江蘇省泰州市靖江市外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（含答案）

靖江外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)調(diào)研九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：第一部分選擇題(共20分)第1題—第15題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。(第1-10題每小題1分，第11-15題每小題2分。)1.下列古代工藝主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.活字印刷 B.海水曬鹽 C.彩陶燒制 D.機(jī)桿織布2.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是A.一氧化碳： B.硫酸鋁：C.2個(gè)鎂離子： D.8個(gè)硫原子：3.下列物質(zhì)俗稱正確的是A.俗稱干冰 B.俗稱火堿C.俗稱熟石灰 D.俗稱水銀4.在配制稀硫酸并制備氫氣的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和實(shí)驗(yàn)操作正確并規(guī)范的是A.量取濃硫酸 B.稀釋濃硫酸C制取氫氣 D.干燥氫氣5.如圖是元素周期表中的一個(gè)“方格”和其粒子結(jié)構(gòu)示意圖信息，下列說法中不正確的是A.氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45B.“？”處元素符號(hào)為C.D.該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定6.下圖是漢代銅牛形缸燈，這種青銅燈以動(dòng)物油脂(主要含碳、氫、氧三種元素)為燃料，燃燒產(chǎn)生的氣體或煙塵，可通過導(dǎo)煙管道進(jìn)入牛腹中，腹中盛有的清水能保持室內(nèi)空氣清潔。下列說法正確的是A.青銅是銅錫等金屬混合而成，不能導(dǎo)電B.“牛腹”盛放清水的作用是吸收一氧化碳C.動(dòng)物油脂在空氣中燃燒只會(huì)產(chǎn)生二氧化碳D.要想熄滅該燈可以通過轉(zhuǎn)動(dòng)燈罩隔絕空氣7.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A.用生石灰作干燥劑 B.用鐵鋁制炊具C.用液氧作火箭助燃劑 D.用稀鹽酸除去水垢8.2024年5月，我國成功發(fā)射嫦娥六號(hào)衛(wèi)星。國產(chǎn)芯片的起，為航天發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。工業(yè)上制取芯片基材高純硅(Si)的某一步反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說法正確的是A.該反應(yīng)前后物質(zhì)均由分子構(gòu)成B.參加反應(yīng)的丙和丁的微粒個(gè)數(shù)比是1：8C.硅元素在地殼中的含量比氧元素多D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變9.下列概念之間存在圖所示關(guān)系的是選項(xiàng)ABCD概念X單質(zhì)氧化反應(yīng)堿溶液中和反應(yīng)Y化合物化合反應(yīng)堿性溶液復(fù)分解反應(yīng)A.A B.B C.C D.D10.鐵及其化合物用途廣泛。部分含鐵物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷合理的是A.鐵銹的主要成分是bB.a在氧氣中燃燒可得到eC.a與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得dD.高溫條件下，用CO還原e可得到a11.“侯氏制堿法”創(chuàng)立了更為先進(jìn)的“制堿”工藝，主要反應(yīng)是：。如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是A.0℃時(shí)，NH4Cl的溶解度大于NaCl的溶解度B.NH4Cl中含有少量NaCl，可用降溫結(jié)晶的方法提純NH4ClC.20℃時(shí)，NaHCO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4Cl不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.20℃時(shí)，將9.6gNaHCO3加入到90.4g水中，可得到100g飽和溶液12.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)溶液否變質(zhì)取樣少量，加酚酞溶液，若變紅則已變質(zhì)B除去溶液中含有的少量向該溶液中加入適量溶液，反應(yīng)后過濾C比較銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱取樣少量，加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象D鑒別、和三種固體分別取少量固體樣品，加適量水，攪拌A.A B.B C.C D.D13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種思維方法，下列推理正確的是A.無色酚酞遇堿性溶液變紅，則溶液能使無色酚酞溶液變紅B.由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素C.復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D.碳酸鹽和酸反應(yīng)能生成氣體，則能和酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽14.同學(xué)們借助傳感器研究氫氧化鈉溶液與稀硫酸的中和反應(yīng)，測得實(shí)驗(yàn)過程中溶液的變化如圖所示。下列分析正確的是A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中B.P點(diǎn)時(shí)的溶液能與鎂條發(fā)生反應(yīng)C.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸D.過程中生成的硫酸鈉的量不斷增加15.碳酸鋰Li2CO3是制備新能源汽車電池的重要原料。下圖是模擬提純碳酸鋰的工藝流程圖。已知：Ⅰ、鋰輝礦主要成分為Li2CO3，含泥沙等雜質(zhì)。Ⅱ、Li2CO3（化學(xué)性質(zhì)與Na2CO3類似）為無色晶體，室溫時(shí)微溶于水，在冷水中的溶解度比熱水中大。下列說法錯(cuò)誤的是A.X可以是稀硫酸，常用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體YB.將濾液2蒸發(fā)，當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱C.②中適宜用冷飽和Na2CO3溶液D.此工藝可獲得副產(chǎn)品Na2SO4第二部分非選擇題16.氯化鈉是生活中的調(diào)味品，也是重要的化工原料。如圖是超市銷售的一種食鹽標(biāo)簽的部分文字說明。配料氯化鈉、碘酸鉀()含碘量食用方法勿長時(shí)間燉炒（1）從標(biāo)簽上看，食鹽中除含外還有，其中的作用是預(yù)防___________。(填字母)A甲狀腺疾病 B.貧血癥 C.佝僂?。?）含碘量中的“碘”指的是碘___________(選填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”)。（3）食用時(shí)勿長時(shí)間燉炒，原因是碘酸鉀不穩(wěn)定，受熱會(huì)分解成碘化鉀()和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。固體在水中溶解的微觀過程如圖所示。（4）溶液能夠?qū)щ姷脑驗(yàn)開__________。（5）圖中水合鈉離子可表示為，則水合氯離子可表示為___________。（6）據(jù)圖推測水分子中氧原子一端帶少量___________電荷(填“正”或“負(fù)”)。（7）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備燒堿，反應(yīng)化學(xué)方程式是。電解過程中將___________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（8）理論上，制備14.2t氯氣需要氯化鈉的質(zhì)量為多少？(寫出計(jì)算過程)。17.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是___________(填裝置序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用G裝置裝滿水收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“a”或“b”)輸入氣體。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，若要組裝一套“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的裝置并收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是___________(按連接順序填裝置序號(hào))，其中起到干燥作用的裝置中所盛放的藥品名稱是___________。（4）某同學(xué)想要檢驗(yàn)制取二氧化碳后的廢液中是否有稀鹽酸剩余，可選用下列試劑中___________(填字母)。A.紫色石蕊溶液 B.硝酸銀溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氫氧化銅18.銅以及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。Ⅰ．銅的應(yīng)用（1）我國是世界背銅器之鄉(xiāng)。青銅立人像表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)(銅銹)，主要成分是堿式碳酸銅[化學(xué)式為]，根據(jù)化學(xué)式推測可能是銅和氧氣、水、___________等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果，并可預(yù)測銅銹能與___________(填物質(zhì)類別)反應(yīng)。堿式碳酸銅被認(rèn)為是“無害銹”，請(qǐng)結(jié)合圖1分析原因___________。Ⅱ．銅的冶煉（2）西漢時(shí)《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為___________。以輝銅礦(主要成分為)為原料冶煉銅。方法1：火法煉銅在高溫下與氧氣反應(yīng)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2：（3）中銅元素的化合價(jià)為___________。（4）反應(yīng)2的化學(xué)方程式為___________。方法2：生物煉銅（5）在國內(nèi)，采用硫桿菌氧化浸出銅，反應(yīng)原理為。其中的化學(xué)式是___________。【資料】：a．硫桿菌在不同溫度時(shí)生命活性不同。b．不同溫度下銅浸出率如圖3所示。（6）生物煉銅最適宜的溫度是___________。（7）其他溫度時(shí)，銅浸出率較低，可能的原因是：___________。（8）生物煉銅相對(duì)于火法煉銅的優(yōu)點(diǎn)是___________(答一點(diǎn))。Ⅲ．廢水處理濕法煉銅產(chǎn)生酸性廢水，含有的、可用鐵炭混合物(鐵粉和活性炭的混合物)除去。其他條件不變，廢水對(duì)、去除率的影響如圖4所示。（9）時(shí)，鐵炭混合物表面有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為___________。（10）相同條件下，的去除率遠(yuǎn)高于的原因可能是___________。19.在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉的部分性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開展了如下兩個(gè)探究：【探究活動(dòng)一】甲、乙兩位同學(xué)分別用飽和硫酸銅溶液和飽和氫氧化鈉溶液驗(yàn)證堿與鹽的反應(yīng)(如圖)?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，振蕩后形成亮藍(lán)色溶液；乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀。（1）同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是，請(qǐng)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式___________?！緦?shí)驗(yàn)一】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中藍(lán)色沉淀為什么消失？【猜想與討論】猜想一：此反應(yīng)放熱，受熱分解生成猜想二：可在足量濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色（2）經(jīng)過分析，甲同學(xué)很快排除了猜想一，其理由是___________。（3）為了驗(yàn)證猜想二，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是___________(寫出具體的操作、現(xiàn)象、結(jié)論)?！窘Y(jié)論與反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)，得出猜想二正確。進(jìn)一步查閱資料知道：在濃溶液中溶解形成亮藍(lán)色溶液?！緦?shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢？【查閱資料】①堿和鹽的反應(yīng)中若堿不足提供少，則可能生成堿式鹽，堿式鹽可以與酸繼續(xù)反應(yīng)②溶液和含有的溶液反應(yīng)能生成【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（4）將淺綠色的濁液過濾，得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌后放于試管中，加入足量的___________(填寫物質(zhì)名稱)溶液使沉淀完全溶解，再加入___________溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有，則反應(yīng)生成堿式硫酸銅。【實(shí)驗(yàn)反思】（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)一二，要生成藍(lán)色沉淀，應(yīng)該的操作是：___________?！咎骄炕顒?dòng)二】丙同學(xué)采用數(shù)字化儀器探究氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)【查閱資料】（6）①將二氧化碳持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中，會(huì)先后發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：a．氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；b．碳酸鈉與二氧化碳和水化合生成碳酸氫鈉，寫出此反應(yīng)的方程式___________。②常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)常溫下的溶解度10921.59.6常溫下稀溶液的12.811.08.6【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們向盛有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中持續(xù)通入二氧化碳，同時(shí)用離子濃度傳感器和傳感器分別測得溶液的離子濃度及的變化如圖1、圖2所示。（7）M點(diǎn)處含有的溶質(zhì)是___________，當(dāng)通入的體積超過時(shí)，溶液中___________(填化學(xué)式)開始增多。（8）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)200s后溶液的不再變化，請(qǐng)根據(jù)資料推測此時(shí)燒杯中可能觀察到的現(xiàn)象是___________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】溶液可吸收過量的生成。【實(shí)驗(yàn)反思】物質(zhì)在發(fā)生轉(zhuǎn)化時(shí)，反應(yīng)物用量不同，生成物可能不同。

靖江外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)調(diào)研九年級(jí)化學(xué)參考答案可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：第一部分選擇題(共20分)第1題—第15題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。(第1-10題每小題1分，第11-15題每小題2分。)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C第二部分非選擇題【16題答案】【答案】（1）A（2）元素（3）（4）溶液中含自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子（5）[Cl(H2O)6]-（6）負(fù)（7）電能（8）解：設(shè)理論上，制備14.2t氯氣需要氯化鈉的質(zhì)量為xx=23.4t答：理論上，制備14.2t氯氣需要氯化鈉質(zhì)量為23.4t【17題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.A②.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③.b（3）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.CGD③.濃硫酸（4）AD【18題答案】【答案】（1）①.二氧化碳##CO2②.酸③.堿式碳酸銅結(jié)構(gòu)致密，能阻止銅進(jìn)一步被銹蝕（2）置換反應(yīng)（3）+1（4）（5）H2O（6）30℃（7）溫度不適宜，硫桿菌生命活性低，催化效果差（8）能耗低（或污染小等合理答案）（9）（10）鐵與硫酸銅能發(fā)生置換反應(yīng)，而鐵與硫酸鋅不