Module 3 Unit 2 Writing-教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module3Unit2Writing-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module3Unit2Writing-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級英語上冊教材分析Module3Unit2Writing-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級英語上冊。本單元圍繞“學(xué)校生活”這一主題，通過閱讀、寫作和口語練習(xí)，幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校生活的技巧，提高英語寫作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與寫作活動(dòng)，提升語言表達(dá)能力，增強(qiáng)對學(xué)校文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用描述學(xué)校生活的詞匯和句型，如“常用的設(shè)施”、“常見的活動(dòng)”等；

②能夠正確組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，以及段落間的邏輯連接；

③學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞，使文章連貫流暢。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在寫作中正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語態(tài)，確保時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確性和語態(tài)的適當(dāng)性；

②在描述學(xué)校生活時(shí)，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意；

③在合作寫作中，能夠有效溝通，分工合作，共同完成一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校生活的核心詞匯和句型；

2.討論法：組織學(xué)生就學(xué)校生活的話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)欲望；

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，通過實(shí)際操作提高寫作技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示學(xué)校圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用寫作軟件或在線平臺，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作；

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過在線投票、小組競賽等方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場白：用簡短的英語問候?qū)W生，引入話題，例如：“Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexplorethetopicofschoollifeandhowtodescribeitinEnglish.”

-情境創(chuàng)設(shè)：展示幾張學(xué)校生活場景的圖片，如教室、圖書館、操場等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場景的特點(diǎn)。

-引導(dǎo)提問：提出問題，如“Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourschool?”，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的回憶和表達(dá)欲望。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①詞匯講解：介紹與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,library,playground,teacher,student等，并舉例說明其用法。

②句型練習(xí)：教授描述學(xué)校生活的常用句型，如“Whatsubjectsdoyoulike?”、“Doyouhaveanyfavoriteteachers?”，通過例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握。

③時(shí)態(tài)語態(tài)：講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)在描述學(xué)校生活時(shí)的用法，并舉例說明如何使用。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①個(gè)人寫作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，描述自己的一天，包括早晨起床、上學(xué)、上課、放學(xué)等活動(dòng)。

②小組合作：學(xué)生分組，每人描述學(xué)校生活中的一段經(jīng)歷，如一次難忘的活動(dòng)或與老師的交流，其他組員補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

③創(chuàng)意寫作：學(xué)生發(fā)揮想象，編寫一個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的故事，可以是虛構(gòu)的情節(jié)，也可以是真實(shí)事件的改編。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

①話題選擇：教師提出幾個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的話題，如“Yourfavoriteschoolsubject”、“Yourmostmemorableteacher”，讓學(xué)生選擇感興趣的話題進(jìn)行討論。

②討論引導(dǎo)：教師引導(dǎo)討論，例如：“Whataresomereasonswhyyoulikethissubject?”、“Howdoyoufeelaboutyourteacher?”

③分享成果：每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予反饋。

舉例回答：

-“Ilikemathbecauseitchallengesmeandhelpsmethinklogically.”

-“MymostmemorableteacherisMrs.Smith.Sheisverypatientandalwaysencouragesustodoourbest.”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：

-概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述學(xué)校生活的詞匯、句型和時(shí)態(tài)語態(tài)的重要性。

-提問檢查：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)練習(xí)英語寫作，提高自己的語言能力。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-學(xué)校設(shè)施：classroom（教室），library（圖書館），playground（操場），canteen（食堂），office（辦公室）

-學(xué)?；顒?dòng)：sportsday（體育日），sciencefair（科學(xué)展覽），musiclesson（音樂課），artclass（美術(shù)課）

-學(xué)校人員：teacher（老師），student（學(xué)生），principal（校長），headmaster（校長），headteacher（班主任）

-學(xué)校用品：book（書），pen（筆），ruler（尺），notebook（筆記本），calculator（計(jì)算器）

2.句型

-描述學(xué)校設(shè)施：“Theschoolhasalargelibrarywithmanybooks.”

-描述學(xué)?；顒?dòng)：“WehaveasportsdayeveryyearinJune.”

-描述學(xué)校人員：“MyfavoriteteacherisMr.Smith,whoteachesusmath.”

-描述學(xué)校用品：“Ialwaysbringmynotebookandpentoclass.”

3.時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍存在的狀態(tài)。

-例句：“Wehavefourclassesinthemorning.”

-一般過去時(shí)：用于描述過去發(fā)生的事情或過去的經(jīng)歷。

-例句：“Iwenttothelibraryyesterday.”

-一般將來時(shí)：用于描述將來可能發(fā)生的事情或計(jì)劃。

-例句：“Wewillhaveaschooltripnextmonth.”

4.語態(tài)

-被動(dòng)語態(tài)：用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。

-例句：“Theschoolisbeingrenovated.”

-情態(tài)動(dòng)詞：用于表示推測、請求、建議等。

-例句：“Youshouldbringyourhomeworktomorrow.”

5.連接詞

-用于連接句子或段落，使文章更加連貫。

-例句：“However,myfavoritesubjectisEnglish.”

-例句：“Inadditiontostudying,wealsoparticipateinvariousactivities.”

6.語法

-名詞復(fù)數(shù)：添加“-s”或“-es”。

-例句：“Therearemanystudentsinourclassroom.”

-冠詞：用于指代特定的或不確定的名詞。

-例句：“Theschoollibraryhasalotofbooks.”

-代詞：用于代替名詞，避免重復(fù)。

-例句：“IlikemyEnglishteacherverymuch.”

7.寫作技巧

-開頭：用引人入勝的句子吸引讀者。

-例句：“Schoollifeisfullofinterestingexperiences.”

-主體：詳細(xì)描述學(xué)校生活，包括設(shè)施、活動(dòng)、人物等。

-例句：“Inthemorning,wehaveclassesfrom8amto12pm.”

-結(jié)尾：總結(jié)全文，留下深刻印象。

-例句：“Schoolisnotonlyaplacetolearn,butalsoaplacetomakefriends.”

8.文章結(jié)構(gòu)

-引言：介紹主題，引起讀者的興趣。

-主體：詳細(xì)描述學(xué)校生活，包括設(shè)施、活動(dòng)、人物等。

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性。板書設(shè)計(jì)1.詞匯板書

①學(xué)校設(shè)施：classroom,library,playground,canteen,office

②學(xué)?；顒?dòng)：sportsday,sciencefair,musiclesson,artclass

③學(xué)校人員：teacher,student,principal,headmaster,headteacher

④學(xué)校用品：book,pen,ruler,notebook,calculator

2.句型板書

①描述學(xué)校設(shè)施：Theschoolhasalargelibrarywithmanybooks.

②描述學(xué)?；顒?dòng)：WehaveasportsdayeveryyearinJune.

③描述學(xué)校人員：MyfavoriteteacherisMr.Smith,whoteachesusmath.

3.時(shí)態(tài)板書

①一般現(xiàn)在時(shí)：Wehavefourclassesinthemorning.

②一般過去時(shí)：Iwenttothelibraryyesterday.

③一般將來時(shí)：Wewillhaveaschooltripnextmonth.

4.語態(tài)板書

①被動(dòng)語態(tài)：Theschoolisbeingrenovated.

5.連接詞板書

①However

②Inadditionto

6.語法板書

①名詞復(fù)數(shù)：students

②冠詞：the

③代詞：I

7.寫作技巧板書

①引言：Schoollifeisfullofinterestingexperiences.

②主體：Inthemorning,wehaveclassesfrom8amto12pm.

③結(jié)論：Schoolisnotonlyaplacetolearn,butalsoaplacetomakefriends.典型例題講解1.例題：

-描述你最喜歡的學(xué)校活動(dòng)。

-Answer:Myfavoriteschoolactivityisthesportsday.Wehavevariouscompetitionslikerunning,jumping,andrelayraces.It'safundaywhereeveryoneparticipatesandshowstheirskills.

2.例題：

-用一般過去時(shí)描述你上一次參加學(xué)校活動(dòng)的經(jīng)歷。

-Answer:Lastweek,Iparticipatedinthesciencefair.Ipresentedaprojectonrenewableenergy.Itwasagreatexperience,andIlearnedalotfrommyclassmates.

3.例題：

-用一般將來時(shí)描述你計(jì)劃中的學(xué)校活動(dòng)。

-Answer:Nextmonth,wewillhaveaschooltriptothemountains.Iamreallylookingforwardtoit.Wewillgohikingandenjoythebeautifulscenery.

4.例題：

-用被動(dòng)語態(tài)描述學(xué)校圖書館的情況。

-Answer:Theschoollibraryiswell-equippedwithavarietyofbooks.Itismaintainedbyadedicatedlibrarianwhohelpsstudentsfindthebookstheyneed.

5.例題：

-用情態(tài)動(dòng)詞表示對學(xué)?；顒?dòng)的建議。

-Answer:Ithinkweshouldorganizeaculturalfestivaleveryyear.Itwouldbeagreatopportunityforstudentstoshowcasetheirtalentsandlearnaboutdifferentcultures.

補(bǔ)充說明和舉例：

1.描述學(xué)?；顒?dòng)：

-描述你最喜歡的學(xué)校活動(dòng)時(shí)，可以使用以下句型：“Myfavoriteschoolactivityis...”followedbyspecificdetailsabouttheactivity.

-舉例：“Myfavoriteschoolactivityistheannualmusicconcert.It'sawonderfulopportunityforstudentstoperformandshowcasetheirmusicaltalents.”

2.描述過去參加學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)歷：

-描述過去參加學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)歷時(shí)，可以使用以下句型：“Lastweek/month/year,Iparticipatedin...”followedbydetailsabouttheactivityandyourexperience.

-舉例：“Lastmonth,Iparticipatedintheschooltalentshow.Isangasongandwonfirstprize.Itwasathrillingexperience.”

3.描述計(jì)劃中的學(xué)?；顒?dòng)：

-描述計(jì)劃中的學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可以使用以下句型：“Nextmonth/year,wewillhavea...”followedbydetailsabouttheactivityandyourexpectations.

-舉例：“Nextmonth,wewillhaveaschooltriptothenationalpark.Iamexcitedtoexplorethenaturalbeautyandlearnaboutwildlife.”

4.描述學(xué)校圖書館的情況：

-描述學(xué)校圖書館的情況時(shí)，可以使用以下句型：“Theschoollibraryis...”followedbydetailsaboutthelibrary'sfacilitiesandservices.

-舉例：“Theschoollibraryiswell-equippedwithawiderangeofbooksandmagazines.Italsohascomputersforresearchandaquietreadingarea.”

5.表示對學(xué)?；顒?dòng)的建議：

-表示對學(xué)?；顒?dòng)的建議時(shí)，可以使用以下句型：“Ithinkweshould...”followedbyyoursuggestionandreasonsforit.

-舉例：“Ithinkweshouldorganizeaschool-wideartcompetition.Itwouldencouragestudentstoexpresstheircreativityandappreciatedifferentformsofart.”教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。教師會觀察學(xué)生是否能夠積極回答問題，是否能夠用英語進(jìn)行思考和表達(dá)。

-例如，教師會記錄學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)，以及