Module 8 Unit 3 Around the world &Module task 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit3Aroundtheworld&Moduletask教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module8Unit3Aroundtheworld&Moduletask，包括了解世界各地文化特點(diǎn)、描述個(gè)人旅行經(jīng)歷以及完成相關(guān)任務(wù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課結(jié)合七年級(jí)上冊(cè)外研版英語(yǔ)教材，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握基本的英語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)法知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)拓展文化知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)世界各地文化特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識(shí)，了解多元文化；通過(guò)描述個(gè)人旅行經(jīng)歷，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)完成任務(wù)，鍛煉思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述世界各地的文化特點(diǎn)，使用適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)詞匯和句型；

②學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于個(gè)人旅行經(jīng)歷的小短文，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受；

③學(xué)生能夠在Moduletask環(huán)節(jié)，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通，完成相關(guān)任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①在描述文化特點(diǎn)時(shí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及它們?cè)诰渥又械恼_使用；

②鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的敘述方式，提高文本的可讀性和條理性；

③引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論，提高實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，克服語(yǔ)言表達(dá)的羞澀和緊張。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)外研版教材Module8Unit3。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界地圖、各國(guó)文化圖片、旅行紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示多媒體資源和學(xué)生作品。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等寫(xiě)作工具，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生參與互動(dòng)和小組活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有去過(guò)其他國(guó)家？你們對(duì)那些地方的文化有什么了解？”通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.新課講授

（1）介紹世界各地文化特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示世界地圖和各國(guó)文化圖片，簡(jiǎn)要介紹各國(guó)的地理、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等，幫助學(xué)生了解世界各地文化特點(diǎn)。

（2）講解形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)PPT展示形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)變化規(guī)則，結(jié)合實(shí)例講解其用法，如：“ThefoodismoredeliciousinItaly.（意大利的食物更美味。）”

（3）分析旅行經(jīng)歷的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

詳細(xì)內(nèi)容：教師分析旅行經(jīng)歷的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，以及如何運(yùn)用過(guò)渡詞使文章連貫。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國(guó)家進(jìn)行角色扮演，展示該國(guó)家的文化特點(diǎn)。

（2）小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問(wèn)題，如：“Ifyouhadachancetotraveltoanothercountry,whichonewouldyouchooseandwhy?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。

（3）寫(xiě)作練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人旅行經(jīng)歷的小短文，要求運(yùn)用形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及過(guò)渡詞。

4.學(xué)生小組討論

（1）文化差異的認(rèn)識(shí)

舉例回答：學(xué)生討論不同國(guó)家的飲食習(xí)慣，如：“InJapan,peopleusuallyeatsushi.（在日本，人們通常吃壽司。）”

（2）旅行經(jīng)歷的描述

舉例回答：學(xué)生描述自己的旅行經(jīng)歷，如：“ItraveledtoParislastsummer.IvisitedtheEiffelTowerandenjoyedthebeautifulscenery.（去年夏天我去了巴黎。我參觀了埃菲爾鐵塔，并欣賞了美麗的風(fēng)景。）”

（3）寫(xiě)作技巧的運(yùn)用

舉例回答：學(xué)生討論如何運(yùn)用過(guò)渡詞使文章連貫，如：“First,Ivisitedthemuseum.Then,Iwenttothepark.（首先，我參觀了博物館。然后，我去了公園。）”

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)以及旅行經(jīng)歷的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

教學(xué)重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述世界各地的文化特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)詞匯和句型。

-難點(diǎn)：在描述文化特點(diǎn)時(shí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及它們?cè)诰渥又械恼_使用。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-世界各國(guó)文化簡(jiǎn)介：提供一份關(guān)于世界各國(guó)的文化簡(jiǎn)介，包括歷史、宗教、節(jié)日、飲食習(xí)慣等，幫助學(xué)生更全面地了解不同國(guó)家的文化背景。

-旅行日志模板：提供旅行日志的模板，包括日期、地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等欄目，鼓勵(lì)學(xué)生模仿并記錄自己的旅行經(jīng)歷。

-文化交流案例：收集一些文化交流的案例，如國(guó)際友好城市、文化交流活動(dòng)等，展示不同文化之間的相互影響和融合。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于世界文化的書(shū)籍，如《世界文化之旅》、《世界各地的節(jié)日》等，以豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與不同國(guó)家文化相關(guān)的紀(jì)錄片，如《舌尖上的中國(guó)》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)加深對(duì)文化的理解。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與文化交流活動(dòng)，如參加國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目、參與社區(qū)的文化節(jié)慶活動(dòng)等，親身體驗(yàn)不同文化的魅力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館、文化論壇等，自主探索和學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化。

-寫(xiě)作挑戰(zhàn)：組織學(xué)生參加寫(xiě)作挑戰(zhàn)，如撰寫(xiě)關(guān)于自己國(guó)家文化的短文，或是對(duì)其他國(guó)家文化的比較分析，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和批判性思維。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究一個(gè)特定的國(guó)家或文化，通過(guò)收集資料、討論和展示，增強(qiáng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以嘗試收集并整理不同國(guó)家的傳統(tǒng)服飾圖片，分析其設(shè)計(jì)元素和象征意義。

-通過(guò)在線工具，如GoogleEarth，學(xué)生可以虛擬游覽世界各地的名勝古跡，了解其歷史和文化背景。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，討論國(guó)際問(wèn)題，提高學(xué)生的外交談判技巧。

-學(xué)生可以參與制作文化地圖，標(biāo)注各國(guó)的重要文化地標(biāo)和傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)地理和文化知識(shí)的結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或觀看國(guó)際電影節(jié)，通過(guò)電影了解不同國(guó)家的電影藝術(shù)和流行文化。

-學(xué)生可以嘗試制作國(guó)際美食，通過(guò)烹飪體驗(yàn)不同國(guó)家的飲食文化。

這些拓展活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和跨文化溝通能力。典型例題講解典型例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最近一次旅行的經(jīng)歷。

答案：Lastweekend,IwenttoBeijing.Itwasmyfirsttimevisitingthecapitalcity.IvisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity.TheGreatWallwasveryimpressive,andIwasamazedbythehistorybehindit.TheForbiddenCitywasabitcrowded,butthearchitecturewasbeautiful.Ialsotriedsomelocalfood,likePekingduckanddumplings.Itwasawonderfultrip,andIhopetovisitmoreplacesinthefuture.

典型例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的節(jié)日，并說(shuō)明為什么。

答案：MyfavoritefestivalisChineseNewYear.It'satimeforfamilyreunionsandcelebrations.Wehaveabigdinnerwithallthefamilymembers,andwewearnewclothes.Wealsoreceiveredenvelopeswithmoneyfromtheelders.It'satimeofhappinessandjoy,andit'satraditionthathasbeenpasseddownforcenturies.

典型例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的一種食物，并說(shuō)明為什么。

答案：Oneofmyfavoritefoodsispizza.Iloveitbecauseit'sdeliciousandversatile.Youcanchoosefromavarietyoftoppingslikepepperoni,mushrooms,andbellpeppers.PizzaisnotonlypopularinItaly,butit'salsoenjoyedaroundtheworld.It'sagreatcomfortfood,andIalwayslookforwardtohavingit.

典型例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明為什么。

答案：Myfavoriteanimalisthepanda.Pandasarecuteandfluffy,andtheyarenativetoChina.Theyarealsoanendangeredspecies,andit'simportanttoprotectthem.Ilovewatchingpandasatthezooandlearningabouttheirhabitat.Pandasareasymbolofpeaceandhappiness,andtheyrepresentthenaturalbeautyofourplanet.

典型例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的季節(jié)，并說(shuō)明為什么。

答案：Myfavoriteseasonissummer.It'sthewarmesttimeoftheyear,andit'sperfectforoutdooractivities.Ilovegoingtothebeach,swimming,andenjoyingpicnicswithfriends.Summeralsomeansholidaysandvacations.It'satimetorelaxandhavefun,andIalwayslookforwardtothesummersolstice,whichisthelongestdayoftheyear.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了世界各地文化特點(diǎn)，了解了不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景和地理環(huán)境。通過(guò)角色扮演、小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，同學(xué)們不僅提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

1.文化特點(diǎn)描述：同學(xué)們能夠運(yùn)用所學(xué)的形容詞和副詞，以及過(guò)渡詞，描述世界各地的文化特點(diǎn)，如：“ThefoodinJapanisverydeliciousandunique.（日本的食品非常美味且獨(dú)特。）”

2.個(gè)人旅行經(jīng)歷：同學(xué)們能夠撰寫(xiě)關(guān)于個(gè)人旅行經(jīng)歷的小短文，如：“IvisitedParislastsummerandlovedtheEiffelTower.（去年夏天我去了巴黎，非常喜歡埃菲爾鐵塔。）”

3.模塊任務(wù)完成：同學(xué)們?cè)贛oduletask環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通，完成相關(guān)任務(wù)，如：“Wediscussedourfavoritetraveldestinationsandsharedourexperiences.（我們討論了最喜歡的旅行目的地，并分享了我們的經(jīng)歷。）”

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

A.WhatisthecapitalcityofFrance?

a)London

b)Paris

c)Rome

B.Whichcountryisknownforitsdeliciouspizza?

a)Italy

b)Japan

c)China

C.WhatisthemainlanguagespokeninBrazil?

a)Spanish

b)Portuguese

c)French

2.完形填空題：

Iwentto___________lastsummer.Itwasmyfirsttimevisitingthecity.Theweatherwas___________andthescenerywasbeautiful.Ivisited___________andhadagreattime.Ialsotriedsome___________food,like___________.Itwasawonderfultrip,andIhopetovisitmoreplacesinthefuture.

3.簡(jiǎn)答題：

a)Describeyourfavoritefestivalandwhyyoulikeit.

b)Whatisyourfavoritefoodandwhydoyoulikeit?

c)Ifyoucouldtraveltoanycountryintheworld,whichonewouldyouchooseandwhy?反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，提