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文檔簡介
6.3.4平面向量數(shù)乘運算的坐標表示第六章
平面向量及其6.3平面向量基本定理及坐標表示整體感知[學(xué)習(xí)目標]
1.掌握平面向量數(shù)乘運算的坐標表示.2.理解用坐標表示的平面向量共線的條件.3.能根據(jù)平面向量的坐標,判斷向量是否共線.[討論交流]
預(yù)習(xí)教材P31-P33的內(nèi)容,思考以下問題:問題1.兩向量共線的充要條件是什么?問題2.如何利用向量的坐標表示兩個向量共線?[自我感知]經(jīng)過認真預(yù)習(xí),結(jié)合你對本節(jié)課的理解和認識,請畫出本節(jié)課的知識邏輯體系.探究建構(gòu)探究1平面向量數(shù)乘運算的坐標表示探究問題1當a=(x,y)時,2a如何表示?[提示]
法一:2a=a+a=(x,y)+(x,y)=(2x,2y).法二:a=xi+yj,∴2a=2xi+2yj,即2a=(2x,2y).[新知生成]已知a=(x,y),則λa=_________,這就是說,實數(shù)與向量的積的坐標等于用這個實數(shù)____________________.(λx,λy)乘原來向量的相應(yīng)坐標【鏈接·教材例題】例6已知a=(2,1),b=(-3,4),求3a+4b的坐標.[解]
3a+4b=3(2,1)+4(-3,4)=(6,3)+(-12,16)=(-6,19).4
反思領(lǐng)悟
平面向量坐標運算的技巧(1)若已知向量的坐標,則直接應(yīng)用兩個向量和、差及向量數(shù)乘的坐標運算進行計算.(2)若已知有向線段兩端點的坐標,則可先求出向量的坐標,然后再進行向量的坐標運算.(3)向量的線性運算可完全類比數(shù)的運算進行.
探究2平面向量共線的坐標表示及其應(yīng)用探究問題2已知a,b兩向量,則兩個向量共線的條件是什么?如何用坐標表示兩個向量共線?[提示]
設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0,由a,b共線的充要條件是存在實數(shù)λ,使a=λb,則有(x1,y1)=λ(x2,y2),即消去λ,得x1y2-x2y1=0.[新知生成]設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0.向量a,b(b≠0)共線的充要條件是_________________.x1y2-x2y1=0【鏈接·教材例題】例7已知a=(4,2),b=(6,y),且a∥b,求y.[解]
因為a∥b,所以4y-2×6=0.解得y=3.4例8已知A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),判斷A,B,C三點之間的位置關(guān)系.[解]
在平面直角坐標系中作出A,B,C三點(圖6.3-15).觀察圖形,我們猜想A,B,C三點共線.下面來證明.
反思領(lǐng)悟
三點共線的實質(zhì)與證明步驟(1)實質(zhì):三點共線問題的實質(zhì)是向量共線問題.兩個非零向量共線只需滿足方向相同或相反,兩個向量共線與兩個向量平行是一致的.(2)證明步驟:利用向量平行證明三點共線需分兩步完成,①證明向量平行;②證明兩個向量有公共點.[學(xué)以致用]
2.已知a=(1,2),b=(-3,2),當k為何值時,ka+b與a-3b平行?平行時它們是同向還是反向?[解]法一:(向量共線定理法)ka+b=k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2),a-3b=(1,2)-3(-3,2)=(10,-4),當ka+b與a-3b平行時,存在唯一實數(shù)λ,使ka+b=λ(a-3b).
4【鏈接·教材例題】例9設(shè)P是線段P1P2上的一點,點P1,P2的坐標分別是(x1,y1),(x2,y2).(1)當P是線段P1P2的中點時,求點P的坐標;(2)當P是線段P1P2的一個三等分點時,求點P的坐標.
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4反思領(lǐng)悟
處理此類分點問題的關(guān)鍵是建立等量關(guān)系,然后借助向量的坐標運算求解,當遇到選擇、填空題也可以直接套用公式求解.
243題號1應(yīng)用遷移
√B
[利用平面向量共線的充要條件可知,只有B滿足題意.]23題號142.已知向量a=(5,2),b=(-4,-3),若c滿足3a-2b+c=0,則c=(
)A.(-23,-12) B.(23,12)C.(7,0) D.(-7,0)√A
[因為a=(5,2),b=(-4,-3),且c滿足3a-2b+c=0,所以c=2b-3a=2(-4,-3)-3(5,2)=(-8-15,-6-6)=(-23,-12).]23題號41
√243題號14.(2021·全國乙卷)已知向量a=(2,5),b=(λ,4),若a∥b,則λ=________.
1.知識鏈:(1)平面向量數(shù)乘運算的坐標表示.(2)兩個向量共線的坐標表示.(3)有向線段的定比分點坐標公式及應(yīng)用.2.方法鏈:轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論法.3.警示牌:注意不要記錯兩個向量共線的坐標表示的公式.回顧本節(jié)知識,自主完成以下問題:1.若a=(
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