五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（B）-勤儉小管家-湘美版

五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（B）-勤儉小管家-湘美版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以湘美版五年級(jí)上冊(cè)《勤儉小管家》為主題，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、思考，運(yùn)用美術(shù)手法表達(dá)勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。課程內(nèi)容貼近課本，旨在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)，提升審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，體會(huì)勤儉節(jié)約的重要性。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì)等形式，表達(dá)對(duì)勤儉生活的理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力，理解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組討論和創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解勤儉節(jié)約的含義，并能將其與日常生活相結(jié)合，體現(xiàn)節(jié)約意識(shí)。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和美感的勤儉節(jié)約主題作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在有限的時(shí)間內(nèi)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧，使他們?cè)谧髌分畜w現(xiàn)勤儉節(jié)約的主題。

②引導(dǎo)學(xué)生深入思考勤儉節(jié)約的意義，培養(yǎng)他們從內(nèi)心認(rèn)同并踐行勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。

③鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力，將勤儉節(jié)約的理念融入作品中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的展現(xiàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。

-課程平臺(tái)：湘美版美術(shù)教材電子版、教學(xué)課件。

-信息化資源：勤儉節(jié)約相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、互動(dòng)游戲、繪畫演示等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的節(jié)約行為。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問(wèn)題**：教師提問(wèn)：“在日常生活中，你們都做了哪些節(jié)約的行為？這些行為有什么意義？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**小組討論**：學(xué)生分成小組，討論并分享各自的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)。

-用時(shí)：2分鐘

4.**總結(jié)分享**：各小組派代表分享討論成果，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“勤儉小管家”。

###講授新課（20分鐘）

1.**引入主題**：教師介紹“勤儉小管家”的含義，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**作品分析**：展示幾幅關(guān)于勤儉節(jié)約的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析作品的特點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

3.**技法講解**：講解繪畫的基本技法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并示范如何將這些技法運(yùn)用到勤儉節(jié)約主題的創(chuàng)作中。

-用時(shí)：5分鐘

4.**創(chuàng)作指導(dǎo)**：教師示范如何將勤儉節(jié)約的理念融入創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

-用時(shí)：8分鐘

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**小組合作**：學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，共同創(chuàng)作一幅勤儉節(jié)約主題的美術(shù)作品。

-用時(shí)：10分鐘

2.**作品展示**：各小組展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。

-用時(shí)：5分鐘

###課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提問(wèn)：“你們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-用時(shí)：2分鐘

2.**反思總結(jié)**：學(xué)生反思自己在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，教師總結(jié)課程內(nèi)容。

-用時(shí)：3分鐘

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.**互動(dòng)游戲**：教師設(shè)計(jì)一個(gè)與勤儉節(jié)約相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**角色扮演**：學(xué)生扮演“勤儉小管家”，模擬日常生活中如何節(jié)約資源。

-用時(shí)：5分鐘

###總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**課程總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展延伸**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)踐行勤儉節(jié)約，并思考如何將這一理念傳播給身邊的人。

-用時(shí)：3分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解并掌握勤儉節(jié)約的含義，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性，以及如何在日常生活中踐行勤儉節(jié)約。

2.**技能提升**：學(xué)生在繪畫技能方面得到提升，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等基本技法，將這些技法巧妙地融入勤儉節(jié)約主題的創(chuàng)作中。

3.**審美能力**：學(xué)生在欣賞和分析美術(shù)作品的過(guò)程中，提高了審美能力，能夠從作品中感受到藝術(shù)的美和勤儉節(jié)約的內(nèi)涵。

4.**創(chuàng)新思維**：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，將勤儉節(jié)約的理念與個(gè)人風(fēng)格相結(jié)合，創(chuàng)作出具有獨(dú)特個(gè)性的作品。

5.**合作意識(shí)**：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成作品，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

6.**情感態(tài)度**：通過(guò)學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電、用紙等良好習(xí)慣，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

7.**價(jià)值觀塑造**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了勤儉節(jié)約、珍惜資源的價(jià)值觀，為培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

8.**實(shí)踐能力**：學(xué)生在實(shí)際操作中，鍛煉了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

9.**問(wèn)題解決能力**：在遇到創(chuàng)作難題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，積極思考、解決問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

10.**表達(dá)溝通能力**：在作品展示和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了表達(dá)溝通能力。

11.**文化素養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德，學(xué)生了解了中華民族的優(yōu)秀文化，提升了文化素養(yǎng)。

12.**終身學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生以“我的節(jié)約小竅門”為主題，繪制一幅漫畫，展示自己在家中或?qū)W校中如何節(jié)約資源。

-**示例**：畫面中可以展示學(xué)生在使用洗菜水澆花，或者在公共場(chǎng)合提醒他人節(jié)約用水。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生寫一篇短文，描述自己或家人在日常生活中踐行勤儉節(jié)約的故事。

-**示例**：短文可以講述一個(gè)家庭如何通過(guò)減少一次性用品的使用，來(lái)減少垃圾產(chǎn)生。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，主題為“節(jié)約從我做起”，鼓勵(lì)身邊的人一起加入節(jié)約行動(dòng)。

-**示例**：海報(bào)上可以包含節(jié)約用水的口號(hào)、節(jié)約用電的圖標(biāo)以及具體的節(jié)約小貼士。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生選擇一種資源（如水、電、紙等），調(diào)查并記錄自己家在過(guò)去一周內(nèi)使用該資源的情況，然后分析如何進(jìn)一步節(jié)約。

-**示例**：學(xué)生可以記錄每天的使用量，并計(jì)算出整個(gè)星期的總用量，然后提出節(jié)約方案。

5.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生制作一個(gè)“節(jié)約資源小手冊(cè)”，收集和整理關(guān)于節(jié)約資源的小知識(shí)、小竅門，并分享給同學(xué)。

-**示例**：手冊(cè)中可以包含節(jié)約用水、用電、用紙的小技巧，以及環(huán)保相關(guān)的趣聞?shì)W事。

6.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生以“節(jié)約與浪費(fèi)”為主題，進(jìn)行一次辯論，準(zhǔn)備正方和反方觀點(diǎn)，并撰寫辯論稿。

-**示例**：正方可以強(qiáng)調(diào)節(jié)約的重要性，反方可以討論浪費(fèi)的合理性或某些特殊情況下的浪費(fèi)。

7.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生拍攝一段短視頻，展示自己在日常生活中踐行勤儉節(jié)約的行為，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

-**示例**：視頻可以是一分鐘左右的短片，配以簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，展示節(jié)約行為的具體場(chǎng)景。

8.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“節(jié)約資源小游戲”，通過(guò)游戲的方式讓同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)。

-**示例**：游戲可以是模擬日常生活的場(chǎng)景，玩家需要選擇最節(jié)約的資源使用方式。八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在剛剛結(jié)束的“勤儉小管家”這堂美術(shù)課中，我進(jìn)行了以下反思：

1.**課堂氛圍的營(yíng)造**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放公益廣告視頻和小組討論，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與討論的積極性不高，課堂氛圍略顯沉悶。反思這一點(diǎn)，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，如組織學(xué)生觀看與主題相關(guān)的紀(jì)錄片或進(jìn)行角色扮演，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

2.**教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度**：在講授新課的過(guò)程中，我詳細(xì)講解了繪畫技法，并示范了如何將勤儉節(jié)約的理念融入創(chuàng)作。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于技法的理解還不夠深入，創(chuàng)作出來(lái)的作品缺乏創(chuàng)意。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層教學(xué)，同時(shí)增加一些拓展活動(dòng)，如參觀藝術(shù)展覽或邀請(qǐng)藝術(shù)家進(jìn)行講座，以拓寬學(xué)生的視野。

3.**學(xué)生的互動(dòng)與合作**：在小組合作環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠按照要求完成作品，但合作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如分工不明確、溝通不暢等。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，需要更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些合作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

4.**作業(yè)布置的反饋**：課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，但在實(shí)際反饋中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，有的甚至沒(méi)有完成。這表明我在作業(yè)布置和反饋方面存在不足，未來(lái)需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，并提供個(gè)性化的反饋，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-**多樣化導(dǎo)入**：嘗試引入更多互動(dòng)性和趣味性的導(dǎo)入方式，如游戲、故事、音樂(lè)等，以提高學(xué)生的參與度和課堂氛圍。

-**分層教學(xué)**：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練**：通過(guò)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

-**細(xì)致作業(yè)指導(dǎo)**：在布置作業(yè)前，詳細(xì)講解作業(yè)要求和注意事項(xiàng)，并提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠完成高質(zhì)量的作業(yè)。

-**持續(xù)反思與評(píng)估**：定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)估，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)“勤儉小管家”這堂美術(shù)課的課堂評(píng)價(jià)：

1.**提問(wèn)評(píng)價(jià)**：

-在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，我提問(wèn)：“你們認(rèn)為勤儉節(jié)約對(duì)我們有什么好處？”學(xué)生們的回答各不相同，有的提到了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，有的提到了培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這些問(wèn)題，我能夠了解學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的理解深度。

-用時(shí)：5分鐘

2.**觀察評(píng)價(jià)**：

-在課堂上，我仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度、創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流，共同完成作品。但在創(chuàng)作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于技法的運(yùn)用不夠熟練，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。通過(guò)觀察，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難和需求。

-用時(shí)：15分鐘

3.**測(cè)試評(píng)價(jià)**：

-為了進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容涵蓋了課程的主要知識(shí)點(diǎn)，如勤儉節(jié)約的含義、重要性以及如何在日常生活中實(shí)踐。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，但仍有少數(shù)學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上存在疑惑。這為我提供了改進(jìn)教學(xué)的機(jī)會(huì)。

-用時(shí)：10分鐘

4.**互動(dòng)評(píng)價(jià)**：

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