七上一二單元復習

七年級上冊第一、二單元復習指導歷史中考總復習的思路理清歷史線索，搭建知識架構(gòu)；明確中考考點，快速識記重點；突破中考考點，注重理解難點；鏈接中考真題，訓練提高能力。2021/3/21復習步驟

第一步：理清歷史線索。原始社會（170萬年前—前2070年）

北京人→半坡原始居民

→炎帝、黃帝→堯→舜→禹奴隸社會（前2070年—前476年）

夏（形成）→商（發(fā)展）

→西周（興盛）→春秋（瓦解）封建社會

戰(zhàn)國時期（開始形成）一2021/3/22第二步：搭建知識架構(gòu)。課前自主復習探究：參考《復習提綱》和《中考復習指導》，梳理第一、二單元的知識脈絡，搭建知識架構(gòu)。

2021/3/23第三步：明確中考考點，快速識記重點。1、課前自主復習：（1）做好《復習提綱》，識記具體的基礎知識。（2）自主復習探究：參考《提綱答案》，評改自做的《提綱》答案，識記和理解第1—7課的基礎知識。2、盡量熟悉中考考點。2021/3/24考點一、中華文明的起源1、北京人2、半坡原始居民（半坡氏族）（2013年新增）3、炎帝、黃帝、堯、舜、禹的傳說2021/3/25二、國家的產(chǎn)生和社會變革4、夏朝的建立5、夏、商、西周的更替6、春秋五霸、戰(zhàn)國七雄7、鐵農(nóng)具和牛耕的使用、都江堰、戰(zhàn)國時期的社會變革（例子：商鞅變法）2021/3/26科學技術與思想文化第5課司母戊鼎第8課漢字的演變第9課孔子、百家爭鳴2021/3/273、速讀速記第1-3課的基礎知識?！痉椒记伞?/p>

河姆渡，種水稻，干欄房屋已建造；半坡人，種植粟，半地穴式造彩陶?！居洃浛谠E】

部落首領堯舜禹，禪讓制度聯(lián)盟舉。生活提高私財多，生產(chǎn)發(fā)展有進步。禹建夏朝數(shù)第一，原始社會就結(jié)束。4、檢查自主復習的效果，探討解題方法。2021/3/28（2007茂名）以下對北京人的描述有一項是不正確的，請找出來：A、生活在距今約七十萬年至二十萬年B、手腳分工明顯C、能制造和使用工具D、已經(jīng)開始使用鐵器和牛耕D中考真題2021/3/29解題方法：正誤類的選擇題特征：題干中有“是”、“不是”、“正確”、“不正確”等字詞。此類題一般是基礎知識測試題。解題時要注意對四個選項都進行判斷，切忌想當然或只看熟悉的選項而不顧其他選項。主要運用排除法、直選法。2021/3/210排除法：將不符合題干意思的選項逐一排除，剩下的就是正確答案。直選法：在全面理解題干的基礎上，直接選出最符合題意的選項。2021/3/211以下不屬于半坡原始居民日常生活的是：A、吃上用陶器煮熟的豬肉。B、穿著用麻布縫制的衣服。C、住在半地穴式的房屋里。D、用石刀收割水稻。E、使用青銅器農(nóng)具。DE牛刀小試2021/3/212（2012揚州）

下列有關黃帝的敘述不正確的是（）A、建造宮室、車船，制作衣裳B、其部下發(fā)明文字、編制樂譜C、妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術D、是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人。D2021/3/213（2012茂名）大禹不僅治水，他還做了一件非常重要的事，就是A、創(chuàng)立禪讓制。B、建立夏朝。C、實行分封制。D、建立商朝。B2021/3/214（2010年茂名）一位同學在一本古書里看到這樣的故事：堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜接替自己的部落做首領……這個故事描述了當時產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的方法是：

A.世襲制B.禪讓制

C.分封制D.科舉制B2021/3/215注意：識記和解讀課文中重要的圖片。遠古人類遺址分布原始農(nóng)耕時代遺址圖2021/3/216半坡原始居民半地穴式的房屋北京人用火追逐野獸半坡的紡輪2021/3/217黃帝對中華文明的貢獻

2021/3/2186、速記第4、6課的知識點。容易混錯的戰(zhàn)役春秋時期：城濮之戰(zhàn)戰(zhàn)國時期：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)

長平之戰(zhàn)7、檢查復習效果，探討解題方法。2021/3/219（2011茂名）我國早期國家的產(chǎn)生以禹建立夏朝為標志，因為夏朝：A.進行了變法B.組建了政府和軍隊，并制訂了法律C.實行了分封制D.產(chǎn)生了封建制度B中考真題2021/3/220通過對夏、商、周政權更替的學習，你認為為政之道應是（）A、加強對人民的統(tǒng)治。B、大力發(fā)展經(jīng)濟。C、勤政愛民。 D、提高國家的國際地位。C2021/3/221齊桓公、晉文公成為春秋時期霸主的相同因素有（）

A、以“尊王攘夷”為口號。

B、發(fā)展生產(chǎn)。

C、承認土地私有。

D、注重軍隊建設。BD2021/3/222對春秋戰(zhàn)國時期各國的爭霸戰(zhàn)爭評價正確的是（）①給人民帶來了種種災難。②出現(xiàn)了一些大國，有利于走向統(tǒng)一③爭霸過程中許多國家都以改革加強了自身的力量。④爭霸進一步削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位。A、②③④B、①②③C、①②③④

D、①④C2021/3/223重要的圖片桀把人當作坐騎西周等級示意圖2021/3/224戰(zhàn)國形勢圖記憶方法：圖文結(jié)合法2021/3/225第四步：指導理解重難點商鞅變法背景：內(nèi)容：作用：2021/3/226鐵器和牛耕的推廣，

大量荒地被開墾出來1、變法背景2021/3/227戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具都江堰示意圖【記憶口訣】春秋出現(xiàn)鐵農(nóng)具，戰(zhàn)國時期遍大地，春秋末年用牛耕，農(nóng)業(yè)史上大革命。2021/3/228歷史作用商鞅變法的內(nèi)容與作用

主要內(nèi)容承認土地私有，允許自由買賣

獎勵耕戰(zhàn)

建立縣制商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革

為后來秦滅六國、統(tǒng)一中國奠定了基礎

廢除了舊制度

確立了封建制度

促進農(nóng)業(yè)發(fā)展

增強軍隊戰(zhàn)斗力2021/3/229漂流

治世不一道，便國不法古。2021/3/230商鞅變法的指導思想：“治世不一道，便國不法古”。體現(xiàn)了法家的改革主張。2021/3/231第四步：指導理解重難點（商鞅變法的背景、內(nèi)容和影響）戰(zhàn)國時期的社會特點：奴隸社會向封建社會過渡，封建社會開始形成，兼并戰(zhàn)爭頻繁，社會大變革：①經(jīng)濟上大變革——生產(chǎn)工具改進和生產(chǎn)力提高；②政治上大變革——各國的變法運動。2021/3/232（2012茂名）白某是一名士兵，他立下了戰(zhàn)功，被授予爵位，并獎勵了一座大宅子和幾百畝良田。另一位貴族的后代王某，卻因為沒有軍功而被廢除了特權。這種情況最早可能發(fā)生在（）A、商朝B、春秋戰(zhàn)國時期C、秦朝D、三國鼎立時期B中考真題2021/3/233商鞅變法后，秦國的農(nóng)民想要獲得爵位，最好的途徑是A、努力種田織布。B、在戰(zhàn)爭中建立軍功。C、努力開墾荒地。D、經(jīng)商發(fā)財。B牛刀小試2021/3/234C商鞅變法對秦始皇建立中央集權有直接影響的措施是

A、國家承認土地私有B、獎勵耕戰(zhàn)C、建立縣制D、根據(jù)軍功授予爵位和田宅2021/3/235某校同學在學習“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇，下列各項，錯誤的是：A.甲同學扮演秦朝國君任命商鞅主持變法B.乙同學扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得升獲勵C.丙同學扮演軍功的大將接受爵位D.丁同學扮演私有土地得到承認的新興地主階級A2021/3/236有關商鞅變法的說法，正確的是（）A、變法維護了新興地主階級的利益。 B、“獎勵耕戰(zhàn)”是一項重要措施C、改革措施體現(xiàn)了儒家思想。D、商鞅被殺，說明改革違背了歷史發(fā)展潮流。AB雙選題2021/3/237解題方法：做雙項選擇題時，必須慎重確定答案，不要輕易選擇不充分確定的答案，避免盲目猜題失分。2021/3/238做錯選擇題的十大原因

1、忽視題干所給時間（時期），匆忙答題。2、忽略題干中的關鍵詞語。3、對概念理解不透徹，思考不到位。4、對基本史實掌握不牢固，張冠李戴5、對歷史的階段特征掌握不清楚不全面。2021/3/239做錯選擇題的十大原因

6、混淆歷史事件的原因與結(jié)果。7、沒有把歷史知識與地理知識結(jié)合。8、不能準確區(qū)分主要原因和根本原因9、欠缺分析歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力。10、欠缺比較和遷移歷史概念的能力2021/3/240總復習的注意事項1、標記、掌握好課文中與