人教版數(shù)學七年級下冊 導學案 平行線的性質(zhì)_第1頁
人教版數(shù)學七年級下冊 導學案 平行線的性質(zhì)_第2頁
人教版數(shù)學七年級下冊 導學案 平行線的性質(zhì)_第3頁
人教版數(shù)學七年級下冊 導學案 平行線的性質(zhì)_第4頁
人教版數(shù)學七年級下冊 導學案 平行線的性質(zhì)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第五章相交線與平行線

5.3平行線的性質(zhì)

5.3.1平行線的性質(zhì)

第1課時平行線的性質(zhì)

學習目標:1.掌握兩直線平行,同位角、內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補,并能熟練運用:

2.通過獨立思考,小組合作,運用猜想、推理的方法,提升自己利用圖形分析問題的能力;

3.激情投入,全力以赴,培養(yǎng)嚴謹細致的學習習慣.

重點:平行線的性質(zhì).

難點:根據(jù)平行線的性質(zhì)進行推理.

一、知識鏈接

平行線的判定方法有哪幾種?

二、新知預習

如圖,直線a與直線b平行,直線c與它們相交.

(1)量一量:用量角器量圖中8個角的度數(shù);

(2)說一說:由測量的紜果,你發(fā)現(xiàn)N1與N5、N2與N6、N3與N7、N4與N8、Z3

與N6、N4與N5、N3與N5、N4與/6的大小有什么關系?

(3)想一想:(2)中的各對角分別是什么角?

(4)議一議:兩條平行直線被第三條直線所截,所得的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角有什么

關系?

三、自學自測

1.如圖,直線a〃b,Zl=70°,那么N2的度數(shù)是()

A.50°B.60°C.70°D.80°

2.下列說法:(1)同位角相等,兩直線平行;(2)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;(3)內(nèi)錯角相

等,兩直線平行;(4)同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線平行.其中是平行線的性質(zhì)的是

A.(1)和(3)B.(2)C.(4)D.(2)和(4)

四、我的疑惑

課堂探

一、要點探究

探究點:平行線的性質(zhì)

問題1:畫兩條平行線a//b,然后畫一條截線c與a、b相交,標出如圖所示的角.度量所

形成的8個角的度數(shù),把結果填入下表:

角Z1Z2Z3Z4

度數(shù)

角Z5Z6Z7Z8

度數(shù)

觀察:N8中,哪些是同位角?它們的度數(shù)之間有

什么關系?說出你的猜想.

猜想:兩條平行線被第三條直線所截,同位角

思考:再任意畫一條截線d,同樣度量各個角的度數(shù),你的猜想還成立嗎?

問題2:如圖,已知a〃b,那么N2與N3相等嗎?為什么?

問題3:如圖,已知a〃b,那么N2與N4有什么關系呢?為什么?

典例精析

例1如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得/A=100。,ZB=115°,梯形的另外兩個角的

度數(shù)分別是多少?

例2小明在紙上畫了一個NA,準備用量角器測量它的度數(shù)時,因不小心將紙片撕破,只剩

下如圖的一部分,如果不能延長DC.FE的話,你能幫他設計出多少種方法測出/A的度數(shù)?

二、課堂小結

平行線的性質(zhì)幾何語言圖示

兩直線平行,同位角相等

兩直線平行,內(nèi)錯角相等

兩直線平行,同旁內(nèi)角互補

〉國堂泡〈

1.如圖,已知平行線AB、CD被直線AE所截

(1)從Nl=1100可以知道N2是多少度嗎?為什么?

(2)從/1=110??梢灾繬3是多少度嗎?為什么?

(3)從Nl=110°可以知道N4是多少度嗎?為什么?

彎時NC是多少度?為什么?

3.如圖,直線a〃b,直線b垂直于直線c,那么直線a垂直于直線c嗎?

ab

4.如果有兩條直線被第三條直線所截,那么必定有()

A.內(nèi)錯角相等B.同位角相等C.同旁內(nèi)帶互補【).以上都不對

5.⑴如圖1,若AB〃DE,AC/7DF,試說明:NA=ND.請補全下面的解答過程,括號內(nèi)填

寫依據(jù).5

解:???AB〃DE()

:.ZA=__________()

???AC〃DF()

AZD=________(

/.ZA=ZI)(

⑵如圖2,若AB〃DE,AC〃DF,

面的解答過程,括號內(nèi)填寫依據(jù).

解:???AB〃DE()

???NA=________(

VAC/7DF()

AZD+_________=180°(

/.ZA+ZD=180°(

6.【拓展題】如圖,潛望鏡中的兩面鏡子是互相平行放置的,光線經(jīng)過鏡子反射時,Zl=

Z2,Z3=Z4,N2和N3有什么關系?為什么進入潛望鏡的光線和離開潛望鏡的光線是平

行的?

當堂檢測參考答案

1.解:(1)/2=110°.兩直線平行,內(nèi)錯角相等;

(2)Z3=110°.兩直線平行,同位角相等;

(3)N4=7()°.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.

2.解:ZC=142°.兩直線平行,內(nèi)錯角相等.

3.解:a±c.因為兩直線平行,同位角相等.

4.D

5.(1)已知ZCPE兩直線平行,同位角相等已知ZCPE兩直線平行,同位角相等

等量代換

(2)已知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論