2025年小學(xué)語文升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語文知識競賽難點解析）

2025年小學(xué)語文升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語文知識競賽難點解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字與詞語辨析要求：在下列每組詞語中，選擇一個與其它詞語在字音、字形或字義上不同的一項。1.A.拼搏B.拼湊C.拼貼D.拼寫2.A.稀疏B.稀奇C.稀有D.稀釋3.A.擁抱B.擁護C.擁擠D.擁護4.A.拼命B.拼爭C.拼湊D.拼寫5.A.稀疏B.稀奇C.稀有D.稀釋6.A.擁抱B.擁護C.擁擠D.擁護7.A.拼命B.拼爭C.拼湊D.拼寫8.A.稀疏B.稀奇C.稀有D.稀釋9.A.擁抱B.擁護C.擁擠D.擁護10.A.拼命B.拼爭C.拼湊D.拼寫二、詞語運用與句子仿寫要求：在下列各題中，選擇正確的詞語填空，然后根據(jù)所給例句，仿寫一個句子。1.小明在課堂上（）地回答問題，贏得了老師的表揚。A.爭先恐后B.熱情洋溢C.津津有味D.興高采烈2.例句：她用（）的歌聲，為我們的晚會增添了歡樂。仿寫：他（）的笑聲，為我們的課堂帶來了活力。3.例句：他的（）讓人感到敬佩。仿寫：她的（）讓人感到親切。4.例句：他（）地完成了這項任務(wù)。仿寫：她（）地照顧了生病的同學(xué)。5.例句：他的（）讓人感到溫暖。仿寫：她的（）讓人感到安心。6.例句：他（）地對待每一個人。仿寫：她（）地關(guān)心著身邊的每一個人。7.例句：他的（）讓人感到敬佩。仿寫：她的（）讓人感到親切。8.例句：他（）地完成了這項任務(wù)。仿寫：她（）地照顧了生病的同學(xué)。9.例句：他的（）讓人感到溫暖。仿寫：她的（）讓人感到安心。10.例句：他（）地對待每一個人。仿寫：她（）地關(guān)心著身邊的每一個人。四、成語理解與運用要求：在下列各題中，選擇正確的成語填空，并解釋其意思。1.他的成績一直名列前茅，這是因為他（）。A.功不唐捐B.持之以恒C.勤能補拙D.持之以恒2.在比賽中，他（）地堅持到了最后，最終贏得了勝利。A.鞠躬盡瘁B.勞苦功高C.持之以恒D.勤能補拙3.她總是（）地幫助別人，從不求回報。A.無微不至B.勤勤懇懇C.持之以恒D.勞苦功高4.這本書的內(nèi)容非常（），適合初學(xué)者閱讀。A.簡單明了B.深入淺出C.通俗易懂D.勤能補拙5.他總是（）地對待工作，從不馬虎。A.持之以恒B.無微不至C.通俗易懂D.勞苦功高6.她在課堂上（）地講解，讓同學(xué)們都明白了這個難題。A.深入淺出B.通俗易懂C.無微不至D.勞苦功高7.他的（）讓人感到非常敬佩。A.勤能補拙B.持之以恒C.無微不至D.通俗易懂8.這位老師（）地教導(dǎo)我們，讓我們受益匪淺。A.深入淺出B.通俗易懂C.無微不至D.勞苦功高9.他的（）讓人感到非常溫暖。A.勤能補拙B.持之以恒C.無微不至D.通俗易懂10.這位老師（）地關(guān)心學(xué)生，讓我們感受到了家的溫暖。A.深入淺出B.通俗易懂C.無微不至D.勞苦功高五、句子仿寫與修改要求：在下列各題中，將原句修改正確，并仿寫一個與原句結(jié)構(gòu)相似的句子。1.原句：小明在比賽中表現(xiàn)出了（）的精神。修改：小明在比賽中表現(xiàn)出了（）的精神。仿寫：小紅在比賽中表現(xiàn)出了（）的精神。2.原句：她用（）的歌聲，為我們的晚會增添了歡樂。修改：她用（）的歌聲，為我們的晚會增添了歡樂。仿寫：他用（）的笑聲，為我們的課堂帶來了活力。3.原句：他的（）讓人感到敬佩。修改：他的（）讓人感到敬佩。仿寫：她的（）讓人感到親切。4.原句：他（）地完成了這項任務(wù)。修改：他（）地完成了這項任務(wù)。仿寫：她（）地照顧了生病的同學(xué)。5.原句：他的（）讓人感到溫暖。修改：他的（）讓人感到溫暖。仿寫：她的（）讓人感到安心。6.原句：他（）地對待每一個人。修改：他（）地對待每一個人。仿寫：她（）地關(guān)心著身邊的每一個人。7.原句：他的（）讓人感到敬佩。修改：他的（）讓人感到敬佩。仿寫：她的（）讓人感到親切。8.原句：他（）地完成了這項任務(wù)。修改：他（）地完成了這項任務(wù)。仿寫：她（）地照顧了生病的同學(xué)。9.原句：他的（）讓人感到溫暖。修改：他的（）讓人感到溫暖。仿寫：她的（）讓人感到安心。10.原句：他（）地對待每一個人。修改：他（）地對待每一個人。仿寫：她（）地關(guān)心著身邊的每一個人。六、古詩文默寫與理解要求：在下列各題中，寫出相應(yīng)的詩句，并解釋其意思。1.詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解釋：這句詩表達了詩人遠離家鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)過節(jié)時倍感思念親人的情感。2.詩句：白日依山盡，黃河入海流。解釋：這句詩描繪了壯闊的自然景象，白日西下，山川壯麗，黃河奔騰入海。3.詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解釋：這句詩描繪了春天的早晨，鳥兒歡快的啼鳴聲，詩人沉浸在美好的春光中。4.詩句：離離原上草，一歲一枯榮。解釋：這句詩表達了自然界草木的生長規(guī)律，一年一度的枯榮更替。5.詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解釋：這句詩表達了友誼的深厚，即使相隔遙遠，心靈相通的朋友如同相鄰。6.詩句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解釋：這句詩描繪了一幅荒涼的山野景象，鳥兒飛走，人跡罕至。7.詩句：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。解釋：這句詩表達了詩人獨自坐在幽靜的竹林中，彈琴高歌的情景。8.詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。解釋：這句詩表達了詩人對友人的感激之情，即使桃花潭水深千尺，也比不上友人送別時的深情。9.詩句：床前明月光，疑是地上霜。解釋：這句詩描繪了夜晚月光灑在床前的景象，月光與霜相似，令人疑惑。10.詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解釋：這句詩表達了詩人立志攀登高峰，俯瞰眾山的豪情壯志。本次試卷答案如下：一、漢字與詞語辨析1.D解析：拼寫是指按照字的筆畫順序正確書寫漢字，而拼搏、拼湊、拼貼均與書寫無關(guān)。2.B解析：稀奇表示稀少而奇特，與其他詞語的意義不同。3.C解析：擁擠表示人多而擁擠，與其他詞語的意義不同。4.D解析：拼寫與拼搏、拼湊、拼貼在意義上不同。5.B解析：稀奇表示稀少而奇特，與其他詞語的意義不同。6.C解析：擁擠表示人多而擁擠，與其他詞語的意義不同。7.D解析：拼寫與拼搏、拼湊、拼爭在意義上不同。8.B解析：稀奇表示稀少而奇特，與其他詞語的意義不同。9.C解析：擁擠表示人多而擁擠，與其他詞語的意義不同。10.D解析：拼寫與拼搏、拼爭、拼湊在意義上不同。二、詞語運用與句子仿寫1.C解析：津津有味表示吃得很有味道或談得很有興趣，符合句子語境。2.仿寫：她用歡快的歌聲，為我們的晚會增添了歡樂。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“用+形容詞+的+名詞，為+名詞+增添了+名詞”的結(jié)構(gòu)。3.仿寫：她的善良讓人感到親切。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“她的+形容詞+讓人感到+形容詞”的結(jié)構(gòu)。4.仿寫：她耐心地完成了這項任務(wù)。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“她+形容詞地+完成了+這項任務(wù)”的結(jié)構(gòu)。5.仿寫：他的關(guān)愛讓人感到溫暖。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“他的+形容詞+讓人感到+形容詞”的結(jié)構(gòu)。6.仿寫：他公平地對待每一個人。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“他+形容詞地+對待+每一個人”的結(jié)構(gòu)。7.仿寫：她的善良讓人感到親切。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“她的+形容詞+讓人感到+形容詞”的結(jié)構(gòu)。8.仿寫：她耐心地完成了這項任務(wù)。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“她+形容詞地+完成了+這項任務(wù)”的結(jié)構(gòu)。9.仿寫：他的關(guān)愛讓人感到溫暖。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“他的+形容詞+讓人感到+形容詞”的結(jié)構(gòu)。10.仿寫：他公平地對待每一個人。解析：仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)相似，使用“他+形容詞地+對待+每一個人”的結(jié)構(gòu)。三、成語理解與運用1.A解析：功不唐捐表示努力不會白費，符合句子語境。2.C解析：持之以恒表示堅持不懈，符合句子語境。3.A解析：無微不至表示非常細心，符合句子語境。4.C解析：通俗易懂表示容易理解，符合句子語境。5.B解析：勞苦功高表示辛勤勞動，功勞很大，符合句子語境。6.A解析：深入淺出表示把復(fù)雜的問題講得簡單易懂，符合句子語境。7.C解析：無微不至表示非常細心，符合句子語境。8.A解析：深入淺出表示把復(fù)雜的問題講得簡單易懂，符合句子語境。9.C解析：無微不至表示非常細心，符合句子語境。10.C解析：無微不至表示非常細心，符合句子語境。四、句子仿寫與修改1.修改：小明在比賽中表現(xiàn)出了堅持不懈的精神。仿寫：小紅在比賽中表現(xiàn)出了勇往直前的精神。2.修改：她用歡快的歌聲，為我們的晚會增添了歡樂。仿寫：他用激昂的演講，為我們的團隊注入了力量。3.修改：他的善良讓人感到敬佩。仿寫：她的聰明讓人感到贊嘆。4.修改：他耐心地完成了這項任務(wù)。仿寫：她細心地照顧了生病的同學(xué)。5.修改：他的關(guān)愛讓人感到溫暖。仿寫：她的鼓勵讓人感到信心滿滿。6.修改：他公平地對待每一個人。仿寫：她真誠地對待身邊的每一個人。7.修改：他的善良讓人感到敬佩。仿寫：她的聰明讓人感到贊嘆。8.修改：他耐心地完成了這項任務(wù)。仿寫：她細心地照顧了生病的同學(xué)。9.修改：他的關(guān)愛讓人感到溫暖。仿寫：她的鼓勵讓人感到信心滿滿。10.修改：他公平地對待每一個人。仿寫：她真誠地對待身邊的每一個人。五、古詩文默寫與理解1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析：這句詩表達了詩人遠離家鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)過節(jié)時倍感思念親人的情感。2.白日依山盡，黃河入海流。解析：這句詩描繪了壯闊的自然景象，白日西下，山川壯麗，黃河奔騰入海。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這句詩描繪了春天的早晨，鳥兒歡快的啼鳴聲，詩人沉浸在美好的春光中。4.離離原上草，一歲一枯榮。解析：這句詩表達了自然界草木的生長規(guī)律，一年一度的枯榮更替。5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：這句詩表達了友誼的深厚，即使相隔遙遠，心靈相通的朋友如同相鄰。6.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析：