黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2025屆數(shù)學三下期末檢測試題含解析

黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2025屆數(shù)學三下期末檢測試題一、填空題。（20分）1．下面是某學校全體老師到校方式的統(tǒng)計。到校方式開車坐公共汽車騎車步行人數(shù)2612134（1）所有老師中（______________）上班的人數(shù)最多。（2）開車上班的人數(shù)比坐公共汽車上班的人數(shù)多（______________）人。（3）步行上班的人數(shù)比騎車上班的人數(shù)少（______________）人。（4）開車上班的人數(shù)增加（______________）人就是步行上班的人數(shù)的7倍。（5）全校一共有（______________）名老師。2．23÷4，要使商為三位數(shù)，中數(shù)字可以填________。3．126÷3的商是（______）位數(shù),商是（______）。4．觀察如圖。（1）少年宮在體育場的_____方向，郵局在新華小學的_____方向。（2）從少年宮向_____方向走到體育場，再向_____走到圖書館。5．0除以（），還得0。6．1里面有（____）個0.13個是（_______）7．把下面動物的序號填在合適的圈里。①熊貓②魚③松鼠④鴨子⑤蝦⑥青蛙⑦鯨魚⑧猴子8．比較每組中兩個數(shù)量的大小。0.08元_____0.11元3米_____2.7米3.12厘米_____3.13厘米9．在（）里填上合適的數(shù)。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝2010．5分米=（_____）米3元8角=（_____）元（用小數(shù)表示）二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．6□8÷6，要使商的中間有0，方框里應填（）。A．7 B．8 C．512．一根水管鋸成兩段要2分鐘，鋸成6段要（

）分鐘．A．6 B．10 C．12 D．2413．甲、乙兩人帶了同樣多的錢去商場購物，甲花了所帶錢的，乙花了所帶錢的，（）剩下的錢多。A．甲 B．乙 C．無法判斷14．拼成一個梯形，至少要用（）個相同的等邊三角形。A．2 B．3 C．415．用5、0、6三張數(shù)字卡片可以組成（）個不同的三位數(shù)。A．4 B．5 C．6三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．邊長4厘米的正方形周長和面積相等。（________）17．計算26×(11-5)時應先算乘法。（_____）18．來、田、晶這三個字都是軸對稱圖形．（________）19．2200年是閏年，2月份有28天，全年有365天。（______）20．因為1800是4的倍數(shù)，所以1800年是閏年。（____）四、計算題。（28分）21．比誰口算準。630÷9＝39×41≈60×80＝240＋60＝0.5＋0.7＝20×50＝1500－900＝－＝＋＝1.3－0.8＝22．列豎式計算．36×58＝962÷4＝307÷2＝85×26＝3.6＋8.9＝10－2.7＝五、作圖題。（8分）23．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、解決問題。（每題4分，共24分）24．三（1）班同學做廣播體操。排成3行，每行15人，如果要排成9行，每行有幾人？25．三年級同學去植樹，男生有56人，女生有49人。他們7人一組，一共可以分幾組？26．參觀科技館的成人人數(shù)是兒童的3倍，如果一共有412人參觀，兒童有多少人？成人有多少人？27．先量一量,再求出面積。28．一共有21個紙箱，夠裝嗎？29．下圖中每一個方格代表1平方厘米，請在圖上分別畫出2個不同的長方形，使它們的面積都是10平方厘米．這兩個長方形的周長分別是：（）厘米和（）厘米

參考答案一、填空題。（20分）1、開車149255【解析】略2、4～9【解析】【考點】整數(shù)的除法及應用解：要使商是三位數(shù)，被除數(shù)的最高位數(shù)字要大于或等于4，□中的數(shù)字可以填4~9.故答案為：4~9【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的最高位數(shù)字大于或等于除數(shù)，商就是三位數(shù)；被除數(shù)的最高位數(shù)字小于除數(shù)，商就是兩位數(shù).3、兩42【解析】略4、東南東北西北正北【分析】根據(jù)地圖上方向的辨別方法，即“上北下南，左西右東”，來確定方向即可。【詳解】（1）少年宮在體育場的東南方向，郵局在新華小學的東北方向。（2）從少年宮向西北方向走到體育場，再向正北走到圖書館?！军c睛】解答本題的關鍵是找準觀測點，從觀測點出發(fā)來確定方向。5、任何不為0的數(shù)【詳解】略6、10【解析】略7、【分析】集合，簡單來說就是指某些具有相同性質(zhì)的同類事物集中在一起，結合生活實際即可解答?！驹斀狻啃茇?、松鼠、鴨子、青蛙、猴子都可以在陸地生活，魚、鴨子、嚇、青蛙、鯨魚都可以在水中生活，其中：鴨子和青蛙即可以在水中生活也可以在陸地生活。如圖：【點睛】本題考查集合知識，數(shù)學聯(lián)系生活，要學以致用。8、＜＞＜【分析】比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個數(shù)就大。如果十分位上的那個數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次比較下去，直到比較出大小為止，據(jù)此解答即可。【詳解】0.08元＜0.11元3米＞2.7米3.12厘米＜3.13厘米【點睛】此題主要考查小數(shù)大小的比較方法，要注意單位不統(tǒng)一時，應先統(tǒng)一單位再比較大小。9、25547【分析】根據(jù)題意，使用倒推的方法，從結果向前倒推出缺失的部分即可?！驹斀狻浚?50－50）÷8＝200÷8＝25（3＋15）×3＝18×3＝54（20＋15）÷5＝35÷5＝7【點睛】此題主要考查學生對混合運算運算順序的理解與靈活運用，使用逆向計算的方法解答。10、0.53.8【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)時，先從被除數(shù)的最高位除起。題目中給出的被除數(shù)最高位能被6整除，所以要使商的中間有0，則□里的數(shù)要小于6?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，6□8÷6，要使商的中間有0，□里的數(shù)要小于6。A選項中7＞6；B選項中8＞6；C選項中5＜6。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，哪一位不夠除時，商0補足。12、B【詳解】略13、A【分析】根據(jù)題意，因為帶的總錢數(shù)一樣，算出還剩下的錢數(shù)是幾分之幾，進一步依據(jù)同分子的數(shù)大小比較的方法比較得出答案即可?！驹斀狻?－＝1－＝＞所以甲剩下的錢多；故答案為：A【點睛】此題主要考查了分數(shù)大小比較問題，要熟練掌握，解題時要注意看清單位“1”是否相同。14、B【分析】等邊三角形三條邊都相等，用兩個可以拼成一個平行四邊形。再加一個可以拼成梯形。【詳解】根據(jù)分析，拼成一個梯形，至少要用3個相同的等邊三角形。故答案為：B【點睛】此題主要考查學生對梯形和等邊三角形性質(zhì)的理解與認識。15、A【分析】根據(jù)題意，用5、0、6三張數(shù)字卡片任意組合成不同的三位數(shù)，一一舉例即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：506；560；605；650；共4個不同的三位數(shù)。故答案選：A?！军c睛】本題考查了搭配知識，可以用“舉例法”進行求解，注意組數(shù)時“0”不能在最高位。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）則正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米；雖然正方形的周長和面積的算出的得數(shù)一樣，但單位不一樣，所以周長和面積是無法比較大小的。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握正方形的周長和面積公式，注意周長和面積的單位是不同的，兩者是無法比較大小的。17、×【解析】略18、√【詳解】略19、×【分析】根據(jù)平年、閏年的判斷方法，一般的年份除以4，有余數(shù)是平年，沒有余數(shù)是閏年，整百的年份除以400，有余數(shù)是平年，沒有余數(shù)是閏年，據(jù)此解答?！驹斀狻?200÷400＝5……200，所以2200年是平年，2月份有28天，全年有365天；故答案為：×【點睛】本題是考查平年及閏年的判斷，需要注意的是整百的年份（或都說世紀年份）要除以400，容易忽略。20、×【解析】略四、計算題。（28分）21、70；1600；4800；300；1.21000；600；；；0.5【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法、小數(shù)加減法的計算方法和同分母分數(shù)加減法的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?30÷9＝7039×41≈160060×80＝4800240＋60＝3000.5＋0.7＝1.220×50＝10001500－900＝600－＝＋＝1.3－0.8＝0.5【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。22、208824153……1221012.57.3【解析】略五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、5人【分析】首先用每行的人數(shù)乘行數(shù)求出總人數(shù)，然后用總人數(shù)除以行數(shù)即可求出每行的人數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?5×3÷9＝45÷9＝5（人）答：每行有5人。【點睛】此題屬于簡單的“歸總”問題，先用乘法求出總量，再用除法求出單一量。25、15組【分析】根據(jù)題意，先求出全班人數(shù)共有多少人，即56＋49＝105人，再根據(jù)除法的意義即可求解?！驹斀狻浚?6＋49）÷7＝105÷7＝15（組）答：一共可以分15組?！军c睛】解答此題的關鍵是，先求出全班人數(shù)，問題即可得解。26、兒童有103人，成人有309人【解析】3+1=4兒童：412÷4=103（人）成人：103×3=309（人）答：兒童有103人，成人