2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)實錄 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)實錄新人教版必修《中外歷史綱要（下）》主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變教學(xué)實錄新人教版必修《中外歷史綱要（下）》本節(jié)課內(nèi)容涉及全球聯(lián)系的歷史背景、重要事件及其對世界格局的影響，旨在幫助學(xué)生理解全球化進(jìn)程中的歷史演變，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對全球聯(lián)系歷史的深刻理解，提升歷史思維能力和時空觀念；增強(qiáng)對多元文化的尊重和包容，培養(yǎng)國際視野；通過分析歷史事件，提高問題解決能力和批判性思維能力；激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①全球聯(lián)系的歷史背景和原因，包括新航路的開辟、工業(yè)革命等事件對全球聯(lián)系的影響；

②世界格局的演變過程，特別是多極化趨勢的出現(xiàn)和兩次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響；

③重要歷史人物和事件的作用，如拿破侖、俾斯麥、列寧等人物對世界格局的貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點，

①理解全球聯(lián)系與地方歷史之間的相互關(guān)系，以及這種關(guān)系對世界歷史進(jìn)程的影響；

②分析復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，如全球聯(lián)系的動態(tài)性和多變性，以及其對世界格局的深遠(yuǎn)影響；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力，特別是對歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（下）》教材，并準(zhǔn)備相關(guān)輔助學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與全球聯(lián)系和世界格局演變相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如地圖、歷史紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)軟件：利用多媒體教學(xué)平臺，準(zhǔn)備互動地圖和在線歷史數(shù)據(jù)庫，以便學(xué)生進(jìn)行實時查詢和分析。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置黑板或電子白板，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的討論成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界地圖，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為全球聯(lián)系是如何形成的？它對我們的生活有什么影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命和新航路開辟的相關(guān)知識，為全球聯(lián)系的初步建立做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.詳細(xì)講解全球聯(lián)系的歷史背景，包括新航路的開辟、工業(yè)革命等事件。

b.講解世界格局的演變過程，特別是多極化趨勢的出現(xiàn)和兩次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。

c.介紹重要歷史人物和事件的作用，如拿破侖、俾斯麥、列寧等人物對世界格局的貢獻(xiàn)。

-舉例說明：

a.以葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張為例，說明新航路開辟對全球聯(lián)系的影響。

b.通過兩次世界大戰(zhàn)的對比，分析其對世界格局的演變作用。

-互動探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討全球聯(lián)系對各國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

b.邀請學(xué)生分享討論成果，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制世界地圖，標(biāo)注全球聯(lián)系的重要節(jié)點和事件。

b.學(xué)生分組合作，編寫一段關(guān)于全球聯(lián)系和世界格局演變的短劇，展示學(xué)習(xí)成果。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生活動情況，給予個別指導(dǎo)和幫助。

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系和世界格局演變的重要性。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，提出對學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的期望。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于全球聯(lián)系和世界格局演變的短文。

-學(xué)生收集與全球聯(lián)系和世界格局演變相關(guān)的資料，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《全球通史》：這本書以全球視角審視人類歷史，從文明起源到全球化時代，為學(xué)生提供了全面的歷史視野。

-《世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系》：通過分析國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展，幫助學(xué)生理解全球聯(lián)系對世界格局的影響。

-《世界地理》：了解不同地區(qū)的地理特征，有助于學(xué)生理解全球聯(lián)系的地緣政治背景。

-《歷史人物傳記》：通過閱讀歷史人物的傳記，學(xué)生可以深入了解他們在全球聯(lián)系和世界格局演變中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試分析某一歷史事件對全球聯(lián)系和世界格局的具體影響，如工業(yè)革命對世界貿(mào)易格局的改變。

-探究不同地區(qū)在全球化進(jìn)程中的角色和地位變化，例如非洲、亞洲和拉丁美洲在全球化中的發(fā)展軌跡。

-研究全球化對當(dāng)代社會的影響，如全球氣候變化、跨國公司的發(fā)展等。

-學(xué)生可以選取一個感興趣的歷史時期或地區(qū)，深入研究其全球聯(lián)系的歷史，撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，收集有關(guān)全球聯(lián)系和世界格局演變的最新研究成果，進(jìn)行對比分析。

3.實踐活動建議：

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，探討全球性問題。

-開展小組辯論，讓學(xué)生就全球聯(lián)系和世界格局的某一問題表達(dá)自己的觀點。

-設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗他們在全球聯(lián)系和世界格局演變中的作用。

4.項目式學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以選擇一個全球性的問題，如環(huán)境保護(hù)、人權(quán)問題等，進(jìn)行深入研究，提出解決方案。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于全球聯(lián)系和世界格局演變的歷史展覽，展示他們的研究成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變這一重要歷史主題。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.全球聯(lián)系的歷史背景：我們學(xué)習(xí)了新航路的開辟、工業(yè)革命等事件對全球聯(lián)系的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.世界格局的演變：從多極化趨勢的出現(xiàn)到兩次世界大戰(zhàn)，世界格局經(jīng)歷了巨大的變化，各國之間的力量對比發(fā)生了顯著變化。

3.重要歷史人物和事件：我們了解了拿破侖、俾斯麥、列寧等歷史人物在推動全球聯(lián)系和世界格局演變中的作用。

4.全球聯(lián)系與地方歷史的關(guān)系：我們認(rèn)識到全球聯(lián)系與地方歷史之間的相互關(guān)系，以及這種關(guān)系對世界歷史進(jìn)程的影響。

5.歷史思維能力的培養(yǎng)：通過分析歷史現(xiàn)象，我們提高了運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.簡述新航路開辟對全球聯(lián)系的影響。

2.分析工業(yè)革命對世界格局演變的作用。

3.描述拿破侖在歐洲大陸的軍事擴(kuò)張及其對世界格局的影響。

4.解釋俾斯麥在德國統(tǒng)一和歐洲政治格局中的作用。

5.論述列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命對世界格局的深遠(yuǎn)影響。

檢測題目答案示例：

1.新航路的開辟使得歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易聯(lián)系更加緊密，促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的商品、文化和技術(shù)的交流，為全球化奠定了基礎(chǔ)。

2.工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加劇了各國之間的競爭，導(dǎo)致了世界格局的多極化趨勢。

3.拿破侖的軍事擴(kuò)張使得法國在歐洲大陸的勢力達(dá)到頂峰，但同時也引發(fā)了反法同盟的建立，最終導(dǎo)致了拿破侖帝國的覆滅，對世界格局產(chǎn)生了重大影響。

4.俾斯麥通過鐵血政策實現(xiàn)了德國的統(tǒng)一，并在歐洲大陸上建立了強(qiáng)大的軍事力量，為后來的兩次世界大戰(zhàn)埋下了伏筆。

5.列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，對世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，激發(fā)了全球范圍內(nèi)的社會主義運(yùn)動。教學(xué)反思與改進(jìn)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真的是有很多感觸。首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺有意思的，學(xué)生們一開始都挺感興趣的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于全球聯(lián)系的概念還是有點模糊，我在導(dǎo)入時可能沒有足夠的時間來詳細(xì)解釋，導(dǎo)致他們對后面的內(nèi)容理解起來有些吃力。

然后呢，我在講解新課的時候，發(fā)現(xiàn)有的知識點確實挺復(fù)雜的，比如工業(yè)革命對世界格局的影響，這部分內(nèi)容涉及到很多經(jīng)濟(jì)、政治和科技方面的知識。我在講解的時候，可能過于注重理論，而忽視了學(xué)生的實際理解能力。有些學(xué)生可能覺得這些內(nèi)容太抽象了，聽起來有點頭疼。

接著，我在設(shè)計互動探究環(huán)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們討論得挺熱烈的，但是討論的方向有點偏離主題。這可能是因為我對討論的引導(dǎo)不夠明確，或者是我提供的討論問題不夠精準(zhǔn)。下次，我得好好想想怎么設(shè)計討論題，讓討論更聚焦。

至于鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們的動手實踐能力還有待提高。有的學(xué)生在做地圖標(biāo)注的時候，對一些歷史事件的地理位置把握得不是很準(zhǔn)確。這可能是因為我在講解地理知識的時候，沒有結(jié)合實際地圖進(jìn)行講解，導(dǎo)致學(xué)生缺乏直觀感受。

至于課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，我覺得我還可以做得更好。比如，在小結(jié)的時候，我可以讓學(xué)生們自己總結(jié)本節(jié)課的重點，這樣既能鞏固他們的記憶，也能提高他們的總結(jié)能力。而在檢測環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計一些更加多樣化的題目，比如選擇題、簡答題和論述題，這樣能更全面地檢測學(xué)生的理解程度。

那么，接下來我想談?wù)劯倪M(jìn)措施。首先，我打算在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備一些更加生動有趣的案例，幫助學(xué)生更好地理解全球聯(lián)系的概念。同時，我也會在講解新課的時候，盡量結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到歷史事件的影響。

其次，我會重新設(shè)計互動探究環(huán)節(jié)，確保討論題目的精準(zhǔn)性和引導(dǎo)性，讓學(xué)生們的討論更加聚焦。我還會在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對討論環(huán)節(jié)的看法，以便不斷優(yōu)化。

至于鞏固練習(xí)，我計劃在講解地理知識時，結(jié)合實際地圖進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們通過觀察地圖來加深對地理位置的記憶。同時，我也會在練習(xí)環(huán)節(jié)中，增加一些與實際生活相關(guān)的題目，讓學(xué)生們能夠?qū)W以致用。

最后，我會在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自主總結(jié)和答題，提高他們的總結(jié)能力和應(yīng)試技巧。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

哎呀，這教學(xué)真的是一門藝術(shù)，得不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我能在今后的教學(xué)中，做得更好！板書設(shè)計1.重點知識點

①全球聯(lián)系的初步建立

-新航路的開辟

-工業(yè)革命的影響

②世界格局的演變

-多極化趨勢的出現(xiàn)

-兩次世界大戰(zhàn)的影響

③重要歷史人物和事件

-拿破侖

-俾斯麥

-列寧

2.關(guān)鍵詞

①全球化

②地理大發(fā)現(xiàn)

③工業(yè)革命

④多極化

⑤