魯科版六年級生物全冊知識點總結

第一章第一節(jié)認識生物復習

1.科學探究的基本方法觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,要有明確的目的

,觀察時要全面、細致、實事求是。

2.生物的特征（8條）

1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸3.生物能排出體內產生的廢物4.生物能對外界

刺激做出反應5.生物能生長和繁殖6.生物具有遺傳和變異的特性7.除病毒以外，生物都

由細胞構成的8.生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。

3.綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳,通過光合作用制造葡萄糖、淀粉；屬于旦

美型；動物以植物或別的動物為食屬異養(yǎng)型。

4、生物的營養(yǎng)方式包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型。根據有無葉綠體區(qū)分。

5.生物吸入量氣,呼出二氧化碳。

6.人體排出廢物的方式包括排暹和排遺.人可以通過出汗、呼出氣體、翅等方式將廢

物排出，屬于排泄。

7.植物的向性運動包括向光性、向水性、向肥性、向地性,屬于生物

特征的生物能對外界刺激做出反應。

第一章第二節(jié)調查

1.明確調查的目的和調查對象,制定合理的調查方案

，范圍太大要選取一部分調查對象做樣本，調查過程中要如實記錄,對結果要進行整

理和分析

有時還要用數學方法進行包。

2.你能說出生物歸類的方法嗎？請詳細說明。

形態(tài)結構：植物動物和其他生物。

生活環(huán)境：陸生生物和水生生物

按照用途：作物、家禽、家畜等

第二章第一節(jié)環(huán)境對生物的影響

1.地球上所有的生物與其坯境的總和叫生物圈。

2.亂境中影響生物的生適和汕的因素，叫生態(tài)因素。分為

生物因素和非生物因素（請分別解釋）_

3.探究實驗的步驟？（6步）

提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流

4.除了所研究的條件以外,其他條件都相同的實驗,叫對照實驗。分為對照組

和實驗組。本實驗中對照組是陰暗的環(huán)境

5.對照組是指條件理想的一組,實驗組是指條件不理想的一組。

6.如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只是由實驗要探究的因素引起的？（探究實驗所遵循的原

貝!））控制單-變量

7.為什么要用多只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？

避免偶然性，減小誤差。不行，偶然性大，不足以說明問題。

8.為什么要計算全班各組的平均值？避免偶然性，減小誤差。

9生物與生物之間的關系捕食、競爭、合作,最常見的是捕食。

10.生物生存所需要的基本條件營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水分，

適宜的溫度和一定的生存空間。（6個）

光對鼠婦分布的影響

提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影

制定計劃響鼠婦的生活。

（控制單一變量：光）

1.在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為

界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。

2.在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。

實施計劃：3.每分鐘統(tǒng)計一次，統(tǒng)計10次

實驗結果：陰暗的地方鼠婦多。

實驗結論：鼠婦適于牛.活在陰暗的環(huán)境中，光會影

響鼠婦的生活。

第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響復習

1.生物在適應環(huán)境的同時,也影響和改變環(huán)境。

2.生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

3.環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進化,適應環(huán)境。生物與環(huán)境之間相互依賴、相互影

咆，形成了一個統(tǒng)一的整體。

4.地衣生活在巖石表面，從中獲取水分和無機鹽，地衣的生理活動對巖石有侵蝕作用致巖

石風化，表明生物

既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境環(huán)境

5.蚯蚓對環(huán)境的影響的探究實驗過程。

6.為什么要把實驗裝置放在黑暗處？

蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，使實驗效果更明顯

7.為什么要設置兩套裝置？乙裝置有什么作用？

形成對照作對照。

蚯蚓對環(huán)境的影響

提出問題：蚯蚓對環(huán)境有影響嗎？

作出假設：蚯蚓對環(huán)境有影響。

制定計劃(注意事項)先鋪濕土，再鋪細沙，細沙

上面再鋪濕土。

實施計劃：杯口蓋上玻璃板，注意應留有縫隙，以保

證空氣的交換

實驗結果：甲土層分界不明顯，乙沒有變化

實驗結論：蚯蚓對環(huán)境有影響。

第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1

1.什么是生態(tài)系統(tǒng)？在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

2.生態(tài)系統(tǒng)由哪兩部分組成？分別又包括什么？

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分又包括生產者、消費者和分解者。

非生物部分：陽光、空氣、水分等。

3.分解者的作用？

把動、植物體內的有機物分解成簡單的物質，歸還到環(huán)境中，供植物重新利用

4.綠色植物能夠在光下制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的

能量。

5.什么是食物鏈？

6.食物鏈的注意事項

(1)開始于生產者(2)只是生產者和消費者之間的關系,與

分解者無關(3)箭頭指向消費者。(草一鼠一蛇一鷹)

7.什么是食物網？

8.物質和能量是隨著食物鏈和食物網流動的。

1.進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能,這些能量以有機物的形式儲

存在植物體內。

2.生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質流動特點？

能量逐步消耗；物質反復循環(huán)_

3.有毒物質會通過食物鏈不斷積累。

4.什么是生態(tài)平衡？

生態(tài)平衡：各種生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的，形成一種動態(tài)的平衡

5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,生物的種類和數量越多,

調節(jié)能力越強。

6.能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網實現(xiàn)的。

7.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力,但是自動調節(jié)能力有一定限度的。

8.能量的總的來源是太陽能。

9.食物鏈中草一鼠一蛇一鷹，能量最多的是莖，數量最多的是些。

第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。自然生態(tài)系統(tǒng)包括

陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)和介于兩者之間的濕地生態(tài)系統(tǒng)。人工生態(tài)系統(tǒng)

是指在人工栽培或建造的環(huán)境中形成的生態(tài)系統(tǒng)。

2.森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。在涵養(yǎng)水源、保

持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有綠色水庫之

稱，又被稱為地球之肺。

3.草原生態(tài)系統(tǒng)的作用水土保持和防風固沙方面起著重要作用。

4.條件最惡劣的是荒漠生態(tài)系統(tǒng)。

5.避是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以淚建植物占優(yōu)勢，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有

地球之腎之稱。

6.產氧量70%來自于海洋生態(tài)系統(tǒng)。7.農田生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主體。

8.園林生態(tài)系統(tǒng)以觀賞植物為主體,有美化環(huán)境、遮陰降溫、凈化空氣作用。

9.人類起支配作用的是城市生態(tài)系統(tǒng)。

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.地球上適合生物生存的一薄層叫做生物圈。

2.生物圈的總厚度是"千米。

3.生物圈的范圍是大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4.生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上量大的生態(tài)系統(tǒng)，

是所有生物的共同家園。

5.絕大多數的生物主要分布在水圈150米以內。

6.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

7.生物和人類的立足點是西圈。

1.物鏡有螺絲，放大倍數大長度—o2.目鏡放大倍數越大大，長度?

3.光線較暗或需要明亮視野用—光圈，一面鏡

4.光線太強或需要陰暗視野用—光圈，一面鏡

5.像在什么方向就?

6、物像移動的方向和玻片標本移動的方向是—。

7.像在左下，向移動裝片。8.使像向右下移動，玻片向移動。

9.放大倍數=。成的像是。

10.觀察寫有“P”字的玻片，物像是。

11.高倍鏡：倍數,細胞越數目越視野變。

12、取鏡安放：一手握住______,一手托住。把顯微鏡輕放在實驗臺上，

朝向自己，安裝好—和o

13.一轉：轉動使鏡筒緩慢上升，二轉：再轉動,使對

準通光孔。三轉：轉動把一個對準通光孔。一只眼注視且鏡

內，另一只眼睜開。四轉：轉動通過目鏡觀察，直至看到

視野。

14.玻片標本放在載物色上，用壓片夾壓住。標本正對通光孔的中央。轉

動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡接近標本為止。一只眼向目鏡內看，逆時針

轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升，直到看清楚物像。再轉動細準焦螺旋,使物像更

清晰。

15.怎么判斷污點的位置？

移動玻片，若污點跟著移動，就在玻片上。若污點不動，轉動目鏡，若污點移動，就在目

鏡上，否則污點就在物鏡上。

16.物鏡下降時，為什么眼睛為什么要注視物鏡？

防止壓壞玻片標本，損傷物鏡。

1、

哪E種?班級朝。姆用勝娜陶料上

加礴髓成繼：用蝌性蝌例駕;：腳性雌虹嬲鯉初酬蹄成

蛤上用蠟

目防

6.^W：螭片，片上甄建然^^^5,蓋在翻翻洋蔥內

邀片下出現(xiàn)礴

7.魅引,

8.請說出制作卸姆擲蝌擦、滴、撕、展、蓋、染、吸

9,區(qū)分氣泡f咖胞?mi為里蹄再明空白，用鏡子

肉。

10.生物部畫公用型鉛筆，比較暗的伽皿的

地，^^0

11、懶羽海;^4^a?、O?、aM.

12、找H細螳、膜質、核、液蹦位酬作用

1、結構①細胞壁.作用保護和支持。

結構②細胞膜作用控制物質的進出。

①

2.③葉綠體進行光合作用;

②

④是細胞核:內含遺傳物質O

③

⑤是液泡:內含細胞液。

⑥細胞質.內含葉綠體和線粒體。④

⑤

3.與光合作用直接相關的結構是吐綠體o

⑥

4、植物細胞的基本結構有（四種）是

細胞壁、細胞膜、細胞質'細胞核。

5.西瓜的汁水來自液泡結構.汁水是細胞液。

1.制作口腔上皮臨時裝片的步驟。擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸

2.口腔上皮在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,目的是？保持細胞形態(tài)不發(fā)生改變，保證細

胞的正常生命活動。用自來水行嗎？

不行，細胞會吸水破裂。

3.用渲妻芨簽在漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。

4.把牙簽上附有碎屑的一端放在生理鹽水中途掛幾下。

6.癱rndWi崩引,

7.動物細胞的基本結構：纏螺纏螺纏蛔。

8.動物細胞、植物細胞結構的異同都有轆核、細螺轆質。

細胞質中都有線粒體。動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。

（植物細胞特有的）

1

動物細胞與植物細胞共有結

構細胞膜、細胞質、細胞核。

植物細胞特有結構液泡、

細胞壁、葉綠依

招咄邈、細胞核

1.物質分為兩大類，一類是無機物,如水、無機鹽;一類是有機物如糖類、脂肪、

蛋白質和核酸。

2.細胞膜能控制物質的進出,細胞與外界的物質交換是通過細胞膜來完成的。

3.細胞質中有能量轉換器，能量轉換器有葉綠體和線粒體。

4.植物葉片細胞中有葉綠體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體將光能轉變成化學

能，儲存在它所制造的直機物中。葉綠體存在于植物細胞中。

5.線粒體存在于植物細胞和動物細胞中。將細胞中的直機物當做燃料，使這些有機物和氧

結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細

胞利用。

6.細胞核是控制中心。受精卵內有指導人體發(fā)育的全部信息,這些信息是由型傳下來

的，因而叫遺傳信息。

7.細胞核控制著生物的發(fā)直和遺傳。細胞核中有遺傳物質,它含有指導生物發(fā)育的全部信

息。

8.細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體。

1.身體由一個細胞構成,稱為單細胞生物。

2.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，為什么？表層氧氣多

3.蓋上蓋玻片，在低僵鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

4.另取載玻片，在上面滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針使兩滴培養(yǎng)

液連通。在載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察現(xiàn)象。

4.草履蟲的外形像倒置的草鞋，你認為草履蟲是單細胞生物嗎？

依據是什么？是，身體由一個細胞構成,

5.草履蟲遇到食鹽會作出什么反應？你能從中得出什么結論

食鹽對于草履蟲是不利刺激，因此有鹽粒的一側草履蟲要逃離到

沒有鹽粒的一側。結論:草履蟲能對外界刺激作出反應。

6.草履蟲通過分裂產生兩個新的草履蟲。

7.草履蟲能夠吞食細菌,對污水凈化有一定的作用

8.細胞是生物體結構和功能的基本單位。

9.分別介紹草履蟲各部分的結構和作用。

草履蟲的結構和功能

匚I溝：進食的部位

細胞核③①表膜：呼吸

收集管；把體食物泡：消化食

內多余的水分物的部位

和廢物收集起

來，排到體外胞肛：排出

食物殘渣

伸縮泡

1.生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。

2.細胞的生長結果：使細胞體積增大。新產生的細胞體積都很小，通過不斷地從周圍環(huán)境

中吸收營養(yǎng)物質,并且變成自身的組成物質,體積會由生變大。

3、細胞分裂的結果：使細胞數目增多。

4.細胞分裂時：1.細胞核先由一個分成兩個。2.細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞

核。3.在原來細胞的中央形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁。

5.細胞分裂過程中，細胞核內的遺傳物質，先經過復制，然后平均分配到兩個新細胞中,

使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持一致。

1.動物和人體發(fā)育的起點是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。2.細胞分

化的結果是形成不同的組織。

3.在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生后代,在形態(tài)、

結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫細胞分化。

4、每個細胞群都是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞

群叫做組織。

5.人體有哪四種組織？上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織.

6.上皮組織由上皮細胞構成,具有保護、分泌等功能。

7.骨組織、血液等都屬于結締組織,有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。

8.神經組織主要由神經細胞構成,能夠感受刺激,傳導神經沖動,在體內起著調節(jié)和控制

作用。

9.構成胃的組織主要有哪些？上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織

10.不同的組織按照一定的次序結合在一起,行使一定的功能構成了器官。

11.能夠共同完成