2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理測(cè)評(píng)試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理測(cè)評(píng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃（每題5分，共50分）1.請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大一新生的心理健康教育活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)評(píng)估等方面。活動(dòng)名稱：（1分）活動(dòng)目標(biāo)：（2分）活動(dòng)形式：（2分）活動(dòng)時(shí)間：（1分）活動(dòng)地點(diǎn)：（1分）活動(dòng)參與人員：（1分）活動(dòng)準(zhǔn)備：（2分）活動(dòng)評(píng)估：（2分）2.請(qǐng)根據(jù)以下背景，設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大二學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)，要求包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)評(píng)估等方面。背景：大二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系調(diào)整、職業(yè)規(guī)劃等方面的困擾?；顒?dòng)名稱：（1分）活動(dòng)目標(biāo)：（2分）活動(dòng)形式：（2分）活動(dòng)時(shí)間：（1分）活動(dòng)地點(diǎn)：（1分）活動(dòng)參與人員：（1分）活動(dòng)準(zhǔn)備：（2分）活動(dòng)評(píng)估：（2分）二、心理測(cè)評(píng)（每題5分，共50分）1.請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一套適用于大一新生的心理健康測(cè)評(píng)問(wèn)卷，包括問(wèn)卷名稱、問(wèn)卷目的、問(wèn)卷內(nèi)容、問(wèn)卷實(shí)施及問(wèn)卷結(jié)果分析等方面。問(wèn)卷名稱：（1分）問(wèn)卷目的：（2分）問(wèn)卷內(nèi)容：（3分）問(wèn)卷實(shí)施：（2分）問(wèn)卷結(jié)果分析：（2分）2.請(qǐng)根據(jù)以下背景，設(shè)計(jì)一套適用于大三學(xué)生的心理健康測(cè)評(píng)問(wèn)卷，包括問(wèn)卷名稱、問(wèn)卷目的、問(wèn)卷內(nèi)容、問(wèn)卷實(shí)施及問(wèn)卷結(jié)果分析等方面。背景：大三學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、實(shí)習(xí)就業(yè)、人際關(guān)系調(diào)整等方面的困擾。問(wèn)卷名稱：（1分）問(wèn)卷目的：（2分）問(wèn)卷內(nèi)容：（3分）問(wèn)卷實(shí)施：（2分）問(wèn)卷結(jié)果分析：（2分）三、心理健康教育活動(dòng)實(shí)施與評(píng)估（每題5分，共50分）1.請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大一新生的心理健康教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員、活動(dòng)流程、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)總結(jié)等方面?；顒?dòng)名稱：（1分）活動(dòng)時(shí)間：（1分）活動(dòng)地點(diǎn)：（1分）活動(dòng)參與人員：（1分）活動(dòng)流程：（2分）活動(dòng)準(zhǔn)備：（2分）活動(dòng)總結(jié)：（2分）2.請(qǐng)根據(jù)以下背景，設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大二學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員、活動(dòng)流程、活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)總結(jié)等方面。背景：大二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系調(diào)整、職業(yè)規(guī)劃等方面的困擾。活動(dòng)名稱：（1分）活動(dòng)時(shí)間：（1分）活動(dòng)地點(diǎn)：（1分）活動(dòng)參與人員：（1分）活動(dòng)流程：（2分）活動(dòng)準(zhǔn)備：（2分）活動(dòng)總結(jié)：（2分）四、心理健康教育案例分析（每題10分，共30分）1.案例描述：小明，男，20歲，大學(xué)生，近期出現(xiàn)失眠、焦慮情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，與同學(xué)關(guān)系緊張。請(qǐng)分析小明的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理健康教育建議。2.案例描述：小華，女，19歲，大學(xué)生，因家庭原因產(chǎn)生抑郁情緒，影響日常生活和學(xué)習(xí)。請(qǐng)分析小華的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理健康教育干預(yù)措施。3.案例描述：小李，男，21歲，大學(xué)生，因?qū)W業(yè)壓力過(guò)大，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生自殺念頭。請(qǐng)分析小李的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理健康教育輔導(dǎo)方案。五、心理健康教育宣傳與普及（每題10分，共30分）1.請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一套心理健康教育宣傳海報(bào)，包括海報(bào)標(biāo)題、主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面。主題：大學(xué)生心理健康的重要性2.請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一場(chǎng)心理健康教育講座，包括講座主題、講座內(nèi)容、講座形式、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)等方面。主題：如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中的心理壓力3.請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一套心理健康教育微信公眾號(hào)內(nèi)容，包括文章標(biāo)題、文章內(nèi)容、文章形式等方面。主題：大學(xué)生心理健康自我調(diào)適方法六、心理健康教育政策與法規(guī)（每題10分，共30分）1.請(qǐng)列舉我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育政策的主要內(nèi)容，并分析其對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響。2.請(qǐng)根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，闡述高校在學(xué)生心理健康教育中的責(zé)任和義務(wù)。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析高校在學(xué)生心理健康教育中可能存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃（每題5分，共50分）1.活動(dòng)名稱：《新生心理健康適應(yīng)與成長(zhǎng)》活動(dòng)目標(biāo)：幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，樹立積極的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)?；顒?dòng)形式：心理健康講座、小組討論、心理游戲、戶外拓展。活動(dòng)時(shí)間：新生入學(xué)第一周周末。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、操場(chǎng)?；顒?dòng)參與人員：全體新生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)心理專家、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、布置場(chǎng)地?；顒?dòng)評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組報(bào)告、教師反饋等方式評(píng)估活動(dòng)效果。2.活動(dòng)名稱：《大二學(xué)生心理壓力管理與成長(zhǎng)》活動(dòng)目標(biāo)：幫助大二學(xué)生識(shí)別和管理心理壓力，提升心理承受能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)?；顒?dòng)形式：心理沙龍、壓力管理課程、心理劇表演?；顒?dòng)時(shí)間：大二學(xué)生開學(xué)初?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書館報(bào)告廳、校內(nèi)空地?；顒?dòng)參與人員：全體大二學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)心理專家、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、布置場(chǎng)地?；顒?dòng)評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)評(píng)、教師反饋等方式評(píng)估活動(dòng)效果。二、心理測(cè)評(píng)（每題5分，共50分）1.問(wèn)卷名稱：《大一新生心理健康測(cè)評(píng)問(wèn)卷》問(wèn)卷目的：了解大一新生的心理健康狀況，為心理健康教育工作提供依據(jù)。問(wèn)卷內(nèi)容：涵蓋學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、情緒管理、生活習(xí)慣等方面。問(wèn)卷實(shí)施：在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行匿名填寫。問(wèn)卷結(jié)果分析：對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，識(shí)別心理健康問(wèn)題高發(fā)群體。2.問(wèn)卷名稱：《大三學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)問(wèn)卷》問(wèn)卷目的：了解大三學(xué)生的心理健康狀況，為心理健康教育工作提供依據(jù)。問(wèn)卷內(nèi)容：涵蓋學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)焦慮、人際關(guān)系、心理健康知識(shí)等方面。問(wèn)卷實(shí)施：在大三學(xué)生開學(xué)初進(jìn)行匿名填寫。問(wèn)卷結(jié)果分析：對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，識(shí)別心理健康問(wèn)題高發(fā)群體。三、心理健康教育活動(dòng)實(shí)施與評(píng)估（每題5分，共50分）1.活動(dòng)名稱：《新生心理健康適應(yīng)與成長(zhǎng)》活動(dòng)時(shí)間：新生入學(xué)第一周周末?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、操場(chǎng)?；顒?dòng)參與人員：全體新生?；顒?dòng)流程：開場(chǎng)致辭、心理健康講座、小組討論、心理游戲、戶外拓展、總結(jié)反饋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)心理專家、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、布置場(chǎng)地?；顒?dòng)總結(jié)：收集參與者的反饋意見，總結(jié)活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。2.活動(dòng)名稱：《大二學(xué)生心理壓力管理與成長(zhǎng)》活動(dòng)時(shí)間：大二學(xué)生開學(xué)初?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書館報(bào)告廳、校內(nèi)空地?；顒?dòng)參與人員：全體大二學(xué)生。活動(dòng)流程：開場(chǎng)致辭、心理沙龍、壓力管理課程、心理劇表演、互動(dòng)環(huán)節(jié)、總結(jié)反饋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)心理專家、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、布置場(chǎng)地?；顒?dòng)總結(jié)：收集參與者的反饋意見，總結(jié)活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。四、心理健康教育案例分析（每題10分，共30分）1.小明的心理問(wèn)題分析：小明可能存在焦慮癥和睡眠障礙。建議進(jìn)行心理咨詢，學(xué)習(xí)放松技巧，改善生活習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)。心理健康教育建議：定期進(jìn)行心理咨詢，參加心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。2.小華的心理問(wèn)題分析：小華可能存在抑郁癥。建議進(jìn)行心理咨詢，尋求專業(yè)幫助，調(diào)整生活方式，建立支持系統(tǒng)。心理健康教育干預(yù)措施：提供心理咨詢服務(wù)，組織支持小組，開展心理教育講座，幫助小華建立積極的人際關(guān)系。3.小李的心理問(wèn)題分析：小李可能存在抑郁癥和厭學(xué)情緒。建議進(jìn)行心理咨詢，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注小李的心理需求。心理健康教育輔導(dǎo)方案：提供心理咨詢服務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整課程安排，關(guān)注小李的情感變化。五、心理健康教育宣傳與普及（每題10分，共30分）1.海報(bào)標(biāo)題：《擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)》海報(bào)主要內(nèi)容：介紹大學(xué)生心理健康的重要性，展示心理健康知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自身心理健康。設(shè)計(jì)風(fēng)格：溫馨、活潑、富有創(chuàng)意。2.講座主題：《如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生活中的心理壓力》講座內(nèi)容：心理壓力的識(shí)別、心理壓力的影響、心理壓力的管理方法。講座形式：講座、互動(dòng)、案例分析。講座時(shí)間：周二下午2:00-4:00。講座地點(diǎn)：學(xué)校圖書館報(bào)告廳。3.文章標(biāo)題：《大學(xué)生心理健康自我調(diào)適方法》文章內(nèi)容：介紹心理健康的自我調(diào)適方法，包括情緒管理、時(shí)間管理、人際交往等方面。文章形式：文字、圖片、案例。六、心理健康教育政策與法規(guī)（每題10分，共30分）1.我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育政策的主要內(nèi)容：加強(qiáng)高校心理健康教育體系建設(shè)、完善心理健康教育課程設(shè)置、提高心理健康教育師資水平、加強(qiáng)心理健康教育經(jīng)費(fèi)保障等。政策對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響：提高學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)心理健康教育普及，為學(xué)生提供更多的心理健康服務(wù)。2.高校在學(xué)