牛津譯林版英語九年級上冊 Unit 7 《Films.》 （單元整體+課時教學(xué)設(shè)計）1

牛津譯林版英語九年級上冊Unit7《Films.》（單元整體+課時教學(xué)設(shè)計）1第一部分：單元整體教學(xué)設(shè)計

單元主題：Unit7Films

本單元屬于牛津譯林版英語九年級上冊，共有8個課時。本單元的主題是電影，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于電影的相關(guān)詞匯，描述電影的特點，介紹自己喜歡的電影和演員，以及表達自己對電影的看法和感受。

一.課標要求

《義務(wù)教育英語課程標準（2011年版）》提出，英語課程的總目標是發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。本單元的主題是電影，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠發(fā)展以下能力和意識：

1.語言能力：學(xué)生將能夠運用本單元所學(xué)詞匯和句型，描述電影的特點，介紹自己喜歡的電影和演員，以及表達自己對電影的看法和感受。

2.文化意識：學(xué)生將能夠了解不同國家的電影文化，認識到電影是一種藝術(shù)形式，能夠反映不同文化背景和社會價值觀。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過觀看電影片段和討論，培養(yǎng)觀察、分析和批判性思維能力，對電影進行評價和賞析。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。

二.單元內(nèi)容分析

Unit7Films是牛津譯林版英語九年級上冊的一個單元，主要圍繞電影這一主題展開。本單元共有8個課時，具體內(nèi)容安排如下：

1.Lesson1:引入電影主題，學(xué)習(xí)與電影相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.Lesson2:學(xué)習(xí)描述電影的特點和類型的句型，能夠用英語介紹一部電影。

3.Lesson3:學(xué)習(xí)如何詢問和表達對電影的喜好，能夠用英語談?wù)撟约合矚g的電影和演員。

4.Lesson4:學(xué)習(xí)如何表達和描述電影的情感和主題，能夠用英語表達自己對電影的看法和感受。

5.Lesson5:學(xué)習(xí)如何介紹電影的劇情和角色，能夠用英語簡要介紹一部電影。

6.Lesson6:學(xué)習(xí)如何討論電影的影響和價值，能夠用英語表達自己對電影的理解和評價。

7.Lesson7:學(xué)習(xí)如何描述電影的拍攝和制作過程，能夠用英語介紹一部電影的制作背景。

8.Lesson8:綜合運用本單元所學(xué)知識，進行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，鞏固和提高語言運用能力。

每個課時的內(nèi)容都圍繞著電影這一主題展開，從詞匯學(xué)習(xí)到句型練習(xí)，再到聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣，逐步提高學(xué)生的語言運用能力。同時，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生還能夠了解和體驗電影文化的魅力，培養(yǎng)自己的審美情趣和欣賞能力。

在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時，教師還可以利用多媒體教學(xué)資源，如電影片段、劇照等，增強學(xué)生的直觀感受和興趣，提高教學(xué)效果。

三.單元內(nèi)容框架

Unit7Films的單元內(nèi)容框架如下：

Lesson1:引入電影主題，學(xué)習(xí)與電影相關(guān)的詞匯和表達方式。設(shè)計意圖是幫助學(xué)生建立起對電影主題的基本認識，并通過詞匯學(xué)習(xí)，為學(xué)生后續(xù)的語言表達打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標是掌握電影相關(guān)的詞匯，能夠用英語簡單介紹電影。教學(xué)實施包括導(dǎo)入新課、詞匯學(xué)習(xí)、小組活動等。單元整體評價可以通過學(xué)生詞匯掌握情況和小組活動表現(xiàn)來進行。

Lesson2:學(xué)習(xí)描述電影的特點和類型的句型，能夠用英語介紹一部電影。設(shè)計意圖是通過句型學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地表達自己對電影的看法。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語描述電影的特點和類型，能夠用英語介紹一部電影。教學(xué)實施包括句型學(xué)習(xí)、角色扮演等。單元整體評價可以通過學(xué)生句型運用情況和角色扮演表現(xiàn)來進行。

Lesson3:學(xué)習(xí)如何詢問和表達對電影的喜好，能夠用英語談?wù)撟约合矚g的電影和演員。設(shè)計意圖是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，讓學(xué)生能夠在實際情境中運用英語進行交流。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語詢問和表達對電影的喜好，能夠用英語談?wù)撟约合矚g的電影和演員。教學(xué)實施包括小組討論、角色扮演等。單元整體評價可以通過學(xué)生小組討論和角色扮演表現(xiàn)來進行。

Lesson4:學(xué)習(xí)如何表達和描述電影的情感和主題，能夠用英語表達自己對電影的看法和感受。設(shè)計意圖是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓學(xué)生能夠?qū)﹄娪斑M行深入的理解和評價。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語表達和描述電影的情感和主題，能夠用英語表達自己對電影的看法和感受。教學(xué)實施包括觀看電影片段、小組討論等。單元整體評價可以通過學(xué)生觀看電影片段和小組討論表現(xiàn)來進行。

Lesson5:學(xué)習(xí)如何介紹電影的劇情和角色，能夠用英語簡要介紹一部電影。設(shè)計意圖是幫助學(xué)生更好地理解電影的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語言表達能力。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語介紹電影的劇情和角色，能夠用英語簡要介紹一部電影。教學(xué)實施包括劇情介紹、角色扮演等。單元整體評價可以通過學(xué)生劇情介紹和角色扮演表現(xiàn)來進行。

Lesson6:學(xué)習(xí)如何討論電影的影響和價值，能夠用英語表達自己對電影的理解和評價。設(shè)計意圖是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓學(xué)生能夠?qū)﹄娪暗膬r值進行深入的思考和討論。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語討論電影的影響和價值，能夠用英語表達自己對電影的理解和評價。教學(xué)實施包括小組討論、角色扮演等。單元整體評價可以通過學(xué)生小組討論和角色扮演表現(xiàn)來進行。

Lesson7:學(xué)習(xí)如何描述電影的拍攝和制作過程，能夠用英語介紹一部電影的制作背景。設(shè)計意圖是幫助學(xué)生了解電影的制作過程，提高學(xué)生的語言表達能力。學(xué)習(xí)目標是能夠用英語描述電影的拍攝和制作過程，能夠用英語介紹一部電影的制作背景。教學(xué)實施包括制作背景介紹、角色扮演等。單元整體評價可以通過學(xué)生制作背景介紹和角色扮演表現(xiàn)來進行。

Lesson8:綜合運用本單元所學(xué)知識，進行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，鞏固和提高語言運用能力。設(shè)計意圖是通過綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力。學(xué)習(xí)目標是能夠運用本單元所學(xué)知識進行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練。教學(xué)實施包括聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)等。單元整體評價可以通過學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)表現(xiàn)來進行。

四.單元課時分配

單元課時分配如下：

Lesson1:2課時

Lesson2:2課時

Lesson3:2課時

Lesson4:2課時

Lesson5:2課時

Lesson6:2課時

Lesson7:2課時

Lesson8:2課時

每個課時的具體內(nèi)容、目標、方法、資源和評估如下：

Lesson1:

內(nèi)容：引入電影主題，學(xué)習(xí)與電影相關(guān)的詞匯和表達方式。

目標：掌握電影相關(guān)的詞匯，能夠用英語簡單介紹電影。

方法：導(dǎo)入新課、詞匯學(xué)習(xí)、小組活動。

資源：電影相關(guān)詞匯列表、電影片段。

評估：學(xué)生詞匯掌握情況、小組活動表現(xiàn)。

Lesson2:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)描述電影的特點和類型的句型，能夠用英語介紹一部電影。

目標：能夠用英語描述電影的特點和類型，能夠用英語介紹一部電影。

方法：句型學(xué)習(xí)、角色扮演。

資源：句型結(jié)構(gòu)圖、電影介紹模板。

評估：學(xué)生句型運用情況、角色扮演表現(xiàn)。

Lesson3:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何詢問和表達對電影的喜好，能夠用英語談?wù)撟约合矚g的電影和演員。

目標：能夠用英語詢問和表達對電影的喜好，能夠用英語談?wù)撟约合矚g的電影和演員。

方法：小組討論、角色扮演。

資源：電影喜好調(diào)查問卷、電影角色卡片。

評估：學(xué)生小組討論和角色扮演表現(xiàn)。

Lesson4:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何表達和描述電影的情感和主題，能夠用英語表達自己對電影的看法和感受。

目標：能夠用英語表達和描述電影的情感和主題，能夠用英語表達自己對電影的看法和感受。

方法：觀看電影片段、小組討論。

資源：電影片段、情感和主題描述模板。

評估：學(xué)生觀看電影片段和小組討論表現(xiàn)。

Lesson5:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何介紹電影的劇情和角色，能夠用英語簡要介紹一部電影。

目標：能夠用英語介紹電影的劇情和角色，能夠用英語簡要介紹一部電影。

方法：劇情介紹、角色扮演。

資源：電影劇情梗概、角色介紹卡片。

評估：學(xué)生劇情介紹和角色扮演表現(xiàn)。

Lesson6:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何討論電影的影響和價值，能夠用英語表達自己對電影的理解和評價。

目標：能夠用英語討論電影的影響和價值，能夠用英語表達自己對電影的理解和評價。

方法：小組討論、角色扮演。

資源：電影影響和價值討論話題、電影角色卡片。

評估：學(xué)生小組討論和角色扮演表現(xiàn)。

Lesson7:

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何描述電影的拍攝和制作過程，能夠用英語介紹一部電影的制作背景。

目標：能夠用英語描述電影的拍攝和制作過程，能夠用英語介紹一部電影的制作背景。

方法：制作背景介紹、角色扮演。

資源：電影制作背景資料、制作過程圖解。

評估：學(xué)生制作背景介紹和角色扮演表現(xiàn)。

Lesson8:

內(nèi)容：綜合運用本單元所學(xué)知識，進行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，鞏固和提高語言運用能力。

目標：能夠運用本單元所學(xué)知識進行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練。

方法：聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)。

資源：聽力材料、口語話題、閱讀文章和寫作模板。

評估：學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)表現(xiàn)。

五.單元教學(xué)目標

單元教學(xué)目標從以下三個方面進行概述：

1.語言能力

本單元的教學(xué)目標是幫助學(xué)生提高英語語言能力，包括聽、說、讀、寫四個方面。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

-聽懂關(guān)于電影的對話和短文，能夠理解電影相關(guān)的詞匯和表達方式。

-能夠用英語流暢地表達自己對電影的喜好和看法，能夠介紹電影的特點和類型。

-閱讀關(guān)于電影的文章，能夠理解文章的主旨和細節(jié)信息，能夠提取和運用文章中的關(guān)鍵信息。

-能夠?qū)懗鲆黄P(guān)于電影的短文，能夠表達自己的觀點和感受，能夠運用本單元所學(xué)詞匯和句型。

2.思維品質(zhì)

本單元的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，特別是批判性思維能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

-能夠?qū)﹄娪斑M行觀察和分析，能夠從不同角度評價和賞析電影。

-能夠?qū)﹄娪暗那楦泻椭黝}進行思考和討論，能夠表達自己的觀點和看法。

-能夠?qū)﹄娪暗膭∏楹徒巧M行理解和評價，能夠從不同角度思考電影的意義和價值。

3.學(xué)習(xí)能力

本單元的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

-能夠自主學(xué)習(xí)電影相關(guān)的詞匯和表達方式，能夠通過查閱資料和總結(jié)歸納來提高自己的語言能力。

-能夠在小組活動中積極參與討論和角色扮演，能夠與他人合作完成任務(wù)和活動。

-能夠通過觀看電影片段、討論和寫作等方式，探究電影的主題和價值，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。

第二部分：課時教學(xué)設(shè)計

課時：第1課時

課型：新授課

本節(jié)課主要目標是引入電影主題，學(xué)習(xí)與電影相關(guān)的詞匯和表達方式。教師將通過導(dǎo)入新課、詞匯學(xué)習(xí)和小組活動等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握電影相關(guān)的詞匯，并能夠用英語簡單介紹電影。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括電影相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)。重點詞匯包括電影類型（如動作片、喜劇片、愛情片等）、電影角色（如導(dǎo)演、演員、觀眾等）和電影相關(guān)的表達方式（如看電影、推薦電影等）。句型練習(xí)將圍繞介紹電影的特點和類型進行，學(xué)生將能夠用英語介紹一部電影。

教師將使用電影相關(guān)的圖片和實例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和句型。學(xué)生將通過小組活動，練習(xí)使用所學(xué)的詞匯和句型，相互介紹自己喜歡的電影。通過聽力練習(xí)和口語表達，學(xué)生將能夠鞏固所學(xué)的詞匯和句型，并能夠運用到實際情境中。

教師將提供電影喜好調(diào)查問卷，學(xué)生將填寫問卷，表達自己對電影的喜好。此外，學(xué)生還將觀看電影片段，并討論電影的特點和類型。通過這些活動，學(xué)生將能夠掌握電影相關(guān)的詞匯和表達方式，提高自己的語言運用能力。

在教學(xué)過程中，教師將鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的交際能力和合作精神。同時，教師還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們在語言學(xué)習(xí)和思維能力方面取得進步。

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗分析

在引入電影主題時，教師需要考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗。大多數(shù)學(xué)生對電影有一定的了解和興趣，他們可能看過各種各樣的電影，對電影類型和特點有一定的認識。教師可以利用學(xué)生的這些生活經(jīng)驗，通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生對電影主題的興趣和參與度。

2.學(xué)生知識技能的分析

在詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)方面，教師需要考慮學(xué)生的知識技能水平。九年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但他們對電影主題的詞匯和表達方式可能還不夠熟悉。教師可以通過簡單的詞匯和句型引入，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握電影主題的相關(guān)詞匯和表達方式。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)方面，教師需要考慮學(xué)生的思維方式和特點。九年級的學(xué)生正處于青春期，他們的思維活躍，有較強的批判性和獨立性。教師可以通過討論和思考題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。

綜合以上分析，教師在教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的興趣、知識水平和思維特點，采取適當?shù)慕虒W(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握電影主題的相關(guān)知識。

三.教學(xué)目標

1.知識與技能

本節(jié)課的教學(xué)目標是幫助學(xué)生掌握電影相關(guān)的詞匯和表達方式，能夠用英語簡單介紹電影。具體包括：

-能夠聽懂關(guān)于電影的對話和短文，理解電影相關(guān)的詞匯和表達方式。

-能夠用英語流暢地表達自己對電影的喜好和看法，介紹電影的特點和類型。

-能夠閱讀關(guān)于電影的文章，理解文章的主旨和細節(jié)信息，提取和運用文章中的關(guān)鍵信息。

-能夠?qū)懗鲆黄P(guān)于電影的短文，表達自己的觀點和感受，運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

2.過程與方法

本節(jié)課的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，具體包括：

-能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組活動，學(xué)習(xí)和掌握電影主題的相關(guān)詞匯和表達方式。

-能夠在聽力練習(xí)和口語表達中，運用所學(xué)的詞匯和句型，進行有效的語言交流。

-能夠通過觀看電影片段和討論，深入理解和分析電影的特點和類型。

3.情感態(tài)度和價值觀

本節(jié)課的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，具體包括：

-能夠通過學(xué)習(xí)電影主題，激發(fā)對電影的興趣和熱愛，培養(yǎng)對電影藝術(shù)的認識和欣賞。

-能夠通過小組活動和討論，培養(yǎng)合作精神和交流能力，提高對電影主題的理解和評價。

-能夠通過學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力，對電影進行深入的思考和評價。

四.教學(xué)重點、難點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是幫助學(xué)生掌握電影相關(guān)的詞匯和表達方式，能夠用英語簡單介紹電影。具體包括：

-能夠聽懂關(guān)于電影的對話和短文，理解電影相關(guān)的詞匯和表達方式。

-能夠用英語流暢地表達自己對電影的喜好和看法，介紹電影的特點和類型。

-能夠閱讀關(guān)于電影的文章，理解文章的主旨和細節(jié)信息，提取和運用文章中的關(guān)鍵信息。

-能夠?qū)懗鲆黄P(guān)于電影的短文，表達自己的觀點和感受，運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點是學(xué)生可能對電影主題的詞匯和表達方式不夠熟悉，需要通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)，逐步掌握。具體包括：

-學(xué)生可能對電影類型的詞匯不夠熟悉，需要通過圖片、實例和小組活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

-學(xué)生可能對如何用英語介紹電影的句型不夠熟練，需要通過聽力練習(xí)、口語表達和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生熟練運用。

-學(xué)生可能對如何表達自己對電影的喜好和看法不夠自信，需要通過小組討論和角色扮演，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀點和感受。

五.教法、學(xué)法設(shè)計

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用啟發(fā)式教學(xué)法和交際教學(xué)法。教師通過提問、討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和交際能力。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要是自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握電影主題的相關(guān)詞匯和表達方式。學(xué)生通過小組活動，與他人合作完成任務(wù)和活動，培養(yǎng)合作精神和交流能力。

教師將提供電影喜好調(diào)查問卷，學(xué)生將填寫問卷，表達自己對電影的喜好。此外，學(xué)生還將觀看電影片段，并討論電影的特點和類型。通過這些活動，學(xué)生將能夠掌握電影相關(guān)的詞匯和表達方式，提高自己的語言運用能力。

在教學(xué)過程中，教師將鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的交際能力和合作精神。同時，教師還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們在語言學(xué)習(xí)和思維能力方面取得進步。

六.教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的電影類型和特點，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，教師可以問：“What'syourfavoritemovietype?Canyoutellmeaboutitsfeatures?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutdifferentmovietypesandhowtodescribetheminEnglish.”

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本節(jié)課的重點詞匯和句型，通過圖片、實例和視頻等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以展示不同類型的電影海報，讓學(xué)生猜測電影的類型，并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達。同時，教師呈現(xiàn)關(guān)于電影特點的句型，如“Themovieisacomedy.It'sveryfunny.”，讓學(xué)生跟讀和模仿。

3.操練（15分鐘）

學(xué)生通過小組活動，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。例如，教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，一人扮演電影推薦者，另一人扮演聽眾。推薦者需要用英語介紹一部電影的特點，聽眾需要用英語提問和表達自己的看法。通過這樣的活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型運用到實際情境中，提高自己的語言運用能力。

4.鞏固（10分鐘）

教師通過聽力練習(xí)和口語表達，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以播放一段關(guān)于電影的對話，讓學(xué)生聽懂并回答問題。同時，教師組織學(xué)生進行口語練習(xí)，讓學(xué)生用英語描述自己喜歡的電影類型和特點。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

5.拓展（10分鐘）

教師通過討論和思考題，引導(dǎo)學(xué)生對電影主題進行深入思考和評價。例如，教師可以提出問題：“Whatmakesagoodmovie?Canyougivesomeexamples?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutdifferentmovietypesandhowtodescribetheminEnglish.”

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型，并鼓勵學(xué)生積極運用到實際情境中。例如，教師可以問：“Canyourememberthekeyvocabularyandsentencepatternswelearnedtoday?Canyouusethemtodescribeyourfavoritemovie?”學(xué)生回答后，教師給予鼓勵和反饋。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的電影的短文。例如，教師可以要求學(xué)生：“Pleasewriteashortessayaboutyourfavoritemovie,usingthevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday.”學(xué)生完成作業(yè)后，教師在下節(jié)課進行檢查和反饋。

8.板書的順序

教師按照以下順序進行板書：

-電影類型（如動作片、喜劇片、愛情片等）

-電影角色（如導(dǎo)演、演員、觀眾等）

-電影相關(guān)的表達方式（如看電影、推薦電影等）

-介紹電影特點的句型（如“Themovieisacom