牛津譯林版英語(yǔ)七下Unit 6《Outdoor Fun》單元（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

牛津譯林版英語(yǔ)七下Unit6《OutdoorFun》單元（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)的Unit6《OutdoorFun》。本單元的主題是戶外活動(dòng)，共包含3個(gè)課時(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于戶外活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力，培養(yǎng)對(duì)戶外活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

一.課標(biāo)要求

《OutdoorFun》單元體現(xiàn)了英語(yǔ)核心素養(yǎng)中的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。本單元通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)的主題，幫助學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的戶外活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)不同的文化，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。此外，學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描等，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享的意識(shí)，以及學(xué)會(huì)如何規(guī)劃戶外活動(dòng)。這些能力和意識(shí)將對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

二.單元內(nèi)容分析

Unit6《OutdoorFun》的主題是戶外活動(dòng)，共包含3個(gè)課時(shí)。本單元內(nèi)容圍繞戶外活動(dòng)展開，通過(guò)學(xué)習(xí)不同的戶外活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。

第一課時(shí)：Welcometotheunit

本課時(shí)主要介紹本單元的主題——戶外活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)觀看圖片和視頻，了解不同的戶外活動(dòng)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高他們的聽說(shuō)能力。

第二課時(shí)：Reading

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的閱讀材料。學(xué)生通過(guò)閱讀文章，了解戶外活動(dòng)的重要性，并學(xué)習(xí)相關(guān)的閱讀策略。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，提高他們的閱讀能力。

第三課時(shí)：Grammar

本課時(shí)主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，掌握如何描述經(jīng)常進(jìn)行的戶外活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第四課時(shí)：ListeningandSpeaking

本課時(shí)主要進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。學(xué)生通過(guò)聽錄音，了解戶外活動(dòng)的故事情節(jié)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的聽力策略。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高他們的聽說(shuō)能力。

第五課時(shí)：Writing

本課時(shí)主要進(jìn)行寫作訓(xùn)練。學(xué)生根據(jù)所給的題目，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高他們的寫作能力。

第六課時(shí)：Checkout

本課時(shí)為單元總結(jié)課。學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

第一課時(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解戶外活動(dòng)的主題，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，通過(guò)對(duì)話練習(xí)提高聽說(shuō)能力。

第二課時(shí)：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，提高閱讀能力，了解戶外活動(dòng)的重要性，學(xué)習(xí)閱讀策略。

第三課時(shí)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，掌握如何描述經(jīng)常進(jìn)行的戶外活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第四課時(shí)：進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提高聽說(shuō)能力，學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)的相關(guān)聽力策略。

第五課時(shí)：進(jìn)行寫作訓(xùn)練，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文，提高寫作能力。

第六課時(shí)：?jiǎn)卧偨Y(jié)課，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高自我反思能力。

具體案例：

第一課時(shí)：教師展示戶外活動(dòng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，模擬戶外活動(dòng)的場(chǎng)景。

第二課時(shí)：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，討論文章中的觀點(diǎn)。

第三課時(shí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)，掌握如何描述經(jīng)常進(jìn)行的戶外活動(dòng)。

第四課時(shí)：教師播放戶外活動(dòng)的錄音，學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，模擬戶外活動(dòng)的場(chǎng)景。

第五課時(shí)：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所給題目，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文。學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。

第六課時(shí)：教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，總結(jié)單元學(xué)習(xí)的成果。

四.單元課時(shí)分配

本單元共3個(gè)課時(shí)，具體分配如下：

第一課時(shí)：引入戶外活動(dòng)的主題，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，對(duì)話練習(xí)，提高聽說(shuō)能力。

第二課時(shí)：閱讀一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，閱讀理解練習(xí)，討論文章中的觀點(diǎn)，提高閱讀能力。

第三課時(shí)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)法練習(xí)，描述經(jīng)常進(jìn)行的戶外活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第四課時(shí)：聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，聽錄音，回答相關(guān)問(wèn)題，模擬戶外活動(dòng)的場(chǎng)景，提高聽說(shuō)能力。

第五課時(shí)：寫作訓(xùn)練，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文，提高寫作能力。

第六課時(shí)：?jiǎn)卧偨Y(jié)課，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高自我反思能力。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力：

本單元旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)的主題，學(xué)生將掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在聽、說(shuō)、讀、寫的過(guò)程中，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

具體目標(biāo)如下：

-能夠聽懂并準(zhǔn)確回答關(guān)于戶外活動(dòng)的問(wèn)題；

-能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的戶外活動(dòng)，并能夠與他人進(jìn)行交流；

-能夠閱讀并理解關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，獲取相關(guān)信息；

-能夠?qū)懸黄P(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：

本單元通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，包括分析、判斷和推理能力。學(xué)生通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和閱讀文章，將能夠分析戶外活動(dòng)的重要性和意義，判斷不同戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠推理出適合自己的戶外活動(dòng)。

具體目標(biāo)如下：

-能夠分析戶外活動(dòng)的意義和重要性；

-能夠判斷不同戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出合理的理由；

-能夠根據(jù)自己的喜好和條件，推理出適合自己的戶外活動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)能力：

本單元通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，包括預(yù)測(cè)、掃描和策略運(yùn)用能力。學(xué)生通過(guò)預(yù)測(cè)文章內(nèi)容、掃描相關(guān)信息和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，將能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。

具體目標(biāo)如下：

-能夠根據(jù)圖片和標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容；

-能夠運(yùn)用掃描策略，快速找到文章中的相關(guān)信息；

-能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分為第一課時(shí)的新授課教學(xué)設(shè)計(jì)。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為Unit6《OutdoorFun》的第一部分，主要介紹戶外活動(dòng)的主題。通過(guò)觀看圖片和視頻，學(xué)生將學(xué)習(xí)與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

重點(diǎn)詞匯和句型：

-詞匯：outdooractivities,swim,playsoccer,rideabike,climbmountains,jumprope,playbadminton,haveapicnic,gofishing,playFrisbee,doexercise

-句型：Whatoutdooractivitiesdoyoulike?Ilikeswimming.Doyoulikeplayingsoccer?No,Idon't.Whataboutridingabike?Yes,Ido.

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：教師展示戶外活動(dòng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的戶外活動(dòng)。

2.新課內(nèi)容展示：教師展示本課時(shí)的詞匯和句型，通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.聽力練習(xí)：教師播放對(duì)話錄音，學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，回答相關(guān)問(wèn)題。

5.課堂小結(jié)：教師對(duì)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文。

二.學(xué)情分析

本部分從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)情分析。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：

七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)喜歡參加各種戶外活動(dòng)，他們有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于游泳、踢足球、騎自行車等戶外活動(dòng)較為熟悉。通過(guò)觀察圖片和視頻，學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，并與他人分享自己的經(jīng)歷。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。本課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)新的詞匯和句型，學(xué)生將能夠擴(kuò)展自己的詞匯量，并能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的戶外活動(dòng)。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：

學(xué)生的思維品質(zhì)包括分析、判斷和推理能力。通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和閱讀文章，學(xué)生將能夠分析戶外活動(dòng)的重要性和意義，判斷不同戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠推理出適合自己的戶外活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)和聽力練習(xí)，將能夠提高自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。

結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析，教師可以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)目標(biāo)

本部分從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面概述本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如swimming、playingsoccer、ridingabike等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，用英語(yǔ)描述自己喜歡的戶外活動(dòng)。

-學(xué)生能夠聽懂并參與關(guān)于戶外活動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和閱讀文章，提高自己的信息獲取能力。

-學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)和聽力練習(xí)，提高自己的交流和合作能力。

-學(xué)生通過(guò)寫作練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)戶外活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，提高自己的生活質(zhì)量。

-學(xué)生通過(guò)與他人分享和交流戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)參與戶外活動(dòng)，培養(yǎng)健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，教師可以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本部分從教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行概述。

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如swimming、playingsoccer、ridingabike等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，用英語(yǔ)描述自己喜歡的戶外活動(dòng)。

-學(xué)生能夠聽懂并參與關(guān)于戶外活動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對(duì)一些不常見(jiàn)的戶外活動(dòng)詞匯感到困難，如climbingmountains、jumpingrope等。

-學(xué)生可能對(duì)如何用英語(yǔ)描述自己喜歡的戶外活動(dòng)感到困難，需要通過(guò)更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

-學(xué)生可能對(duì)聽力練習(xí)中的對(duì)話內(nèi)容感到困難，需要通過(guò)多次聽力和口語(yǔ)練習(xí)提高聽力理解能力。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本部分從教學(xué)方法和學(xué)法兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.教學(xué)方法：

-直觀教學(xué)法：通過(guò)展示圖片、視頻等直觀材料，幫助學(xué)生理解和記憶戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置戶外活動(dòng)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，共同完成任務(wù)。

2.學(xué)法指導(dǎo)：

-觀察學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)觀察圖片、視頻等材料，自主學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，積極參與戶外活動(dòng)的模擬練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和自主復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

六.教學(xué)過(guò)程

本部分從導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)、板書的順序進(jìn)行詳細(xì)闡述。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示戶外活動(dòng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的戶外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.呈現(xiàn)（15分鐘）

教師展示本課時(shí)的詞匯和句型，通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。教師使用直觀教學(xué)法和情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

3.操練（10分鐘）

學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.鞏固（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)選擇題、填空題等形式，鞏固所學(xué)詞匯和句型。教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.拓展（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些戶外活動(dòng)相關(guān)的擴(kuò)展練習(xí)，如寫作練習(xí)、聽力練習(xí)等。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言能力。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的戶外活動(dòng)的短文。教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠完成高質(zhì)量的作業(yè)。

8.板書（10分鐘）

教師在黑板上展示本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)更新板書內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

七.教學(xué)反思

本部分從課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其解決辦法、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行闡述。

1.問(wèn)題：學(xué)生在進(jìn)行角色扮演練習(xí)時(shí)，有些學(xué)生顯得害羞和不自信。