人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元寫(xiě)作《文從字順》精制（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元寫(xiě)作《文從字順》精制（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，以寫(xiě)作《文從字順》為主題。單元課時(shí)數(shù)為8課時(shí)。單元主題旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在寫(xiě)作中做到字詞選用得當(dāng)、句式運(yùn)用自如、篇章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地掌握寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作能力。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的“語(yǔ)言表達(dá)”和“文化理解”兩個(gè)方面。在語(yǔ)言表達(dá)方面，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，掌握字詞選用、句式運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)等寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和流暢性。在文化理解方面，學(xué)生需要通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，了解并欣賞各種文學(xué)形式，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣和鑒賞能力。

新課標(biāo)要求通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力和意識(shí)：1.觀(guān)察和思考能力：學(xué)生能夠觀(guān)察生活，思考人生，將生活中的感悟轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。2.想象和創(chuàng)造力：學(xué)生能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造具有個(gè)性的文學(xué)作品。3.審美和鑒賞能力：學(xué)生能夠欣賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)涵，提升自己的審美水平。4.批判和反思能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行批判性思考，不斷改進(jìn)寫(xiě)作技巧。

二.單元內(nèi)容分析

本單元共有8課時(shí)，分別為：

第1課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

本課時(shí)主要講解寫(xiě)作的基本原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解“文從字順”的含義，并進(jìn)行相關(guān)寫(xiě)作練習(xí)。

第2課時(shí)：詞語(yǔ)選用

本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確選用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和貼切性，培養(yǎng)學(xué)生選用恰當(dāng)詞語(yǔ)表達(dá)思想的能力。

第3課時(shí)：句式運(yùn)用

本課時(shí)教授句式的運(yùn)用技巧，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種句式，使文章富有變化和表現(xiàn)力。

第4課時(shí)：篇章結(jié)構(gòu)

本課時(shí)教授篇章結(jié)構(gòu)的安排方法，使學(xué)生能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、層次分明。

第5課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（一）

本課時(shí)為學(xué)生提供一次寫(xiě)作實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

第6課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（二）

本課時(shí)為學(xué)生提供第二次寫(xiě)作實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

第7課時(shí)：作文講評(píng)

本課時(shí)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)，分析學(xué)生的寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和修改。

第8課時(shí)：總結(jié)與拓展

本課時(shí)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧，提高寫(xiě)作能力。具體設(shè)計(jì)如下：

第1課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生理解“文從字順”的含義，掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解“文從字順”的含義，掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧。

教學(xué)實(shí)施：講解寫(xiě)作的基本原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)寫(xiě)作練習(xí)。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作基本原則和技巧的掌握程度。

具體案例：提供一些寫(xiě)作實(shí)例，讓學(xué)生分析其中的寫(xiě)作技巧。

第2課時(shí)：詞語(yǔ)選用

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確選用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和貼切性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確選用詞語(yǔ)，使文章表達(dá)準(zhǔn)確、貼切。

教學(xué)實(shí)施：教授詞語(yǔ)選用的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在詞語(yǔ)選用方面的能力。

具體案例：提供一些文章，讓學(xué)生分析其中的詞語(yǔ)選用技巧。

第3課時(shí)：句式運(yùn)用

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種句式，使文章富有變化和表現(xiàn)力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種句式，使文章富有變化和表現(xiàn)力。

教學(xué)實(shí)施：教授句式的運(yùn)用方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在句式運(yùn)用方面的能力。

具體案例：提供一些文章，讓學(xué)生分析其中的句式運(yùn)用技巧。

第4課時(shí)：篇章結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、層次分明。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、層次分明。

教學(xué)實(shí)施：教授篇章結(jié)構(gòu)的安排方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)方面的能力。

具體案例：提供一些文章，讓學(xué)生分析其中的篇章結(jié)構(gòu)技巧。

第5課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（一）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作水平。

教學(xué)實(shí)施：布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐方面的能力。

具體案例：提供一些寫(xiě)作題目，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

第6課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（二）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

教學(xué)實(shí)施：布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐方面的能力。

具體案例：提供一些寫(xiě)作題目，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

第7課時(shí)：作文講評(píng)

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)，分析學(xué)生的寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)和不足。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠明確自己的寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行自我反思和修改。

教學(xué)實(shí)施：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和修改。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的作文講評(píng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作能力和自我反思能力。

具體案例：提供一些學(xué)生的作文，進(jìn)行講評(píng)和分析。

第8課時(shí)：總結(jié)與拓展

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠明確本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高寫(xiě)作能力。

教學(xué)實(shí)施：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行相關(guān)拓展訓(xùn)練。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的總結(jié)和拓展訓(xùn)練，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

具體案例：提供一些寫(xiě)作題目，進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

四.單元課時(shí)分配

第1課時(shí)：寫(xiě)作指導(dǎo)

具體內(nèi)容：講解寫(xiě)作的基本原則和技巧。

目標(biāo)：學(xué)生能夠理解“文從字順”的含義，掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、寫(xiě)作實(shí)例。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第2課時(shí)：詞語(yǔ)選用

具體內(nèi)容：教授詞語(yǔ)選用的方法和技巧。

目標(biāo)：學(xué)生能夠正確選用詞語(yǔ)，使文章表達(dá)準(zhǔn)確、貼切。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、文章。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第3課時(shí)：句式運(yùn)用

具體內(nèi)容：教授句式的運(yùn)用方法和技巧。

目標(biāo)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種句式，使文章富有變化和表現(xiàn)力。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、文章。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第4課時(shí)：篇章結(jié)構(gòu)

具體內(nèi)容：教授篇章結(jié)構(gòu)的安排方法和技巧。

目標(biāo)：學(xué)生能夠合理組織文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、層次分明。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、文章。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第5課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（一）

具體內(nèi)容：布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作水平。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、寫(xiě)作題目。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第6課時(shí)：寫(xiě)作實(shí)踐（二）

具體內(nèi)容：布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。

目標(biāo)：學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、寫(xiě)作題目。

評(píng)估：學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。

第7課時(shí)：作文講評(píng)

具體內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和修改。

目標(biāo)：學(xué)生能夠明確自己的寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行自我反思和修改。

方法：講評(píng)、討論。

資源：學(xué)生作文。

評(píng)估：學(xué)生的作文講評(píng)。

第8課時(shí)：總結(jié)與拓展

具體內(nèi)容：對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行相關(guān)拓展訓(xùn)練。

目標(biāo)：學(xué)生能夠明確本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高寫(xiě)作能力。

方法：講解、練習(xí)。

資源：教材、寫(xiě)作題目。

評(píng)估：學(xué)生的總結(jié)和拓展訓(xùn)練。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能掌握一定數(shù)量的詞語(yǔ)，并能恰當(dāng)運(yùn)用到寫(xiě)作中，使文章表達(dá)準(zhǔn)確、豐富。

（2）句式運(yùn)用：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用各種句式，使文章表達(dá)清晰、連貫、有邏輯性。

（3）篇章結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章層次分明、條理清晰。

2.思維品質(zhì)

本單元的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）觀(guān)察與思考：學(xué)生能夠觀(guān)察生活，思考人生，將生活中的感悟轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。

（2）想象與創(chuàng)造：學(xué)生能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造具有個(gè)性的文學(xué)作品。

（3）批判與反思：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行批判性思考，不斷改進(jìn)寫(xiě)作技巧。

3.學(xué)習(xí)能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠在小組討論中，與他人分享觀(guān)點(diǎn)，互相借鑒，提高寫(xiě)作水平。

（3）持續(xù)性學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠在本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，持續(xù)關(guān)注寫(xiě)作技巧，不斷豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元寫(xiě)作《文從字順》的精制進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)為新授課，主要內(nèi)容為寫(xiě)作指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧，為后續(xù)的寫(xiě)作練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.重點(diǎn)詞匯

本課時(shí)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與寫(xiě)作相關(guān)的詞匯，如“準(zhǔn)確”、“流暢”、“邏輯性”等，幫助學(xué)生豐富寫(xiě)作語(yǔ)言。

2.重點(diǎn)句型

本課時(shí)將教授一些表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、描述現(xiàn)象、闡述理由的句型，如“我認(rèn)為……”、“的現(xiàn)象是……”、“原因是……”等，使學(xué)生在寫(xiě)作中能夠更好地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)過(guò)程如下：

（1）導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或?qū)嵗l(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容講解：講解寫(xiě)作的基本原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解“文從字順”的含義。

（3）實(shí)例分析：分析一些優(yōu)秀文章，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧。

（4）課堂練習(xí)：布置一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。

（5）總結(jié)與反饋：對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予鼓勵(lì)和建議。

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元寫(xiě)作《文從字順》的精制進(jìn)行學(xué)情分析。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于周?chē)娜撕褪掠凶约邯?dú)特的觀(guān)察和理解。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)，提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)，如詞語(yǔ)選用、句式運(yùn)用等。然而，學(xué)生在寫(xiě)作中仍然存在一些問(wèn)題，如寫(xiě)作思路不清晰、篇章結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)?shù)?。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作技能，掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，需要進(jìn)行觀(guān)察、思考、分析等思維活動(dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力、思考能力和分析能力，使自己的寫(xiě)作更具深度和邏輯性。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

2.過(guò)程與方法

學(xué)生將積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)實(shí)例分析和寫(xiě)作實(shí)踐，培養(yǎng)觀(guān)察、思考、分析等思維品質(zhì)，掌握寫(xiě)作的基本方法和技巧。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧，提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，提高寫(xiě)作的流暢性。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本課時(shí)的教學(xué)方法采用講解法、實(shí)例分析法和寫(xiě)作實(shí)踐法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握寫(xiě)作的基本原則和技巧。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法采用主動(dòng)參與法、合作學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法，使學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)觀(guān)察、思考、分析等思維品質(zhì)，提高寫(xiě)作能力。

六.教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

講解寫(xiě)作的基本原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解“文從字順”的含義。通過(guò)講解，使學(xué)生明確寫(xiě)作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)的寫(xiě)作練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.操練（15分鐘）

4.鞏固（10分鐘）

5.拓展（10分鐘）

6.小結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的基本原則和技巧，幫助學(xué)生加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

布置一些寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。可以是一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作題目，也可以是一些實(shí)際生活中的寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

8.板書(shū)順序（5分鐘）

按照課堂內(nèi)容的順序，將寫(xiě)作的基本原則和技巧逐一列出，方便學(xué)生理解和記憶。

教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)所用的時(shí)間如下：

1.導(dǎo)入：5分鐘

2.呈現(xiàn)：10分鐘

3.操練：15分鐘

4.鞏固：10分鐘

5.拓展：10分鐘

6.小結(jié)：5分鐘

7.家庭作業(yè)：5分鐘

8.板書(shū)順序：5分鐘

總計(jì)：60分鐘

七.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。

首先，在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的基本原則和技巧的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我增加了實(shí)例分析和寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

其次，在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的寫(xiě)作能力較弱，難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我增加了寫(xiě)作指導(dǎo)和修改環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和修改，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

最后，在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的寫(xiě)作任務(wù)完成質(zhì)量不高。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和積極性，我調(diào)整了家庭作業(yè)的難度和形式，使學(xué)生能夠在課后進(jìn)行