七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己學(xué)案新人教版

Page1相識自己學(xué)習(xí)目標1.正視自我,了解自我,悅納自我,促使各方面發(fā)展;學(xué)會發(fā)覺自己的優(yōu)勢,懂得用發(fā)展變更的眼光看待自己。2.提高自我評價的實力,駕馭相識自己的方法,增加自我調(diào)適、自我限制的實力,能夠正確相識自我發(fā)展的方向。3.知道正確相識自己的必要性和重要性,駕馭相識自我、評價自我的方法和原則。預(yù)習(xí)內(nèi)容一、自我了解度調(diào)查你了解自己嗎?

假如滿分非常,那你給自己多少分?

你覺得自己是什么樣的性格?

你是否曾經(jīng)艷羨他人,一度認為自己不如別人?

當(dāng)你到了一個新的環(huán)境,你能夠很快地適應(yīng)嗎?

你會因為他人對你的負面評價而悶悶不樂嗎?

你對自己最滿足的地方有哪些?

你對自己最不滿足的地方有哪些?

二、了解心理學(xué)家霍華德·加德納的多元智能理論哈佛高校教授霍華德·加德納將人類的智能分為八種:語言智能:用語言思維、表達和觀賞語言深層內(nèi)涵的實力。邏輯數(shù)理智能:計算、量化、思索命題和假設(shè),并進行困難數(shù)學(xué)運算的實力?？臻g智能:以三維空間的方式進行思維的實力。身體—運動智能:奇妙地操縱物體和調(diào)整自己身體的實力。音樂智能:敏銳的感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色等的實力。人際關(guān)系智能:有效地理解別人和與人交往的實力。自我相識智能:關(guān)于建構(gòu)正確的自我知覺的實力,并擅長用這種學(xué)問安排和引導(dǎo)自己的人生。自然視察智能:視察自然界中的各種形態(tài),對物體進行分辨、分類,能夠洞察自然或人造系統(tǒng)的實力。(1)讀完這則材料,你認為自己哪些方面的智能是最好的?

(2)哪些方面的智能還有待于發(fā)展?

(3)從中你得到了什么啟發(fā)?

合作探究探究一課前分組搜集材料,了解楊振寧、蔡志忠的成長故事并思索從他們的人生經(jīng)驗中,能感悟到哪些關(guān)于相識自我的道理。探究二自我評價與他人評價有時是沖突的,小組合作探究,回答下列問題。①某同學(xué)對自己的了解與大家對他的了解是一樣的,這說明白什么?②某同學(xué)對自己的了解與大家對他的了解不一樣,這又說明白什么?③假如你是被他人評價的同學(xué),你是否認可這些評價?為什么?課堂反饋一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內(nèi))1.“金無足赤,人無完人?！薄俺哂兴?寸有所長?！边@些古語給我們的啟示是()A.要全面地相識自己B.要用發(fā)展的眼光相識自己C.要通過他人來相識自己D.要通過自我視察來相識自己2.“日新月新我常新”所揭示的道理是()A.太陽每天升起,起先嶄新的一天B.我們的學(xué)識每天在增長C.人是不斷變更發(fā)展的,要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己D.我們每天上學(xué),迎來新的自我3.短跑高手不見得都能馳騁在長跑跑道上,跳水健將未必能在游泳池里游刃有余,可見()①每個人都有自己的特長和短處②沒有十全十美的人③每個人都能正確相識自己④每個人對社會的貢獻都是相同的A.①② B.②③ C.①④ D.②④4.正確相識自己不是一件簡單的事,下面同學(xué)的做法可取的是()A.小明的學(xué)習(xí)成果很一般,他覺得在摯友面前抬不起頭來B.小俊看到自己的數(shù)學(xué)成果在班上名列前茅,就常常瞧不起別人C.小華常常了解先進模范人物的優(yōu)秀事跡,對比自己的不足,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)D.小飛發(fā)覺自己的個子比班里同學(xué)矮一截,于是懷疑自己發(fā)育不正常5.在綜合素養(yǎng)評價活動中,小明給自己作出了如下的“自畫像”。你認為他應(yīng)當(dāng)變更或完善的是()A.我心目中的我:自尊自信,充溢陽光B.父母心目中的我:聰慧可愛,但依靠性很強C.同學(xué)心目中的我:誠懇守信,熱忱開朗D.老師心目中的我:敬重師長,關(guān)切集體二、非選擇題6.讀右圖漫畫《曉軍的成長》,回答下列問題。(1)曉軍對自己不同的評價反映了什么問題?(2)假如你是曉軍,你會怎樣做?課后作業(yè)一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內(nèi))1.“我比同桌發(fā)言主動,但比他馬虎大意”,說明相識自己可以通過()A.他人的評價 B.與同齡伙伴比較C.自我反思檢查 D.總結(jié)閱歷教訓(xùn)2.中國球星姚明被稱為“真正的巨人”,姚明在球場上可謂星光四射,但假如讓他練體操或舉重的話,結(jié)果會怎么樣?答案可想而知。這說明()①每個人都是獨一無二的②發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能展示自己的風(fēng)采③要擅長挖掘自己的潛能,才能不斷完善自己④天生我材必有用,每個人都會勝利A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③3.相識自我有許多途徑,下列方法正確的是()①通過寫日記、自我反省等方法了解自己②通過了解四周的人對自己的看法與評價來了解自己③通過自我檢查,自己是最了解自己的人,不用他人評價④通過在集體活動中自己的表現(xiàn)以及同學(xué)的評價來了解自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.下面漫畫《雞貴有自知之明》,諷刺了一些人()雞貴有自知之明A.輕易地放棄目標B.不能夠正確相識自己C.因為膽怯 失敗而不敢嘗試D.不擅長通過實踐挖掘潛能5.對于他人對自己一面的評價,我們的正確做法是()A.既不盲從,也不能忽視B.讓別人說去吧,我走自己的路C.照別人說的去做D.接受贊美,屏蔽指責(zé)二、非選擇題6.比照自己“志向自我”與“現(xiàn)實自我”之間的異同,從而確定哪些“志向自我”是不合理的,哪些“現(xiàn)實自我”是須要完善的。通過填寫如下表格完成本活動。志向自我現(xiàn)實自我不合理的志向自我須要完善的現(xiàn)實自我參考答案預(yù)習(xí)內(nèi)容依據(jù)自身實際狀況照實填寫。合作探究按時完成,仔細思索,主動發(fā)言即可。課堂反饋1.A2.C3.A4.C5.B6.(1)他不