《動(dòng)物說(shuō)話》核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2/2《動(dòng)物說(shuō)話》核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)40分鐘教材分析《動(dòng)物說(shuō)話》這首歌曲選自人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材，是一首充滿童趣的兒童歌曲。歌曲以動(dòng)物擬聲為主要?jiǎng)?chuàng)作元素，將小狗、小貓、小鴨等動(dòng)物的叫聲巧妙融入歌詞中。旋律線條簡(jiǎn)單流暢，節(jié)奏富有韻律感，整體結(jié)構(gòu)清晰明了。這些特點(diǎn)非常符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和感受力。歌曲主題貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的方式，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能培養(yǎng)他們對(duì)自然界的觀察力和想象力。學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友正處于童年的黃金時(shí)期，他們天性活潑好動(dòng)，充滿好奇心，對(duì)周圍的事物充滿探索欲望。這個(gè)年齡段的孩子具有較強(qiáng)的模仿能力和想象力，特別喜歡動(dòng)物，對(duì)擬聲詞和動(dòng)物叫聲表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，他們的注意力持續(xù)時(shí)間較短，容易分心走神，音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，在音準(zhǔn)和節(jié)奏把握上還需要教師耐心引導(dǎo)。班上大部分學(xué)生都喜歡唱歌，但在演唱技巧和表現(xiàn)力方面存在個(gè)體差異?；谶@些特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)需要采用生動(dòng)有趣的形式，通過(guò)游戲化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)審美感知引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，體會(huì)不同動(dòng)物叫聲的音樂(lè)美，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的審美能力。藝術(shù)表現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律，生動(dòng)形象地模仿各種動(dòng)物叫聲，提升音樂(lè)表現(xiàn)力。創(chuàng)意實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，表現(xiàn)不同動(dòng)物的特征，發(fā)展創(chuàng)造性思維。文化理解通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，豐富音樂(lè)文化素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，生動(dòng)形象地模仿各種動(dòng)物叫聲，實(shí)現(xiàn)聲音與表情的和諧統(tǒng)一。教學(xué)難點(diǎn)不同動(dòng)物叫聲的準(zhǔn)確模仿和富有表現(xiàn)力的演唱，以及聲音與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)方法示范法：教師通過(guò)優(yōu)美的范唱和生動(dòng)的示范，為學(xué)生樹(shù)立良好的演唱榜樣。模仿法：引導(dǎo)學(xué)生模仿教師的示范，掌握正確的演唱方法。游戲法：設(shè)計(jì)豐富的音樂(lè)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。分組教學(xué)法：采用小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。創(chuàng)造性教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)編動(dòng)作和新的動(dòng)物聲音。教具準(zhǔn)備多媒體課件（包含精美的動(dòng)物圖片、動(dòng)畫效果）高品質(zhì)音響設(shè)備精心錄制的動(dòng)物叫聲音頻素材優(yōu)質(zhì)的歌曲伴奏音頻可愛(ài)的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫教具小動(dòng)物頭飾道具教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（5分鐘）師：親愛(ài)的小朋友們，今天老師帶著大家一起去動(dòng)物園玩好不好？生：好?。A(yù)期學(xué)生會(huì)充滿期待地回應(yīng)）創(chuàng)設(shè)情境播放動(dòng)物園的環(huán)境音效，展示動(dòng)物園場(chǎng)景圖片，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。趣味導(dǎo)入播放動(dòng)物叫聲音頻，開(kāi)展"猜一猜"游戲：師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話呀？（播放狗叫聲）生：是小狗在"汪汪汪"！師：真棒！小狗說(shuō)話的聲音多么有趣??！引出課題師：今天我們要學(xué)習(xí)一首特別有趣的歌曲，它就是《動(dòng)物說(shuō)話》。在這首歌里，我們會(huì)聽(tīng)到許多小動(dòng)物們有趣的對(duì)話哦！環(huán)節(jié)二：講授新課（25分鐘）感知環(huán)節(jié)完整聆聽(tīng)?zhēng)煟含F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)老師唱一遍這首歌，看看能聽(tīng)到幾種小動(dòng)物的聲音。（教師范唱歌曲，注意表情生動(dòng)，聲音富有感染力）初步感知師：睜開(kāi)眼睛，告訴老師，你們聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物在說(shuō)話呢？生：小狗、小貓、小鴨...（展示相應(yīng)的動(dòng)物圖片，加深印象）探究環(huán)節(jié)節(jié)奏學(xué)習(xí)師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小動(dòng)物們說(shuō)話的節(jié)奏。教師示范拍手打節(jié)奏學(xué)生跟隨模仿，體會(huì)"汪汪汪"、"喵喵喵"、"嘎嘎嘎"的節(jié)奏特點(diǎn)分句學(xué)唱師：我們一句一句地學(xué)唱，大家要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)模仿哦。教師分句示范，突出重點(diǎn)詞語(yǔ)的咬字發(fā)音學(xué)生跟唱，注意聲音的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力重點(diǎn)訓(xùn)練分組練習(xí)動(dòng)物叫聲：組：演唱主旋律組：負(fù)責(zé)動(dòng)物叫聲注意聲音的協(xié)調(diào)配合示范環(huán)節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作師：小朋友們，我們來(lái)想一想，小狗唱歌時(shí)可以做什么動(dòng)作呢？（引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作）綜合表演全班分組輪換表演加入動(dòng)作，增強(qiáng)表現(xiàn)力注意聲音與動(dòng)作的配合環(huán)節(jié)三：鞏固延伸（10分鐘）"動(dòng)物模仿秀"比賽將全班分成若干小組每組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行模仿演唱設(shè)置最佳表演獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等創(chuàng)新拓展師：除了歌曲里的小動(dòng)物，你們還知道哪些動(dòng)物的叫聲呢？（鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編新的動(dòng)物聲音）小結(jié)拓展、布置作業(yè)小結(jié)：師：今天我們一起學(xué)習(xí)了《動(dòng)物說(shuō)話》這首有趣的歌曲，小朋友們表現(xiàn)得都很棒！我們不僅學(xué)會(huì)了唱歌，還學(xué)會(huì)了模仿小動(dòng)物的聲音，真是既有趣又快樂(lè)！作業(yè)：在家練習(xí)演唱《動(dòng)物說(shuō)話》，注意動(dòng)物叫聲的準(zhǔn)確性觀察生活中動(dòng)物的叫聲，下節(jié)課和同學(xué)們分享和家人一起玩動(dòng)物模仿游戲，讓音樂(lè)帶給家人快樂(lè)設(shè)計(jì)意圖初步感知環(huán)節(jié)通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入方式，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多媒體技術(shù)和游戲形式，幫助學(xué)生更好地理解和感受歌曲內(nèi)容。探究音樂(lè)環(huán)節(jié)采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握歌曲。通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和音樂(lè)表現(xiàn)能力。鞏固延伸環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過(guò)比賽形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物說(shuō)話（配圖）小狗：汪汪汪（配圖）小貓：喵喵喵（配圖）小鴨：嘎嘎嘎演唱要點(diǎn)：節(jié)奏準(zhǔn)確模仿生動(dòng)表情豐富教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮了一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生們對(duì)動(dòng)物模仿游戲特別感興趣，這種寓教于樂(lè)的方式取得了良好的教學(xué)效