幼兒藝術繪畫活動策劃方案

幼兒藝術繪畫活動策劃方案幼兒藝術繪畫活動策劃方案「篇一」一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力。2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。二、參加對象全園大、中、小班幼兒。三、作品要求1、內容、題材不限。2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。3、紙張規(guī)格為8開紙，各班相同的作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。四、活動時間安排：1、5月12日——5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。2、5月22日各班上交幼兒繪畫作品。3、5月23日由評委評出獲獎作品，并公布發(fā)獎。五、評獎方式1、評委：另行聘請優(yōu)秀美術教師擔任。2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名；各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。六、幼兒作品展示獲獎作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發(fā)到學校網(wǎng)站，讓家長們欣賞。幼兒藝術繪畫活動策劃方案「篇二」教育目標：1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，觀察周圍的熟悉的事物2、引導幼兒邊玩邊學，在游戲的方式中發(fā)揮他們的想象與潛能，用線條、顏色來表達自己的所想、所感3、循序漸進地引導幼兒對色彩、形體的了解，掌握各種材料、工具的使用方法4、增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力教學安排：一共16課時，其中4節(jié)水彩筆畫，4節(jié)線描畫，4節(jié)油畫棒畫，4節(jié)水粉畫，分別是：第一課時玩耍用線條表現(xiàn)小昆蟲的動態(tài)規(guī)律，有側面的、躺著的、以故事的形式展示出一副色彩鮮艷的水彩筆畫第二課時音樂會青蛙們音樂會開始拉！有的談鋼琴，有的吹笛，有的打鼓，每只青蛙都在高興的表演第三課時寶貝睡醒了貓頭鷹們好象在聚會，有一只剛飛來，有的已經(jīng)在樹上了，以線條勾勒出鷹的神態(tài)動作第四課時樹兒滑滑梯大樹是小朋友的好朋友，它的舌頭是小朋友的滑滑梯，大樹上的樹丫中間還可以劃船，整副畫以油畫棒的顏色過渡襯托出一片歡樂的景象第五課時我的一家初步學習用線條勾勒出房間的立體感，并用簡單線條進行裝飾，感受家庭的溫馨與快樂第六課時豐收的季節(jié)果園里一片繁忙的景象，大樹上的果實，人們勞動的笑臉，連天空中的小鳥也來一起唱豐收之歌了第七課時花裙子學習用對稱的方法設計一條花裙子，然后配上漂亮的圖案，以此增強幼兒的動手動腦能力第八課時緊張的早晨用畫畫記日記，記下馬路上見到的自行車來來往往忙碌的景象，透露出一片緊張的氣氛第九課時獅子大王學習用油畫棒進行漸變的手法涂色，并畫出獅子兇猛又不失威風的形象第十課時可愛的花朵學習試探用混色、點涂、平涂的方法對花瓣進行裝飾，感覺色彩之間的對比關系第十一課時好看的臉畫出不同臉形的特點，大膽的進行夸張和表現(xiàn)，自由搭配顏色，讓畫的臉更加吸引人第十二課時毛毛蟲學習正確的使用水粉筆，掌握姿勢，學習水粉的平涂，感受其與其他材料作畫的不同第十三課時勤勞的蜘蛛進行油畫棒與水粉的混合使用繪畫，感受不同材料同時作畫的樂趣第十四課時孔雀開屏初步學習用油畫棒與水粉的顏色漸變，以及孔雀的羽毛排列的規(guī)律，成放射形第十五課時蝴蝶嘗試先涂色再勾線的方法，顏色要飽滿，水盡量少加，作到筆觸柔和第十六課時雪景用白色顏料在深色卡紙上畫出雪地，并從白色逐漸添加藍色達到漸變的效果。幼兒藝術繪畫活動策劃方案「篇三」為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：一、親子繪畫主題"美麗家園快樂成長"。二、活動對象各班幼兒和家長三、活動目標通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。四、活動準備1、油畫棒、水彩筆、水粉2、剪刀、膠棒3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。五、活動細則1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。5、進入活動場地家長