




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
散文創(chuàng)作與撰寫要點(diǎn),試題及答案姓名:____________________
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)
1.下列哪項(xiàng)不是散文創(chuàng)作的基本要素?()
A.情感
B.想象
C.意識(shí)
D.結(jié)構(gòu)
2.散文創(chuàng)作中,以下哪種表達(dá)方式最為直接?()
A.記敘
B.描寫
C.說(shuō)明
D.議論
3.散文的開(kāi)頭部分,以下哪種方式最為恰當(dāng)?()
A.直接陳述
B.設(shè)問(wèn)引入
C.背景交代
D.舉例說(shuō)明
4.散文的結(jié)尾部分,以下哪種方式最為有效?()
A.總結(jié)全文
B.引發(fā)思考
C.提出問(wèn)題
D.留白
5.散文創(chuàng)作中,以下哪種修辭手法最常用于增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力?()
A.比喻
B.排比
C.對(duì)比
D.設(shè)問(wèn)
6.散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常具有以下哪種特點(diǎn)?()
A.明確、嚴(yán)謹(jǐn)
B.含蓄、細(xì)膩
C.簡(jiǎn)潔、明快
D.夸張、幽默
7.散文的立意通常要求以下哪種特點(diǎn)?()
A.深刻、獨(dú)到
B.簡(jiǎn)單、易懂
C.普遍、共識(shí)
D.激情、熱烈
8.散文的結(jié)構(gòu)通常分為以下幾種類型?()
A.總分總
B.總分
C.分總
D.以上都是
9.散文創(chuàng)作中,以下哪種寫作手法有助于豐富文章內(nèi)容?()
A.借景抒情
B.托物言志
C.以小見(jiàn)大
D.以上都是
10.散文創(chuàng)作中,以下哪種表達(dá)方式有助于營(yíng)造氛圍?()
A.記敘
B.描寫
C.說(shuō)明
D.議論
11.散文創(chuàng)作中,以下哪種修辭手法有助于增強(qiáng)文章的節(jié)奏感?()
A.比喻
B.排比
C.對(duì)比
D.設(shè)問(wèn)
12.散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常具有以下哪種特點(diǎn)?()
A.明確、嚴(yán)謹(jǐn)
B.含蓄、細(xì)膩
C.簡(jiǎn)潔、明快
D.夸張、幽默
13.散文的立意通常要求以下哪種特點(diǎn)?()
A.深刻、獨(dú)到
B.簡(jiǎn)單、易懂
C.普遍、共識(shí)
D.激情、熱烈
14.散文的結(jié)構(gòu)通常分為以下幾種類型?()
A.總分總
B.總分
C.分總
D.以上都是
15.散文創(chuàng)作中,以下哪種寫作手法有助于豐富文章內(nèi)容?()
A.借景抒情
B.托物言志
C.以小見(jiàn)大
D.以上都是
16.散文創(chuàng)作中,以下哪種表達(dá)方式有助于營(yíng)造氛圍?()
A.記敘
B.描寫
C.說(shuō)明
D.議論
17.散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常具有以下哪種特點(diǎn)?()
A.明確、嚴(yán)謹(jǐn)
B.含蓄、細(xì)膩
C.簡(jiǎn)潔、明快
D.夸張、幽默
18.散文的立意通常要求以下哪種特點(diǎn)?()
A.深刻、獨(dú)到
B.簡(jiǎn)單、易懂
C.普遍、共識(shí)
D.激情、熱烈
19.散文的結(jié)構(gòu)通常分為以下幾種類型?()
A.總分總
B.總分
C.分總
D.以上都是
20.散文創(chuàng)作中,以下哪種寫作手法有助于豐富文章內(nèi)容?()
A.借景抒情
B.托物言志
C.以小見(jiàn)大
D.以上都是
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)
1.散文創(chuàng)作中,以下哪些屬于基本要素?()
A.情感
B.想象
C.意識(shí)
D.主題
2.散文的開(kāi)頭部分,以下哪些方式較為恰當(dāng)?()
A.直接陳述
B.設(shè)問(wèn)引入
C.背景交代
D.引用名言
3.散文的結(jié)尾部分,以下哪些方式較為有效?()
A.總結(jié)全文
B.引發(fā)思考
C.提出問(wèn)題
D.留白
4.散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常具有以下哪些特點(diǎn)?()
A.含蓄、細(xì)膩
B.簡(jiǎn)潔、明快
C.夸張、幽默
D.樸實(shí)無(wú)華
5.散文的立意通常要求以下哪些特點(diǎn)?()
A.深刻、獨(dú)到
B.簡(jiǎn)單、易懂
C.普遍、共識(shí)
D.激情、熱烈
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.散文創(chuàng)作中,情感是文章的靈魂。()
2.散文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)與文章主題相符。()
3.散文的結(jié)尾部分應(yīng)總結(jié)全文,使讀者留下深刻印象。()
4.散文的結(jié)構(gòu)可以任意組合,無(wú)需遵循特定的規(guī)律。()
5.散文創(chuàng)作中,修辭手法的使用可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。()
6.散文的立意應(yīng)具有普遍意義,使讀者產(chǎn)生共鳴。()
7.散文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)拖沓。()
8.散文創(chuàng)作中,可以適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默等修辭手法。()
9.散文的結(jié)尾部分可以提出問(wèn)題,引發(fā)讀者思考。()
10.散文創(chuàng)作中,應(yīng)注意文章的節(jié)奏感,使讀者產(chǎn)生愉悅的閱讀體驗(yàn)。()
四、簡(jiǎn)答題(每題10分,共25分)
1.題目:散文創(chuàng)作中,如何運(yùn)用描寫手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力?
答案:散文創(chuàng)作中,描寫手法是增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的關(guān)鍵。首先,要注重細(xì)節(jié)描寫,通過(guò)對(duì)人物、景物、事件等細(xì)節(jié)的生動(dòng)描繪,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。其次,要運(yùn)用多種感官描寫,如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等,使文章更加立體和真實(shí)。再次,要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,使描寫更加生動(dòng)形象。最后,要注重描寫與情感的融合,使描寫成為抒發(fā)情感的手段,增強(qiáng)文章的感染力。
2.題目:在散文創(chuàng)作中,如何處理文章的主題與細(xì)節(jié)的關(guān)系?
答案:在散文創(chuàng)作中,主題是文章的靈魂,細(xì)節(jié)則是支撐主題的基石。處理主題與細(xì)節(jié)的關(guān)系,首先要明確文章的主題,確保細(xì)節(jié)服務(wù)于主題。其次,要精選細(xì)節(jié),避免冗余和無(wú)關(guān)緊要的描寫,使文章更加緊湊。再次,要運(yùn)用細(xì)節(jié)來(lái)深化主題,通過(guò)細(xì)節(jié)的揭示,使主題更加豐富和立體。最后,要注重細(xì)節(jié)與情感的融合,使細(xì)節(jié)成為表達(dá)情感的手段,增強(qiáng)文章的感染力。
3.題目:散文創(chuàng)作中,如何運(yùn)用議論手法來(lái)提升文章的深度?
答案:散文創(chuàng)作中,議論手法是提升文章深度的有效途徑。首先,要明確議論的目的,確保議論與主題相符。其次,要運(yùn)用邏輯嚴(yán)密、論證充分的議論,使讀者信服。再次,要結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用事實(shí)、案例等來(lái)支撐議論,增強(qiáng)說(shuō)服力。最后,要注重議論與情感的融合,使議論成為抒發(fā)情感的手段,提升文章的感染力。
五、論述題
題目:散文創(chuàng)作中,如何平衡情感與理性的表達(dá)?
答案:散文創(chuàng)作中,情感與理性的平衡是構(gòu)建文章深度和廣度的重要一環(huán)。以下是從幾個(gè)方面探討如何平衡情感與理性的表達(dá):
1.情感真摯:散文創(chuàng)作應(yīng)以真摯的情感為基礎(chǔ),讓讀者感受到作者內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。情感的表達(dá)要自然流露,避免刻意雕琢,使讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。
2.理性分析:在表達(dá)情感的同時(shí),散文創(chuàng)作也要注重理性的分析。通過(guò)對(duì)事物、現(xiàn)象的理性思考,使文章更具深度和說(shuō)服力。理性分析可以幫助讀者從不同角度理解問(wèn)題,拓寬視野。
3.情理交融:在散文創(chuàng)作中,情感與理性應(yīng)相互融合,相得益彰。情感的表達(dá)可以借助理性的分析來(lái)深化,而理性的分析也可以通過(guò)情感的渲染來(lái)增強(qiáng)感染力。
4.情感節(jié)制:在表達(dá)情感時(shí),要適度節(jié)制,避免過(guò)度渲染。過(guò)度的情感表達(dá)容易使文章顯得矯情,失去真實(shí)感。適度節(jié)制情感,可以讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到作者的真實(shí)情感,而非夸張的情緒。
5.理性引導(dǎo):在散文創(chuàng)作中,理性分析可以引導(dǎo)讀者思考,使文章更具引導(dǎo)性。通過(guò)理性的引導(dǎo),作者可以啟發(fā)讀者對(duì)生活、社會(huì)、人性的深入思考。
6.情感與理性的轉(zhuǎn)換:在散文創(chuàng)作中,作者可以根據(jù)文章的需要,適時(shí)轉(zhuǎn)換情感與理性的表達(dá)。在表達(dá)情感的同時(shí),穿插理性的分析,使文章更加豐富多彩。
7.情感與理性的統(tǒng)一:散文創(chuàng)作中,情感與理性并非對(duì)立,而是相互統(tǒng)一。只有在情感與理性的統(tǒng)一中,散文才能真正達(dá)到藝術(shù)的高度。
試卷答案如下:
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)
1.D
解析思路:散文創(chuàng)作的基本要素包括情感、想象、意識(shí),而結(jié)構(gòu)是散文的組織形式,不屬于基本要素。
2.B
解析思路:散文的表達(dá)方式中,描寫是對(duì)事物的具體描繪,最為直接地展現(xiàn)事物的特征。
3.B
解析思路:散文的開(kāi)頭部分,設(shè)問(wèn)引入可以激發(fā)讀者的好奇心,引起閱讀興趣。
4.A
解析思路:散文的結(jié)尾部分,總結(jié)全文可以使文章結(jié)構(gòu)完整,給讀者留下深刻印象。
5.A
解析思路:比喻是修辭手法中的一種,通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
6.B
解析思路:散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常要求含蓄、細(xì)膩,以體現(xiàn)散文的文學(xué)性。
7.A
解析思路:散文的立意要求深刻、獨(dú)到,以體現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和思想深度。
8.D
解析思路:散文的結(jié)構(gòu)可以有多種類型,包括總分總、總分、分總等,無(wú)需遵循特定的規(guī)律。
9.D
解析思路:散文創(chuàng)作中,借景抒情、托物言志、以小見(jiàn)大等寫作手法都有助于豐富文章內(nèi)容。
10.B
解析思路:散文創(chuàng)作中,描寫手法有助于營(yíng)造氛圍,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。
11.B
解析思路:排比是修辭手法中的一種,通過(guò)重復(fù)的句式和結(jié)構(gòu),增強(qiáng)文章的節(jié)奏感。
12.B
解析思路:散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常要求含蓄、細(xì)膩,以體現(xiàn)散文的文學(xué)性。
13.A
解析思路:散文的立意要求深刻、獨(dú)到,以體現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和思想深度。
14.D
解析思路:散文的結(jié)構(gòu)可以有多種類型,包括總分總、總分、分總等,無(wú)需遵循特定的規(guī)律。
15.D
解析思路:散文創(chuàng)作中,借景抒情、托物言志、以小見(jiàn)大等寫作手法都有助于豐富文章內(nèi)容。
16.B
解析思路:散文創(chuàng)作中,描寫手法有助于營(yíng)造氛圍,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。
17.B
解析思路:散文的語(yǔ)言風(fēng)格通常要求含蓄、細(xì)膩,以體現(xiàn)散文的文學(xué)性。
18.A
解析思路:散文的立意要求深刻、獨(dú)到,以體現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和思想深度。
19.D
解析思路:散文的結(jié)構(gòu)可以有多種類型,包括總分總、總分、分總等,無(wú)需遵循特定的規(guī)律。
20.D
解析思路:散文創(chuàng)作中,借景抒情、托物言志、以小見(jiàn)大等寫作手法都有助于豐富文章內(nèi)容。
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)
1.ABC
解析思路:散文的基本要素包括情感、想象、意識(shí),主題則是文章的核心。
2.ABC
解析思路:散文的開(kāi)頭部分,直接陳述、設(shè)問(wèn)引入、背景交代都是較為恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
3.ABCD
解析思路:散文的結(jié)尾部分,總結(jié)全文、引發(fā)思考、提出問(wèn)題、留白都是較為有效的方式。
4.ABCD
解析思路:散文的語(yǔ)言風(fēng)格可以含蓄、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔、明快,甚至夸張、幽默,根據(jù)文章主題和風(fēng)格而定。
5.ABCD
解析思路:散文的立意可以深刻、獨(dú)到、簡(jiǎn)單、易懂、普遍、共識(shí),甚至激情、熱烈,根據(jù)文章主題和作者意圖而定。
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.√
解析思路:情感是散文創(chuàng)作的靈魂,貫穿于整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程。
2.√
解析思路:散文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)與文章主題相符,以增強(qiáng)文章的感染力。
3.√
解析思路:散文的結(jié)尾部分總結(jié)全文,使文章結(jié)構(gòu)完整,給讀者留下深刻印象。
4.×
解析思路:散文的結(jié)構(gòu)可以有多種類型,但并非任意組合,仍需遵循一定的規(guī)律。
5.√
解析思路:修辭手法的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)知識(shí)的遺忘
- 山東省濰坊市諸城一中2025屆高三第一次摸底英語(yǔ)試題含解析
- 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)字化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《西方文化入門》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公司機(jī)器操作事故
- 信息技術(shù) 第二冊(cè)(五年制高職)課件 9.2.1 無(wú)人便利店
- 幼兒園小學(xué)急救知識(shí)培訓(xùn)常見(jiàn)意外事故緊急處理課件
- 信息技術(shù) 第二冊(cè)(五年制高職)課件 7.1.2 信息社會(huì)責(zé)任的概念和內(nèi)涵
- 心肺復(fù)蘇操作2025版
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期高三英語(yǔ)外研社版同步經(jīng)典題精練之形容詞詞義辨析
- 小型提灌站管護(hù)合同范本
- 人機(jī)聯(lián)合操作分析
- 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- 《傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)》期末復(fù)習(xí)考試題庫(kù)及答案
- 臭氧參考光度計(jì)nist srpqaqc手冊(cè)
- 廚房烹飪操作流程圖
- 比色皿的配套性檢驗(yàn)方法
- 盤點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
- 鐵路站段年度消防知識(shí)試卷及(答案)
- 銀行保險(xiǎn)客戶KYC基礎(chǔ)信息表
- CRPS電源設(shè)計(jì)向?qū)?CRPS Design Guide r-2017
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論