六年級數(shù)學(xué)下冊期中質(zhì)量評估檢測題北師大版

六年級數(shù)學(xué)下冊期中質(zhì)量評估檢測題北師大版姓名：_______班級：_______滿分：(100分+20分)考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.用圖上表示實際的，這幅圖的比例尺是（_____）。在這幅圖上量得甲、乙兩地的距離是，則甲、乙兩地實際相距（_____）。2.修路隊要修一條公路，每天修完它的，5天修完它的（_____）；修完這條路的需要要（_____）天。3.一項工程，甲隊單獨做4天完成，乙隊單獨做6天完成，如果兩隊合做，（_____）天能完成這項工程的一半。4.在一次科普知識競賽中，小明答對了12道題，每題8分，記作﹢6分，小麗答對了10道題，最終得分應(yīng)該記作________分，小軍答對了15道題，最終得分應(yīng)該記作________分。5.如圖，x和y是兩種相關(guān)的量。當x＝2時，y＝（_____）；當y＝40時，x＝（_____）。x和y成（_____）比例。6.兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的（_____）一定，這兩種量就叫作成正比例的量。7.在橫線上填“＞”或“＜”。（a＞1）________a

a×________aa÷_______a

÷a________8.爸爸把5000元存入銀行2年，年利率為3.75%，到期一共可取回（_____）元。9.一個圓的直徑是，以這個圓的直徑為三角形的底，頂點在圓周上運動，那么這個三角形的面積最大是（_____）。10.青藏鐵路東起格爾木，西至拉薩，全長1142千米，在設(shè)計圖上的長度是114.2厘米。這幅設(shè)計圖的比例尺是________。二、計算題。1.計算題。（下面各題怎樣算簡便就怎樣算）①0.125×＋÷8②87×③×[÷（－）]④x－x=÷2.計算下列各題，能簡算的要簡算。62.5%×＋÷425%＋÷(72×+20)÷25%×40%＋×0.6三、選擇題。1.在直線上表示﹣3和﹣2時，﹣3在﹣2的（）邊。A.左B.右C.重合2.24分是1時的（）。A.40%B.40%時C.24%D.24%時3.小東把3000元存入銀行，這里的“3000元”是（）。A.本金B(yǎng).利息C.利率4.已知甲:乙=3:4，乙:丙=3:2，那么甲、乙、丙三個數(shù)的大小關(guān)系是（

）。A.甲＞乙＞丙B.丙＞乙＞甲C.乙＞甲＞丙D.甲=乙=丙5.便民蔬菜店運來一批大白菜，售出后，還剩下126kg。這批大白菜共有多少千克？下面圖()正確表達了題目的意思。A.B.C.D.6.一個零件的實際長度是3毫米，在一幅圖紙上量得它的長度是15厘米，這幅圖紙的比例尺是（）。A.50∶1B.1∶5C.1∶507.下面圖（）表示的是成正比例關(guān)系的圖像。A.B.C.D.8.若A、B兩城相距252千米，畫在下面比例尺為（）的圖上，圖上距離最長。A.1：2000B.1：8000000C.1：1000000D.四、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.若將高100厘米定為0cm，則高120厘米就可記作﹢20厘米，﹣5cm就表示高95厘米。（____）2.a的3倍可以簡寫為a3。（____）3.兩條彩帶的長度都小于1米，第一條用去米，第二條用去。第二條用去的長。（____）4.如果，那么x和y一定成反比例．（____）5.食堂原有500千克大米，吃掉a袋，每袋50千克，還剩（500－50a）千克。（____）6.密碼位數(shù)越多，安全性越高。（____）五、應(yīng)用題，請你解決問題。1.科考船“雪龍?zhí)枴闭诤綔y水速。若該船靜水速度為每小時15海里，逆流航行2小時前行了28海里，那航測期間水流速度為每小時多少海里？2.某商品按定價出售，每個可獲得利潤50元。如果按定價的80％出售10件，與按定價每個減價30元出售12件所獲得的利潤一樣多，這種商品每件定價多少元？3.體育場的環(huán)形跑道長400米，小剛和小華在跑道的同一起跑線上，同時向相反方向起跑，小剛每分鐘跑152米，小華每分鐘跑148米。幾分鐘后他們第3次相遇？4.星星礦泉水標注的容量是550mL，在抽檢中測得實際容量超出了2mL，記作﹢2mL，那么﹣2mL表示什么？礦泉水作了以下標牌“550mL（±5mL）”，你知道是什么意思嗎？5.買4個籃球和買7個足球的錢數(shù)相同，已知一個足球28元，那么一個籃球多少元？6.一項工程，甲單獨做要6天完成，乙單獨做要8天完成。甲、乙合作3天，剩下由乙單獨做還要多少天完成？六、附加題，思維拓展。1.文具盒每個售價8元，購買2個，3個，…分別需要多少元？（1）填一填。數(shù)量/個01234567…應(yīng)付金額/元0816243240…（2）判斷應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量是否成正比例，并說明理由。（3）把上表中數(shù)量和應(yīng)付金額所對應(yīng)的點描在方格紙上再順次連接。（4）買9個文具盒要花元。（5）李老師買的文具盒個數(shù)是王老師的5倍，他花的錢是王老師的