機(jī)械制造系-機(jī)械制造與自動(dòng)化：新版人才培養(yǎng)方案

4.機(jī)械制造與自動(dòng)化

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱機(jī)械制造與自動(dòng)化

專業(yè)代碼560102

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)主要崗位類別職業(yè)資格證書或

主要職業(yè)類別

大類（代類行業(yè)（或技術(shù)領(lǐng)技能等級(jí)證書舉

（代碼）

碼）（代碼）（代碼）域）例

金屬制造業(yè)

（C33）

通用設(shè)備制

主要面向機(jī)械

造業(yè)機(jī)械工程技術(shù)人1+X特殊焊接技

與自動(dòng)化企業(yè)

（C34）員術(shù)職業(yè)技能等級(jí)

的工程、生產(chǎn)

專用設(shè)備制（2-02-07-01）證書；

及設(shè)備管理部

機(jī)械設(shè)計(jì)造業(yè)機(jī)械制造技術(shù)1+X數(shù)控車銑加

裝備制造門，在產(chǎn)品加

制造類（C35）人員工職業(yè)技能等級(jí)

（56）工與檢測(cè)、機(jī)

（5601）電氣機(jī)械和（2-02-07-02）證書；

械與自動(dòng)化設(shè)

器材制造業(yè)設(shè)備工程技術(shù)1+X多軸數(shù)控加

備裝調(diào)、設(shè)備

（C38）人員工職業(yè)技能等級(jí)

維護(hù)管理等崗

金屬制品、（2-02-07-04）證書

位群

機(jī)械和設(shè)備

修理業(yè)

（C43）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)貫徹黨的教育方針，落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的有關(guān)總體要求，對(duì)接

行業(yè)需求，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)需要，具有良好的職業(yè)素

質(zhì)，掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設(shè)計(jì)與選擇、普通和數(shù)控加工、質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)電設(shè)備應(yīng)

用、和掌握自動(dòng)控制技術(shù)應(yīng)用、生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)管理、機(jī)械產(chǎn)品營(yíng)銷及售后服務(wù)等知識(shí)和技術(shù)技能，

面向機(jī)械制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。

253

1.素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)

主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

（2）具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守

紀(jì)；

（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的

工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；

（4）具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；

（5）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自

然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；

（6）具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；

（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，能夠形

成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；

（8）具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

（3）掌握機(jī)械工程材料、機(jī)械制圖、公差配合、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等基本知識(shí)。

（4）掌握普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作的基本知識(shí)。

（5）掌握典型零件的加工工藝編制，機(jī)床、刀具、量具、工裝夾具的選擇和設(shè)計(jì)的基本知

識(shí)。

（6）具備電工電子基本電路分析與設(shè)計(jì)能力。

（7）具備機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、操作和的使用的能力。

（8）具備操作普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的基本能力。

（9）具備應(yīng)用機(jī)械CAD/CAM的基本能力。

（10）具備自動(dòng)化設(shè)備與生產(chǎn)線的電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)能力。

（11）掌握必備的企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)。

（12）了解機(jī)械制造方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿加工技術(shù)。

3.能力

包括對(duì)通用能力和專業(yè)技術(shù)技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求。

（1）具有自我學(xué)習(xí)能力，能夠查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)和自學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識(shí)

和技能；

（2）具有信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力，能夠根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，借助媒介、采集整理信息；

（3）具有實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，處理生產(chǎn)中存在的簡(jiǎn)單問題，并能

對(duì)所在崗位的技術(shù)難題提出可行的解決方法；

（4）具有與人交流和合作的能力，能夠運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作；

（5）具有革新創(chuàng)新能力，能夠以自主學(xué)習(xí)和能力、敢于創(chuàng)新的勇氣和不斷實(shí)踐的精神，堅(jiān)

持不懈的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

254

（6）具有普通機(jī)床及數(shù)控機(jī)床的操作能力。

（7）具有機(jī)械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力及數(shù)控編程能力。

（8）具有組合夾具的選用及簡(jiǎn)單夾具的設(shè)計(jì)能力。

（9）具有普通機(jī)床與數(shù)控機(jī)床的維護(hù)能力。

（10）具有機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修能力。

（11）具有熟練進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理的能力。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程分為必修課和選修課。

公共必修課開設(shè)13門，公共選修課(在校期間原則上必須選修3門),具體如下：

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考查）

本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范，介紹就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與人才要求、

職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀

念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、婚姻法等，使學(xué)生提高法律意識(shí)，

自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。

2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

本課程講授毛澤東思想和中國(guó)特色理論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)近、現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和

中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程及理論成果。使學(xué)生牢固樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)

主義的堅(jiān)定信念，樹立科學(xué)的人生觀與世界觀，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。要求在理論

教學(xué)中講清重要立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法。建議采用靈活多樣的教育方式和安排，如專題講座、課程研

討和社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.形式與政策（40學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

“形勢(shì)與政策”是高校思想品德課中的一門必修課程，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)，特別是我

國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際開展形勢(shì)與政策教育教學(xué)，幫助

學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，認(rèn)清形勢(shì)和任

務(wù)，激發(fā)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，珍惜和維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)有

中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

4.體育（104學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

本課程講授體育基本理論，通過田徑、球類、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉，重點(diǎn)引

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我

評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

5.信息技術(shù)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

本課程講授計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)基本操作方法和常用軟件的使用方

法。使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的操作能力，并獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書。

6.大學(xué)語文（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過人文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和基本的表

255

達(dá)、交際等職業(yè)通用能力，擁有良好的職業(yè)態(tài)度。

7.高等數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要內(nèi)容是一元微積分的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算應(yīng)用。通過學(xué)生分組討論、教師

講授點(diǎn)評(píng)等多種形式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、數(shù)形結(jié)合能力、自主學(xué)

習(xí)能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決工科類專業(yè)實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模能力、探究創(chuàng)新能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課

程提供必要的數(shù)學(xué)思想方法和思維方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和核心職業(yè)能力。

8.大學(xué)英語（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程通過對(duì)英語的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀一般性英語技術(shù)資料的能力，并具

有初步的聽、說能力。

9.心理健康教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良

好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成

部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

10.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

本課程將通過分析高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、各類行業(yè)情況，通過創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)

生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，并通過學(xué)生自我分析、興趣探究、職業(yè)定位、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等方面的理論

和實(shí)踐教學(xué)，幫助大學(xué)生從態(tài)度、知識(shí)、技能層面，樹立正確的就業(yè)觀，理性地規(guī)劃自己的未來，

在學(xué)習(xí)過程中提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。

11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

通過系統(tǒng)介紹創(chuàng)新的特征、意義、動(dòng)機(jī)、類型等內(nèi)容，全面分析創(chuàng)新主體的思維能力、觀察

能力、操作能力、興趣品質(zhì)、創(chuàng)造意志等基本素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，

推進(jìn)萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)。圍繞創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在專業(yè)教育及必修課程中滲透創(chuàng)新教育元素，由

“個(gè)體—全體”，開展特長(zhǎng)生導(dǎo)師制、社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽、選修課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等個(gè)性化培

養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計(jì)及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，將創(chuàng)新教育貫穿高職教學(xué)全過程，提高學(xué)生可持

續(xù)性發(fā)展能力。

12.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

從思想文化、制度文化、物態(tài)文化、行為文化四個(gè)方面入手，即全面講授全國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化

的發(fā)展脈絡(luò)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華所在，豐富大學(xué)生的精神世界，引

導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價(jià)值觀，提升文化品位和審美情操。

13.軍事理論與軍訓(xùn)（148學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義

精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成

良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

14.勞動(dòng)教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

勞動(dòng)課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方

式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、

考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而，勞動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)

際的活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn)。

256

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、綜合實(shí)踐課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課程（含6門課程，共420學(xué)時(shí)）：

1.機(jī)械制圖（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

本課程通過“機(jī)械圖樣”，使學(xué)生熟悉機(jī)械制圖相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，掌握識(shí)讀與繪圖機(jī)械圖樣的

相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的讀圖、繪圖能力及空間想象能力。

2.電工電子技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

是高等院校理工科非電專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，擔(dān)負(fù)著使學(xué)生獲得電路、電子技術(shù)

及電氣控制等領(lǐng)域必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的任務(wù)。該課程面對(duì)專業(yè)多，學(xué)生數(shù)量

大，課程內(nèi)容涉及到電工電子學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域，并有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

3.工程力學(xué)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

工程力學(xué)涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與廣泛的工程技術(shù)領(lǐng)域，是一門理論性較強(qiáng)、與工程技術(shù)

聯(lián)系極為密切的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，工程力學(xué)的定理、定律和結(jié)論廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的工程技術(shù)中，

是解決工程實(shí)際問題的重要基礎(chǔ)。其最基礎(chǔ)的部分包括靜力學(xué)和材料力學(xué)。

4.機(jī)械制造基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)、通用零件及傳動(dòng)的原理，增強(qiáng)學(xué)生的機(jī)械理

論基礎(chǔ)、提高學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)性和培養(yǎng)其開發(fā)創(chuàng)新能力，使其初步具備對(duì)普通機(jī)械傳

動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行分析的能力，為學(xué)生在設(shè)備的正確使用、設(shè)備的故障分析、設(shè)備的維護(hù)保

養(yǎng)等方面打下基礎(chǔ)。

5.公差配合與測(cè)量技術(shù)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考試）

主要使學(xué)生掌握光滑圓柱結(jié)合的極限與配合、測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、形狀和位置公差及檢測(cè)、表面

粗糙度及檢測(cè)、光滑極限量規(guī)、常用聯(lián)接件的公差與檢測(cè)、漸開線圓柱齒輪傳動(dòng)的公差與檢測(cè)知

識(shí)。

6.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

以培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力為主線，將機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)的內(nèi)容有機(jī)地整合，加強(qiáng)了機(jī)械

設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的聯(lián)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)通用零件、機(jī)械傳動(dòng)裝置以及

簡(jiǎn)單的機(jī)械的能力，為學(xué)生在今后的工作中解決機(jī)械技術(shù)問題、學(xué)習(xí)后繼課程以及新的科學(xué)技術(shù)

打下必要的基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程（含6門課程，共432學(xué)時(shí)）：

7.金屬切削機(jī)床（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程分別介紹了機(jī)床的基本知識(shí)，車床、銑床、磨床，齒輪加工機(jī)床，鉆床、鏜床、插床、

拉床，數(shù)控機(jī)床，特種加工機(jī)床，機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)等。

8.數(shù)控加工工藝及編程（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程系統(tǒng)地介紹了常用數(shù)控機(jī)床的加工工藝、編程與操作的知識(shí)和方法，以及數(shù)控機(jī)床的

使用和維護(hù)。主要包括數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的編程與操作、CAD/CAM

與數(shù)控自動(dòng)編程技術(shù)以及數(shù)控機(jī)床的使用和維修等。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控加工工藝制訂能

力、數(shù)控機(jī)床程序編制能力、數(shù)控程序校驗(yàn)加工能力，是一門很重要的專業(yè)必修課程。

9.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

257

機(jī)床夾具作為機(jī)械制造加工中常用的工藝裝備，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)

使學(xué)生了解機(jī)床夾具的基本組成及作用，理解機(jī)床夾具的工作原理，熟練掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的專

業(yè)技能。具有機(jī)床夾具設(shè)計(jì)和制造的能力。

10.計(jì)算機(jī)輔助三維設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

應(yīng)用CAD/CAM軟件進(jìn)行機(jī)械零件及裝配體建模，工程圖生成；完成刀路設(shè)計(jì)、刀路仿真、后

置處理、生成數(shù)控程序及校驗(yàn)和后續(xù)的生產(chǎn)加工。

11.液壓與氣壓傳動(dòng)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要講解流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；液壓與氣動(dòng)元件的典型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理及選用方法；

液壓與氣動(dòng)基本回路和典型系統(tǒng)的組成與應(yīng)用分析；液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；液壓系統(tǒng)的安裝調(diào)試、

維護(hù)與故障分析；液壓伺服系統(tǒng)等內(nèi)容。

12.機(jī)床電氣與PLC控制技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹常用電氣控制線路的安裝及故障檢修；PLC的工程應(yīng)用、維護(hù)和使用；PLC

在電氣控制線路的應(yīng)用及電氣系統(tǒng)分析與維護(hù)等。該課程是學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床電氣控制與PLC知

識(shí)和相關(guān)電氣維修技能的重要理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本專業(yè)高素

質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才所必需的電氣維修基本知識(shí)和基本技能。

綜合實(shí)踐課程

1.認(rèn)知實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查）

認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的主要在于通過教師和工程技術(shù)人員的當(dāng)堂授課以及工人師傅門的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身

說法全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝過程。實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)從技術(shù)人員和工人們那里獲得直

接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐

知識(shí)，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.跟崗實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

安排在大二第2學(xué)期，為期2周。由學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位或就近工廠的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人

員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作。參加相應(yīng)的培訓(xùn)，使得學(xué)生適應(yīng)有能力勝任這個(gè)崗位的工作。

3.金工實(shí)習(xí)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基本課，是制造類專業(yè)學(xué)生熟悉加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實(shí)踐

動(dòng)手能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是必修課。通過金工實(shí)習(xí)使學(xué)生熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的一般過程，

掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法；了解新工

藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的使用；掌握對(duì)簡(jiǎn)單零件加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)

識(shí)圖紙、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，

培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)中重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本

學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析與解決工程實(shí)際問題的能力和獨(dú)立工作的能力，

包括文獻(xiàn)資料查閱，工程技術(shù)手冊(cè)的正確使用，技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)施，

計(jì)算及數(shù)據(jù)處理、繪圖，論文（設(shè)計(jì)說明書）的撰寫等方面的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生完成本

專業(yè)綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的重要環(huán)節(jié)。

5.頂崗實(shí)習(xí)（540學(xué)時(shí)，30學(xué)分，考查）

258

學(xué)校統(tǒng)一安排在企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。頂

崗實(shí)習(xí)不同于其他實(shí)習(xí)方式，它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的

挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。

七、學(xué)時(shí)安排

1.課程結(jié)構(gòu)比例

學(xué)時(shí)分配實(shí)踐學(xué)時(shí)占總

理論學(xué)時(shí)占總

學(xué)時(shí)比例（%）

課程分類性質(zhì)理論學(xué)

實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例（%）

時(shí)

必修課51240892055.7%44.3%

公共基礎(chǔ)課程

選修課901810883.3%16.7%

必修課31610442075.2%24.8%

專業(yè)基礎(chǔ)課程

選修課56167277.8%22.2%

必修課3369643277.8%22.2%

專業(yè)核心課程

選修課842410877.8%22.2%

必修課

綜合實(shí)踐課程07327320%100%

總計(jì)13941398279249%51%

公共基礎(chǔ)課總課時(shí)為：1028學(xué)時(shí)，總課時(shí)為：2792學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課課時(shí)占比為：

1028/2792=36.8%，滿足教育部規(guī)定的25%的標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

學(xué)年一二三

學(xué)期123456

教學(xué)周數(shù)161818181818

考試11111

入學(xué)教育及軍訓(xùn)2

畢業(yè)教育1

機(jī)動(dòng)111111

節(jié)假日/寒暑假575757

合計(jì)252725272527

259

3.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(含項(xiàng)目課程)

學(xué)實(shí)踐類型實(shí)踐開課

類別序號(hào)課程（項(xiàng)目）名稱

時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)期

《機(jī)械加工工藝與裝備》實(shí)訓(xùn)中

130實(shí)訓(xùn)5

課程設(shè)計(jì)心

課程《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)

230實(shí)訓(xùn)敏行樓4

實(shí)訓(xùn)計(jì)

（包實(shí)訓(xùn)中

3鉗工工藝與技能36實(shí)訓(xùn)3

括綜心

合實(shí)實(shí)訓(xùn)中

4焊工工藝與技能36實(shí)訓(xùn)4

踐課心

程）實(shí)訓(xùn)中

5機(jī)械零件的加工90實(shí)訓(xùn)3,4,5

專心

業(yè)

實(shí)小計(jì)222

踐1機(jī)械拆裝與測(cè)繪實(shí)習(xí)30實(shí)習(xí)敏行樓2

2機(jī)床電氣控制系統(tǒng)實(shí)習(xí)30實(shí)習(xí)敏行樓4

專項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)中

技能3金工實(shí)習(xí)60實(shí)習(xí)3

心

實(shí)訓(xùn)

小計(jì)120

1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)30實(shí)習(xí)1

專業(yè)2跟崗實(shí)習(xí)30實(shí)習(xí)4

綜合3頂崗實(shí)習(xí)560實(shí)習(xí)6

實(shí)訓(xùn)4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）605

小計(jì)680

新生入學(xué)

教育與軍

訓(xùn)

社會(huì)實(shí)踐

合計(jì)1022

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)進(jìn)程安排表見附表1。

九、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師14名，兼職教師5人，雙師

素質(zhì)教師比例92%，在校生與專任教師之比為3:1。專任教師中副教授3人，碩士學(xué)位教師5名，

45歲以下年輕教師13人。近年來，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中3名專任教師先后赴美國(guó)、德國(guó)開展學(xué)習(xí)與交流。

其中5名兼職教師全部來自機(jī)械制造類企業(yè)，承擔(dān)本專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)以及頂崗實(shí)習(xí)前畢業(yè)設(shè)

260

計(jì)的指導(dǎo)工作，擔(dān)任實(shí)踐課程教學(xué)的課時(shí)數(shù)達(dá)到70%以上。

（二）教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)具有完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)800萬元,擁有一個(gè)中央財(cái)政支持的

實(shí)訓(xùn)基地，有機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、熱處理實(shí)驗(yàn)室、金相實(shí)驗(yàn)

室、公差與測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電設(shè)備控制實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、

帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室12間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，額外還有機(jī)械加工

中心、焊接技術(shù)中心2個(gè)大型現(xiàn)代化制造車間。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件從規(guī)模、技術(shù)先進(jìn)性、功能完整性

等位于全省前列。

本專業(yè)建有10余個(gè)校外緊密企業(yè)實(shí)習(xí)基地。主要企業(yè)有吉利汽車、上海龍工、浙江舜宇光

學(xué)有限公司、新疆湘潤(rùn)新材料科技有限公司、廣西金川有色金屬有限公司、山東海爾集團(tuán)、陜汽

重卡等，共同開展課程教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面合作。

目前，學(xué)院已建成數(shù)字化校園，正在準(zhǔn)備智慧校園的建設(shè)。我系擁有多間多媒體投影教室，

1個(gè)大型機(jī)房，并且為每位教職工配置了1臺(tái)辦公電腦，學(xué)院購買或自己開發(fā)了多類基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用軟件，如OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)、管理

與服務(wù)工作的現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，為學(xué)院教育教學(xué)、科研、管理和師生生活提供便

捷的信息化平臺(tái)，達(dá)到提高工作效率、提升教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)水平的目標(biāo)。

（三）教學(xué)資源

學(xué)院圖書館不斷加強(qiáng)本專業(yè)藏書投資力度，本專業(yè)圖書資料合計(jì)二萬余冊(cè)，專業(yè)期刊二十多

種，生均專業(yè)圖書近五十冊(cè),滿足教學(xué)需要。在電子資源建設(shè)方面，圖書館近年來逐步增加電子

文獻(xiàn)的入藏力度，以適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的需要，圖書館收藏有豐富的電子圖書和光盤音像等

電子型文獻(xiàn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)院師生的信息需求。

依托行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)教材建設(shè)與管理，在優(yōu)先選用近三年優(yōu)秀統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，教師以最

新的國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程為依據(jù)，結(jié)合高職人才培養(yǎng)規(guī)格，編寫特色教材、實(shí)踐指導(dǎo)書。

根據(jù)專業(yè)需要，以職業(yè)崗位核心能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為主線，

以項(xiàng)目為導(dǎo)向，對(duì)所設(shè)課程制定課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程定位、課程目標(biāo)、課程主要內(nèi)容及考核評(píng)價(jià)

辦法，形成相關(guān)課程教學(xué)資源，并將課程的教學(xué)資料、試題、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、典型教學(xué)案例影像、

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、模擬仿真系統(tǒng)等主要內(nèi)容建成綜合性數(shù)字化教學(xué)資源庫。在資源使用和教學(xué)過程中，

保證對(duì)現(xiàn)有的課程資源更新和完善，做到資料規(guī)范、齊全，更新及時(shí)。

（四）教學(xué)方法

（1）強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項(xiàng)

目活動(dòng)中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能；

（2）以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求

或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高實(shí)際操作能力；

（3）注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力；

（4）教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提

升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（5）因材施教、因需施教，創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

261

采用教學(xué)過程與目標(biāo)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，即形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)，是在教

學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)

學(xué)生整體技能情況的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)過程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）結(jié)合課堂提問、現(xiàn)場(chǎng)操作、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，

加強(qiáng)平時(shí)考核的力度，注重過程考慮；

（2）強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變；

（3）強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后，結(jié)合真實(shí)產(chǎn)品綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，并注重

考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。

（六）質(zhì)量管理

（1）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期召開教學(xué)工作會(huì)議，專題研究教學(xué)過程中遇到的問題，

提出具體可行的解決方案；

（2）實(shí)施教學(xué)“三段式檢查”：包括“期初”、“期中”、“期末”三個(gè)階段的常規(guī)教學(xué)檢查。

期初教學(xué)檢查以教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)秩序和學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)為主；期中教學(xué)檢查以組織師生座談會(huì)、

查閱教學(xué)檔案、開展學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)網(wǎng)上評(píng)價(jià)以及進(jìn)行專項(xiàng)檢查或調(diào)研為主要形式；期末教學(xué)檢

查以加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)和課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)為主要形式；

（3）開展教學(xué)評(píng)教工作。開展學(xué)生評(píng)教工作。建成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教系統(tǒng)，期末學(xué)生評(píng)教成績(jī)

與教師職務(wù)職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；

（4）建立教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)反饋通報(bào)制度。一是開展日常教學(xué)質(zhì)量信息實(shí)時(shí)反饋。一方面通過

教學(xué)檢查通報(bào)，及時(shí)向相關(guān)部門和師生反饋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息，對(duì)師生提出的問題和建議予以答

復(fù)；另一方面對(duì)教師代表和學(xué)生代表對(duì)教學(xué)管理工作提出的提案和建議認(rèn)真調(diào)研，及時(shí)回復(fù)和落

實(shí)。二是實(shí)施學(xué)生重修學(xué)分制度，堅(jiān)決杜絕“清考”。

十、畢業(yè)要求

1.素質(zhì)教育考核達(dá)標(biāo)。（由學(xué)工處制定相應(yīng)考核辦法并負(fù)責(zé)考核，第四學(xué)期末以教學(xué)系和班

級(jí)為單位統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處）；

2.按規(guī)定修完所有課程，成績(jī)合格；

3.完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：如實(shí)踐課、課程設(shè)計(jì)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論

文或設(shè)計(jì)等）的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；

4.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的最低學(xué)分；

5.結(jié)合本專業(yè)特色，實(shí)際組織畢業(yè)考試（考核），保證畢業(yè)要求的達(dá)成度，堅(jiān)決杜絕“清考”

行為。

6.促進(jìn)書證融通。學(xué)校正積極參與實(shí)施1+X證書制度試點(diǎn)，同步參與職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀

行”試點(diǎn)，探索建立有關(guān)工作機(jī)制，對(duì)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行登記

和存儲(chǔ)，計(jì)入個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)，嘗試學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換。

必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格證書（中級(jí)）或技能等級(jí)證書。

262

等級(jí)考核

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門

要求學(xué)期

1+X特殊焊接技術(shù)中船艦客教育科技(北京)有限

1中級(jí)第3、4、5學(xué)期

職業(yè)技能等級(jí)證書公司

1+X數(shù)控車銑加工

2武漢華中數(shù)控股份有限公司中級(jí)第3、4、5學(xué)期

職業(yè)技能等級(jí)證書

1+X多軸數(shù)控加工

3武漢華中數(shù)控股份有限公司中級(jí)第3、4、5學(xué)期

職業(yè)技能等級(jí)證書

注：職業(yè)資格證書至少需取得一種。（根據(jù)具體情況確定）

263

附錄

教學(xué)進(jìn)程安排表--機(jī)械制造與自動(dòng)化

考核方

各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配

課計(jì)劃學(xué)時(shí)式

程序?qū)W一二三四五六

課程名稱

性號(hào)分總考考

理實(shí)

質(zhì)學(xué)161818181818試查

論踐

時(shí)

一、公共基礎(chǔ)課程

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34836123√

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

247256164√

理論體系概論

3形勢(shì)與政策2402020√√√√√√

4體育61041292222√

5信息技術(shù)46416484√

必6大學(xué)語文46456822√

修7高等數(shù)學(xué)46456822√

課8大學(xué)英語46456822√

9心理健康教育236288√√√√√√

10大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)236288√√√√√√

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育47256164√

12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4725616√√√√√√

13軍事理論與軍訓(xùn)414836112√√

14勞動(dòng)教育23636√√√√√√√

選1236306√√

公共選修課(在校期間原

修2236306√√

則上必須選修3門)

課3236306√√

小計(jì)55102860242615126

二、專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

1機(jī)械制圖69664326√

2電工電子技術(shù)47256164√

必

3工程力學(xué)47256164√

修

4機(jī)械制造基礎(chǔ)47256164√

課

5公差配合與測(cè)量技術(shù)2362882√

6機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)47256164√

選1CAD制圖2360362√

修2金屬材料與熱處理2362882√

課3先進(jìn)制造技術(shù)2