資分析。24Q4引導學生了解社會文化環(huán)境社會責任職業(yè)規(guī)劃4K4-4有價證券的投資——股票4A3-4能夠完成企業(yè)證券的投資分析。2T5.營運資金管理線上自學5K3-1，4K3-2了解營運資金活動15Q1-1具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德5K5-1掌握并理解營運活動中流動資產(chǎn)的管理——現(xiàn)金的管理5A3-5能夠獨立完成日?，F(xiàn)金的管理。15Q1-1具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德5K5-2掌握并理解營運活動中流動資產(chǎn)的管理——應收賬款的管理5A2-4能夠進行財務分析。25Q1-1具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德5K5-3掌握并理解營運活動中流動資產(chǎn)的管理——存貨的管理5A2-4能夠進行財務分析。2T6.收益分配線上自學6K3-1，6K3-2了解營運資金活動26Q6-引導學生堅定“四個自信”，增強國家榮譽感、使命感6K6-1掌握分配活動的順序與方式，優(yōu)缺點。6A3-6能夠獨立完成企業(yè)利潤管理工作。16Q6-引導學生堅定“四個自信”，增強國家榮譽感、使命感6K6-2掌握股利分配的原則6A3-6能夠獨立完成企業(yè)利潤管理工作。2T7.財務預算與控制7Q6能夠編制財務報告7K7-1掌握財務預算與控制的方法。7A6-1能夠編制財務報告。2T8.財務分析7Q6能夠編制財務報告7K7-2掌握財務分析的方法。9A7-1能夠編制財務報告。2機動學時2總學時48五、課程考核與評價1.課程考核分為終結性評價和過程評價，關注學生個體差異。其中平時過程性評價占60%，終結性評價占40%2.終結性評價包括標準化試題的閉卷考試及工作任務的考核。設置一個完整的檢測工作任務，該任務需要用到大部分的基本操作技能，通過該工作任務的完成情況完成情況考核學生掌握技能的情況。3.過程性評價針對各學習環(huán)節(jié)進行考核。對每個基本操作技能進行分段考核，通過上一個技能的考核才能進行下一個技能的學習；對學生在完成項目過程中所表現(xiàn)出來的關鍵能力.素質(zhì)情況的考核為綜合評價.教師評價和學生自評三個部分。表5財務管理課程考核評價表項目評價內(nèi)容得分權重總比例課程考核成績終結性評價線上綜合考核202050%50%40%100形成性評價財務管理基礎1830%60%籌資活動1525%投資活動1525%營運活動1220%分配活動610%財務報表分析610%六、課程教學實施要求1.教材及其他資源選用的教材須符合教學的要求，鼓勵校企合作雙元開發(fā)工作手冊式活頁式教材作為校本教材，應盡量選用體現(xiàn)新技術、新工藝、新規(guī)范的高質(zhì)量教材，并做好意識形態(tài)問題自查。列舉除教材外的其他類型課程資源，如文本資源包括實訓指導書、學習參考書、行業(yè)標準、1+X證書職業(yè)技能等級標準等；數(shù)字化資源包括多媒體課件、網(wǎng)絡課程、電子圖書仿真軟件、數(shù)字化教學案例庫、音視頻素材、專業(yè)網(wǎng)站等。表6財務管理課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1企業(yè)財務管理教學改革成果教材高等教育出版社陳晨2021.3表7財務管理課程其他資源序號文本資源/數(shù)字化資源資源信息1會計準則2020年3月出版的企業(yè)會計準則21+X證書職業(yè)技能等級標準1+X數(shù)字化管理會計師（中級）3校級精品在線開放課程4湖北省會計學會在線培訓專欄5會計師考證題庫（財務管理科目）2.課程教學團隊授課教師應具備以下條件：（1）應具有會計、財務管理、工商管理、法律等專業(yè)的全日制本科及以上學歷，并取得學士及以上學位；（2）累計有1年以上的相關實務工作經(jīng)歷；（3）持有高校教師資格證。3.實踐教學條件對校內(nèi)外教學場地、實訓場地、實訓設備、虛擬仿真儀器等教學條件的要求。（1）校內(nèi)實訓室（一個實訓室一張表）表8財務管理實訓室實訓室名稱電算化實訓室面積要求100m2序號核心設備數(shù)量要求備注1電腦65臺裝有財務管理實訓平臺2計算機(教師機)1臺裝有財務管理實訓平臺3投影（幕）1套（2）校外實習基地此部分主要填寫本課程教學需要使用的校外實習基地，合作深度包括深度合作型、緊密合作型、一般合作型三個等級，可參考下表填寫。表9財務會計基礎課程校外實習基地序號校外實習基地名稱合作企業(yè)名稱用途