2025年大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)生活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力測(cè)評(píng)試卷

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)生活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力測(cè)評(píng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、策劃與組織要求：根據(jù)給定情境，運(yùn)用策劃與組織能力，設(shè)計(jì)一個(gè)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生活動(dòng)方案。1.情境：為增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校決定舉辦一次“創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”。請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份完整的活動(dòng)策劃方案：（1）活動(dòng)名稱：創(chuàng)新創(chuàng)意大賽（2）活動(dòng)時(shí)間：2025年10月15日至10月20日（3）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳（4）活動(dòng)對(duì)象：全校本科生（5）活動(dòng)內(nèi)容：參賽隊(duì)伍需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯。（6）活動(dòng)要求：a.每個(gè)參賽隊(duì)伍由5名隊(duì)員組成，其中隊(duì)長(zhǎng)1名；b.每個(gè)參賽隊(duì)伍需提交一份創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，包括項(xiàng)目背景、創(chuàng)意闡述、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等；c.活動(dòng)當(dāng)天，每個(gè)參賽隊(duì)伍需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯，展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘。2.情境：為提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校計(jì)劃在校園內(nèi)舉辦一場(chǎng)“綠色環(huán)保宣傳周”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份完整的活動(dòng)策劃方案：（1）活動(dòng)名稱：綠色環(huán)保宣傳周（2）活動(dòng)時(shí)間：2025年11月1日至11月7日（3）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館前廣場(chǎng)（4）活動(dòng)對(duì)象：全校師生（5）活動(dòng)內(nèi)容：a.舉辦環(huán)保知識(shí)講座，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講解；b.組織環(huán)保主題宣傳活動(dòng)，如環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保手抄報(bào)等；c.開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等。3.情境：為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，學(xué)校決定舉辦一次“青春詩(shī)會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份完整的活動(dòng)策劃方案：（1）活動(dòng)名稱：青春詩(shī)會(huì)（2）活動(dòng)時(shí)間：2025年5月4日（3）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳（4）活動(dòng)對(duì)象：全校師生（5）活動(dòng)內(nèi)容：a.舉辦詩(shī)歌朗誦比賽，邀請(qǐng)師生參賽；b.邀請(qǐng)著名詩(shī)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，分享詩(shī)歌創(chuàng)作心得；c.開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作交流活動(dòng)，鼓勵(lì)師生創(chuàng)作原創(chuàng)詩(shī)歌。二、執(zhí)行與協(xié)調(diào)要求：根據(jù)給定情境，運(yùn)用執(zhí)行與協(xié)調(diào)能力，分析并解決活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。1.情境：在舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”期間，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：（1）部分參賽隊(duì)伍未能按時(shí)提交創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案；（2）活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)故障，影響活動(dòng)順利進(jìn)行；（3）部分觀眾對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣，出現(xiàn)離場(chǎng)現(xiàn)象。請(qǐng)針對(duì)以上問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案。2.情境：在舉辦“綠色環(huán)保宣傳周”活動(dòng)期間，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：（1）環(huán)保知識(shí)講座報(bào)名人數(shù)不足；（2）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與度不高；（3）部分宣傳材料未能及時(shí)發(fā)放。請(qǐng)針對(duì)以上問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案。3.情境：在舉辦“青春詩(shī)會(huì)”活動(dòng)期間，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：（1）詩(shī)歌朗誦比賽參賽人數(shù)較少；（2）講座內(nèi)容較為單一，未能吸引觀眾；（3）詩(shī)歌創(chuàng)作交流活動(dòng)參與度不高。請(qǐng)針對(duì)以上問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案。四、溝通與協(xié)調(diào)要求：針對(duì)以下情境，運(yùn)用溝通與協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)有效的溝通策略和協(xié)調(diào)措施。4.情境：在策劃“創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”過(guò)程中，與參賽隊(duì)伍、評(píng)委、贊助商等各方進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。（1）部分參賽隊(duì)伍對(duì)比賽規(guī)則存在疑問(wèn)，需要解釋說(shuō)明；（2）評(píng)委對(duì)比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出修改意見(jiàn)；（3）贊助商對(duì)活動(dòng)宣傳和回報(bào)提出要求。請(qǐng)根據(jù)以上情況，分別設(shè)計(jì)以下溝通與協(xié)調(diào)方案：（1）如何向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則，確保他們理解并遵守；（2）如何與評(píng)委進(jìn)行有效溝通，采納其合理建議；（3）如何與贊助商協(xié)商，滿足其宣傳和回報(bào)要求。五、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)要求：針對(duì)以下情境，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)能力，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)并提出應(yīng)對(duì)措施。5.情境：在執(zhí)行“綠色環(huán)保宣傳周”活動(dòng)過(guò)程中，可能出現(xiàn)以下風(fēng)險(xiǎn)：（1）活動(dòng)期間天氣突變，影響活動(dòng)開(kāi)展；（2）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與者不足，導(dǎo)致活動(dòng)效果不佳；（3）宣傳材料發(fā)放不及時(shí)，影響活動(dòng)宣傳效果。請(qǐng)根據(jù)以上情況，分別設(shè)計(jì)以下風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)方案：（1）如何應(yīng)對(duì)活動(dòng)期間天氣突變的風(fēng)險(xiǎn)；（2）如何提高環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與者的積極性；（3）如何確保宣傳材料發(fā)放及時(shí)，提高活動(dòng)宣傳效果。六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估要求：根據(jù)以下情境，運(yùn)用活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估能力，對(duì)已舉辦的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。6.情境：對(duì)“青春詩(shī)會(huì)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。（1）收集活動(dòng)過(guò)程中的照片、視頻等資料；（2）收集觀眾和參賽者的反饋意見(jiàn)；（3）分析活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。請(qǐng)根據(jù)以上情況，分別設(shè)計(jì)以下總結(jié)與評(píng)估方案：（1）如何整理活動(dòng)過(guò)程中的照片、視頻等資料；（2）如何收集觀眾和參賽者的反饋意見(jiàn)；（3）如何分析活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、策劃與組織1.活動(dòng)名稱：創(chuàng)新創(chuàng)意大賽2.活動(dòng)時(shí)間：2025年10月15日至10月20日3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳4.活動(dòng)對(duì)象：全校本科生5.活動(dòng)內(nèi)容：a.競(jìng)賽通知及報(bào)名：通過(guò)校園網(wǎng)站、海報(bào)、班級(jí)群等多種渠道發(fā)布競(jìng)賽通知，明確比賽時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則等，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名。b.創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案提交：參賽隊(duì)伍在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，包括項(xiàng)目背景、創(chuàng)意闡述、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等。c.初賽評(píng)審：組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽隊(duì)伍的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出進(jìn)入決賽的隊(duì)伍。d.決賽展示與答辯：進(jìn)入決賽的隊(duì)伍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯，評(píng)審團(tuán)根據(jù)展示和答辯情況評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)伍。e.頒獎(jiǎng)典禮：對(duì)優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。解析思路：首先，明確活動(dòng)目標(biāo)和主題，然后制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容等。接著，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)具體的實(shí)施步驟，如報(bào)名、提交方案、評(píng)審、展示和答辯等。最后，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2.活動(dòng)名稱：綠色環(huán)保宣傳周3.活動(dòng)時(shí)間：2025年11月1日至11月7日4.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館前廣場(chǎng)5.活動(dòng)對(duì)象：全校師生6.活動(dòng)內(nèi)容：a.環(huán)保知識(shí)講座：邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座，普及環(huán)保知識(shí)，提高師生環(huán)保意識(shí)。b.環(huán)保主題宣傳活動(dòng)：開(kāi)展環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保手抄報(bào)等宣傳活動(dòng)，營(yíng)造校園環(huán)保氛圍。c.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織植樹(shù)造林、垃圾分類等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。解析思路：首先，確定活動(dòng)主題和目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，要充分考慮師生的興趣和參與度，同時(shí)結(jié)合環(huán)保主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。二、執(zhí)行與協(xié)調(diào)1.情境解決方案：（1）向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則：通過(guò)舉辦說(shuō)明會(huì)、發(fā)布詳細(xì)規(guī)則手冊(cè)等方式，向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則，確保他們理解并遵守。（2）與評(píng)委進(jìn)行有效溝通：定期與評(píng)委進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（3）與贊助商協(xié)商：提前與贊助商溝通，明確宣傳和回報(bào)要求，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。解析思路：針對(duì)參賽隊(duì)伍的疑問(wèn)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行解釋說(shuō)明；與評(píng)委保持良好溝通，采納其合理建議；與贊助商協(xié)商，確保雙方利益。2.情境解決方案：（1）應(yīng)對(duì)天氣突變風(fēng)險(xiǎn)：提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，做好應(yīng)急預(yù)案，如活動(dòng)地點(diǎn)更換、活動(dòng)時(shí)間調(diào)整等。（2）提高環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與度：通過(guò)宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，鼓勵(lì)師生積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。（3）確保宣傳材料發(fā)放及時(shí)：提前準(zhǔn)備宣傳材料，合理分配發(fā)放任務(wù)，確保宣傳效果。解析思路：針對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防措施；通過(guò)宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，提高活動(dòng)參與度；合理安排宣傳材料發(fā)放，確保宣傳效果。三、溝通與協(xié)調(diào)1.情境解決方案：（1）向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則：通過(guò)舉辦說(shuō)明會(huì)、發(fā)布詳細(xì)規(guī)則手冊(cè)等方式，向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則，確保他們理解并遵守。（2）與評(píng)委進(jìn)行有效溝通：定期與評(píng)委進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（3）與贊助商協(xié)商：提前與贊助商溝通，明確宣傳和回報(bào)要求，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。解析思路：針對(duì)參賽隊(duì)伍的疑問(wèn)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行解釋說(shuō)明；與評(píng)委保持良好溝通，采納其合理建議；與贊助商協(xié)商，確保雙方利益。2.情境解決方案：（1）應(yīng)對(duì)天氣突變風(fēng)險(xiǎn)：提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，做好應(yīng)急預(yù)案，如活動(dòng)地點(diǎn)更換、活動(dòng)時(shí)間調(diào)整等。（2）提高環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與度：通過(guò)宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，鼓勵(lì)師生積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。（3）確保宣傳材料發(fā)放及時(shí)：提前準(zhǔn)備宣傳材料，合理分配發(fā)放任務(wù)，確保宣傳效果。解析思路：針對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防措施；通過(guò)宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，提高活動(dòng)參與度；合理安排宣傳材料發(fā)放，確保宣傳效果。四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)1.情境解決方案：（1）向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則：通過(guò)舉辦說(shuō)明會(huì)、發(fā)布詳細(xì)規(guī)則手冊(cè)等方式，向參賽隊(duì)伍解釋比賽規(guī)則，確保他們理解并遵守。（2）與評(píng)委進(jìn)行有效溝通：定期與評(píng)委進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（3）與贊助商協(xié)商：提前與贊助商溝通，明確宣傳和回報(bào)要求，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。解析思路：針對(duì)參賽隊(duì)伍的疑問(wèn)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行解釋說(shuō)明；與評(píng)委保持良好溝通，采納其合理建議；與贊助商協(xié)商，確保雙方利益。2.情境解決方案：（1）應(yīng)對(duì)天氣突變風(fēng)險(xiǎn)：提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，做好應(yīng)急預(yù)案，如活動(dòng)地點(diǎn)更換、活動(dòng)時(shí)間調(diào)整等。（2）提高環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)參與度：通過(guò)宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，鼓勵(lì)師生積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。（3）確保宣傳材料發(fā)放及時(shí)：提前準(zhǔn)備宣傳材料，合理分配發(fā)放任務(wù)，確保宣傳效果。解析思路：針對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防措施；通過(guò)宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，提高活動(dòng)參與度；合理安排宣傳材料發(fā)放，確保宣傳效果。五、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估1.情境解決方案：（1）整理活動(dòng)過(guò)程中的照片、視頻等資料：建立活動(dòng)資料庫(kù)，對(duì)照片、視