少兒播音主持教學(xué)教材

少兒播音主持教學(xué)教材

基礎(chǔ)知識(shí)部分

少兒培訓(xùn)教學(xué)基本知識(shí)

小主持人培訓(xùn)跟專業(yè)院校的播音主持專業(yè)的教學(xué)不同。吐

字發(fā)音、聲音的表現(xiàn)力、聲音的美化……這些訓(xùn)練還不夠，還

要在教學(xué)中加入語言訓(xùn)練的過程。開發(fā)孩子們說的能力。啟發(fā)

他們的思維，口頭作文?，F(xiàn)場(chǎng)記者的評(píng)述、口頭報(bào)道。孩子們

外出采訪，從中培養(yǎng)他們與人溝通能力和交際能力。從談話中

如何得到自己想知道的內(nèi)容和息?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生

子女，因此謙讓、禮儀、學(xué)會(huì)尊重、懂得感恩也都是一個(gè)小主

持人課程中必不可少的教學(xué)內(nèi)容。在課堂環(huán)節(jié)上，根據(jù)孩子們

所處方言區(qū)的特點(diǎn)，糾正普通話，講寓言童話故事提高語言的

表現(xiàn)力。每堂課都爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子上臺(tái)表演。

1、講故事、演講、朗誦方法與技巧。

2、藝術(shù)教育目標(biāo)是：念、活力、創(chuàng)造；

3、藝術(shù)教育的四個(gè)現(xiàn)代化：目標(biāo)化、卡通化、情境化、

娛樂化;

一、課程目的

培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，克服自卑心理，讓

孩子敢說，會(huì)說。二、課程內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容：小主持人少兒爭(zhēng)吵少兒表達(dá)少兒朗誦藝術(shù)表

演少兒繞口令。

培訓(xùn)方式：讓學(xué)生在互動(dòng)中交流，以登臺(tái)表演、講故事、

說笑話等形式，增強(qiáng)語言的表達(dá)能力和溝通能力。訓(xùn)練正確發(fā)

音、講故事、表演兒歌、童話劇表演、創(chuàng)編情景故事等形式讓

學(xué)生消除緊張情緒；培養(yǎng)幽默感；掌握現(xiàn)場(chǎng)辯論技巧；學(xué)會(huì)肢

體語言、即興演講，突破上臺(tái)畏懼，戰(zhàn)勝自我！

培訓(xùn)效果：

一、語言表達(dá)力增強(qiáng)。通過訓(xùn)練，使孩子到達(dá)當(dāng)眾講話自、

吐字暢晰、流利.小主持人通過訓(xùn)練后可以在中心平臺(tái)上播出。

二、研究興趣提升。迅速提高專注力、記憶力、表現(xiàn)力、

思維能力，顯示出高于同齡少兒的超長(zhǎng)特征。促進(jìn)寫作與繪畫

的能力的提升，讓學(xué)生在興趣中說，在興趣中學(xué)。

主持的表現(xiàn)方式為口才。

口才就是說話的能力，駕馭語言的能力。良好的口才也是

多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)?？诓攀且粋€(gè)人智慧的反映，也是一個(gè)人

隨身攜帶永不過時(shí)的能力。能力不同說出話來效果就不一樣，

一句話可以說樂一個(gè)人；一句話也可以說惱一個(gè)人。一句話可

以說成一件事，一句話也可以說敗一件事。少兒期是人生語言

發(fā)展的最佳時(shí)期，絕不可錯(cuò)過，所以針對(duì)不同的孩子有不同的

少兒口才培訓(xùn)班。有三大部分孩子喜愛的語言訓(xùn)練教材，一是

優(yōu)秀的兒歌、童謠，二是選取了傳世名篇，三是看圖說話等孩

子喜愛的。用生活體驗(yàn)最深的形式對(duì)孩子進(jìn)行口才訓(xùn)練。從語

音肢體，語言思維等對(duì)孩子進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，不僅樹立自心,

而且增強(qiáng)孩子?。。。。。。。。。。。。?！1

!!!!!!!!!!語言表達(dá)能力，豐富詞匯量。讓您

的孩子出口成章。少年兒童口語能力（口才）亟待提高，有以

下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才訓(xùn)練：

現(xiàn)象一：說話膽怯，不自。不敢在生人面前講話，家里來

了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長(zhǎng)叫出來也躲躲閃

閃；在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題，甚至

老師點(diǎn)名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)

束，造成孩子研究成績(jī)下降。

征象二：性情內(nèi)向，愛講話，思緒不清，語言邏輯差。孩

子性情內(nèi)向，愛說，但在單獨(dú)面臨公家講話時(shí)緊張，語言慌亂、

顛三倒四、思緒不清，語言邏輯差。

胸腹式結(jié)合呼吸

胸腹式結(jié)合呼吸：胸腔和腹腔結(jié)合呼吸

快吸慢呼，挺胸后闊肩。吸氣時(shí)腹部略鼓，胸腔有意識(shí)的

闊張；呼氣時(shí)腹部放松但不要用力收縮，胸腔堅(jiān)持住闊張的狀

況。著重點(diǎn)在橫隔膜用力，呼氣時(shí)要覺得將氣堅(jiān)持在橫隔膜上。

配合a、i.u的發(fā)聲練習(xí)。和膈肌的力量練習(xí)；“嘿哈吼呵”

口部操

口部操、唇舌力量練習(xí)

（1）噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集

中于后中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流,

然后忽然連續(xù)噴氣出聲，收回P、P、P的音。

（2）咧：將雙唇閉緊極力向前吸起，然后將嘴角用力向

兩邊伸展。（咧嘴），反復(fù)進(jìn)行、。

（3）撇：雙唇后閉緊向前嗽起，然后向左歪、向右歪、

向上抬、向下壓。

（4）繞：雙唇閉緊向前獗聽起，然后向左或向右作60度

的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。

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2.舌的練習(xí)

(1)刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，

用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，

將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴

的位置立起來。這一練習(xí)對(duì)于打開后聲腔和糾正.“尖音”、增

加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_度不好的人、舌面音J、

Q、X發(fā)音有問題的人可以多練習(xí)。

(2)頂舌：閉唇.用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩

兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣操演。如上

擺布瓜代、反復(fù)操演。

(3)伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左

右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能

集中用力?！?/p>

(4)繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向

環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，瓜代進(jìn)行。

(5)立舌：將舌尖向后貼住左邊槽牙齒背，；然后將舌

沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的

操演。這一操演對(duì)于改良邊音L的發(fā)音有益。

(6)舌打響

口腔的靜、動(dòng)態(tài)控制

1、靜態(tài)控制：打開口腔、提額肌、開牙關(guān)、挺軟腭、松

下巴

欲達(dá)聲掛前腭：

調(diào)整呼吸，聲波成束

聲波暢通，音飽色純

聲射腭前，聲音鮮明

2、動(dòng)態(tài)控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸

音）

字頭：咬住，彈出，部位正確，氣息豐滿，結(jié)實(shí)有力，停

暫敏捷，干凈利落

字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長(zhǎng)適當(dāng)，圓潤(rùn)豐滿，窄

韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓音扁發(fā)，扁音圓

發(fā)

字尾：尾音較短，完整自如，制二生硬，歸音到位，送氣

到家，干凈利落，趨向鮮明

字詞局部

韻母發(fā)音操演

（一）單韻母

1、a舌面、央、降、不圓唇韻母。

發(fā)a時(shí)，舌頭居中，舌面中央略微隆起，口大開，嘴唇形

狀自然，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。例如：

發(fā)財(cái)(fada)大媽(dama)哪怕(napa)

打靶(daba)霎時(shí)(chana)腌朦(aza)

2、。舌面、后、半升、圓唇韻母c

!!!!!!!!!!發(fā)。時(shí)，舌頭后縮，舌尖下垂，舌

后部隆起，口微開，嘴唇收攏成圓形。軟腭和聲帶活動(dòng)和發(fā)a

時(shí)一樣。例如：

磨墨(momo)潑墨(pdmb)薄膜(b6m6)

勃勃(bobo)默默(mdmd)婆婆(popo)

3、e舌面、后、半升、不圓唇韻母。

發(fā)e時(shí)，大致和發(fā)。一樣，但嘴角向兩邊展開，嘴唇外形

是扁的。軟腭上升封閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。比方：

合格(hege)特色(tese)隔熱(gere)

割舍(geshe)合轍(hezhe)客車(keche)

4、i舌面、前、升、不圓唇韻母。

發(fā)i時(shí)，舌頭前伸，舌面前部盡量向硬腭升起，口開得很

小，嘴唇成扁平狀。軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。例如:

筆記(biji)離奇(liqi)激勵(lì)(jTli)

擊斃(jibi)厘米(limi)立即(liji)

5、u舌面、后、升、圓唇韻母。

發(fā)u時(shí)，舌頭往后縮，舌面后部升起，口開得很小，嘴唇

收?qǐng)A，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。例如：

互助(h￡izh￡i)初步(chUbii)顱骨(lugu)

鼓舞(giiwii)督促(ducu)出土(chutu)

6、ii舌面、前、升、圓唇韻母。

發(fā)ii時(shí)，舌頭前伸，舌面前部盡量向硬腭升起，口開得很

小，嘴唇收?qǐng)A成一個(gè)圓孔。軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。

ii和i發(fā)音情況基本相同，區(qū)別只在于嘴唇的圓扁。例如：

區(qū)域(quyu)曲劇(quju)旅居(luju)

半子(nuxu)須臾(xuyu)絮語(xuyu)

(二)復(fù)韻母

1、前響復(fù)韻母ai、ei、ao、ou

前響復(fù)韻母由兩個(gè)元音組成。它們前面的a、o、e發(fā)音清

晰響亮，后面的i、。、u發(fā)音輕短，所以它們的發(fā)音特點(diǎn)是前

響后輕。

(1)ai是由單元音a和i合成的，但a比單發(fā)時(shí)舌位靠前,

比單發(fā)時(shí)口腔稍開，甚至只表示舌頭移動(dòng)的方向，終點(diǎn)不太穩(wěn)

定。例如：

愛戴(aidai)白菜(baicai)海帶(haidai)

開采(kaicai)拆臺(tái)(chaitai)買賣(mSimai)

IIIIIII1II1I!I]

!!!!!!!!!!(2)ei是e和i合成的，因相互

影響，e比單發(fā)時(shí)舌位靠前，比單發(fā)時(shí)口腔稍開，例如：

裝備(peibei)禧蕾(beilei)黑煤(heimei)

非得(fBidei)肥美(f6imei)狒狒(f6if6i)

(3)ao是由a和o合成的，但a的舌位比單發(fā)時(shí)靠后，o

比單發(fā)時(shí)口腔稍閉。例如：

(gaochao)號(hào)召(haozhao)抄報(bào)(chaobao)

包抄(b2ochao)稻草(dAocao)毫毛(hAomao)

(4)ou是由。和u合成的，o比單發(fā)時(shí)口腔稍閉，u比

單發(fā)時(shí)口腔稍開。例如：歐洲(6uzhou)收購(shougou)

喉頭(houtou)

漏斗(Idudou)透漏(tou16u)佝僂(goulou)

2、中響復(fù)韻母，iuui

(1)沁是由1、o、u合成的，即iji降到o,再由o升向

u。例如：

優(yōu)秀(youxiu)悠久(youjiu)牛油(niuyou)

繡球(xiuqiu)久留(jiuliu)求救(qiujiu)

(2)ui是由u、e、i合成的，即由u降到e,再由e升向

io例如：

歸隊(duì)(guTdui)水位(shuiwei)摧毀(cuihui)

追隨(zhuTsui)回歸(huiguT)匯兌(huidui)

3、后響復(fù)韻母，ieue

(1)ie是i和e分解的，但e比單發(fā)時(shí)口腔稍閉。比方：

貼切(tieqie)結(jié)業(yè)(jieye)節(jié)烈(jielie)

歇業(yè)(xiBy4)切切(qieqie)踉蹌(lieqie)

(2)Ue是由ii和e合成的，但e比單發(fā)時(shí)口腔稍閉。例

如：

約略(yuelue)雀躍(queyue)決絕(juejue)

缺略(queliie)

(三)鼻韻母

1、前鼻韻母aneninuniin

(1)an由音素a和n合成。由于相互影響，a的舌位比

單發(fā)時(shí)靠前。例如：?。。。。。。。。。。。。?！1

!!!!!!!!!!燦爛(cAnlan)肝膽(gandan)

談判(tanpan)

汗衫(hanshan)單干(dangan)泛濫(伯nlan)

(2)en是由e和n合成，e的舌位比單發(fā)時(shí)靠前。例如:

根本(genben)振奮(zh6nfen)憤懣(f6nmen)

神人(sh6nren)深沉(shEnchen)珍本(zhEnben)

(3)in由i和n合成。例如：

辛勤(xinqin)臨近(linjin)拼音(pinyTn)

親近(qinjin)心(xinxm)引進(jìn)(yinjin)

(4)un由音素u、e、n分解。比方：

昆侖(kunliin)春筍(chunsun)溫順(wenshun)

滾輪(gunliin)餛飩(huntun)混沌(hundun)

(5)Un由ii和n分解。比方：

勻稱(junyun)軍訓(xùn)(jdnxun)紜紜(yunyun)

2、后鼻韻母angengingong

(1)ang由單元音a和鼻輔音ng合成，a比單發(fā)時(shí)舌位

靠后。例如：

黨章(dangzhang)協(xié)助(bangmang)滄桑(cangsang)

廠房(ch&ngfang)當(dāng)場(chǎng)(dangchang)行幫(hangbang)

(2)eng由e和ng合成。例如:

豐盛(fengsheng)整風(fēng)(zhengfeng)更正(geng

zheng)

風(fēng)箏(fengzheng)橫生(hengsheng)登程(deng

cheng)

(3)ing由i和ng分解。比方:

叮嚀(dingning)姓名(xmgming)命令(mingling)

傾聽(qmgtmg)評(píng)定(pingding)清醒(qingxing)

(4)ong由o和ng合成。例如：

工農(nóng)(gongnong)腫痛(zhongtong)從容(congrong)

隆重(longzhong)哄動(dòng)(hongddng)沖動(dòng)(chongdong)

IIIIIII1II1I!i1

!!!!!!!!!!繞口令部分

競(jìng)賽畫植物

谷谷和露露，比賽畫動(dòng)物。

谷谷畫了一只老鼠和一只兔子，

露露畫了一只老虎和一只鹿。

虎追鹿，鹿躲虎,鹿追兔，

兔躲鹿，兔追鼠,鼠躲兔。

畫鳳凰

粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,

紅鳳凰，黃鳳凰,粉紅鳳凰花鳳凰。

倒吊鳥和鳥倒吊

梁上兩對(duì)倒吊鳥,泥里兩對(duì)鳥倒吊。

不幸梁上的兩對(duì)倒吊鳥，惦記泥里的兩對(duì)鳥倒吊;

可憐泥里的兩對(duì)鳥倒吊，也惦記梁上的兩對(duì)倒吊鳥。

老虎和灰兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；

老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。

虎追兔，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔；

兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。

兩根扁擔(dān)

長(zhǎng)扁擔(dān)，短扁擔(dān)，

長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)了半扁擔(dān)，

短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短了半扁擔(dān)。

捉兔

有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。

買了布，打了醋，轉(zhuǎn)頭瞥見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，上前往追鷹和兔。

飛了鷹，跑了兔，灑了醋，濕了右。

嘴和腿

嘴說腿，腿說嘴。

嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。

光動(dòng)嘴，不切腿，光動(dòng)腿，不動(dòng)嘴，

不如不長(zhǎng)嘴和腿。

燉凍豆腐

你會(huì)燉我的燉凍豆腐，

就來燉我的燉凍豆腐，

你不會(huì)燉我的燉凍豆腐,

別胡燉八燉我的燉凍豆腐。

要是燉壞了我的燉凍豆腐，

就吃不成我的燉凍豆腐。

炮兵、標(biāo)兵和步卒

八百標(biāo)兵奔北坡，標(biāo)兵并排北坡跑，

炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射，

步卒迫臨八面坡，滅敵八千八百八十多。

唱曲兒

進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝上兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，

隨手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，

練完嗓音我練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒,

還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒,

越說越唱我越帶勁兒！

六十六

六合縣有個(gè)六十六歲的陸老頭，

蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，

堆在六十六間樓，栽了六十六株垂楊柳，

養(yǎng)了六十六頭牛，扣在六十六株垂楊柳。

遇了一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，

翻了六十六簍油，斷了六十六株垂楊柳，

打死了六十六頭牛，

急煞了六合縣的六十六歲的陸老頭。

滿天星

天上看，滿天星。地下看，有個(gè)坑?？永锟?，有盤冰。

坑外長(zhǎng)著一老松，松上落著一架鷹，

鷹下坐著一老僧，僧前點(diǎn)著一盞燈，

燈前擱著一部經(jīng)，墻上釘著一根釘，

釘上掛著一張弓。說刮風(fēng)，就刮風(fēng)，

刮得男女老少難把眼睛睜。

刮散了天上的星，刮平了地上的坑，

刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松。

刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，

刮滅了僧前的燈，刮亂了燈前的經(jīng)，

刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。

只刮得星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、

燈滅、經(jīng)亂、釘?shù)簟⒐倪@么一個(gè)繞口令。

散文詩局部

看雪

!!!!!!!!!!像柳絮，像飛蝶，情綿綿，意切切,

我愛著人間最美的花朵，白雪飄飄，飄飄白雪。

看她那晶瑩的花瓣，鋪滿了天邊的原野，看她那輕盈的舞

姿，催開了紅梅的笑腐。呵，白雪飄飄，飄飄白雪，她贈(zèng)給大

地一片皎潔，她灑向人間多少歡悅。是她用純真的愛情，滋潤(rùn)

著生命的綠葉，是她把熱烈的追求，獻(xiàn)給那美好的季節(jié)。呵，

白雪飄飄，飄飄白雪，她帶給人間多少向往，她縱情歡呼新的

歲月。

找春天

春姑娘在哪里？我四處尋找著她。

我找到了，她在天空上，藍(lán)藍(lán)的天空上，南飛的大雁又飛

回來了。

我找到了，她在樹梢上，一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。

我找到了，她在田野里，油菜田好似一片金色的海洋，一

群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著，一片片碧綠的麥田，像給

大地穿上了綠衣裳。

我找到了，她在山坡上，青青的小草像給山坡鋪上了綠地

毯，漫山遍野的花朵爭(zhēng)相怒放，美麗的小蝴蝶圍著它們，跳起

了歡樂的舞蹈。

我找到了，她在小河里，沉睡了一冬的小河，嘩，嘩，嘩,

唱起了歡快的歌兒，清澈見底的河水，幾乎能照出人影。

我找到了，她在教室里，一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正吮

吸著知識(shí)的泉水，在園丁的撫愛下，茁壯成長(zhǎng)。

我找到了，春姑娘就在我的身邊，春姑娘就在我的周圍，

時(shí)時(shí)彌漫著春的芬芳，處處充滿著春的生機(jī)。

睡夢(mèng)中的笑聲

是誰悄悄拉下了夜的帷幕？房屋、樹木、小橋、流水……

一切，朦朦朧朧。這時(shí)候，風(fēng)兒，不吹了；花兒，不鬧了。小

鳥們安靜下來，孩子們安靜下來，閉上眼睛，睡覺了……

不知什么時(shí)候，月亮姐姐劃著銀色的小船，輕輕、輕輕，

一下，兩下……在蔚藍(lán)色的海洋里，播著夢(mèng)的種子，一顆，兩

顆……

慢慢地，慢慢地，種子發(fā)芽了，開花了，一朵，兩朵……

變成無數(shù)眨著眼睛的星星花，忽閃，忽閃……

星星花唱著歌，把紅色的夢(mèng)，綠色的夢(mèng)，黃色的夢(mèng)，五彩

繽紛的夢(mèng)，一閃一閃地送給每一個(gè)孩干……

睡夢(mèng)里，孩子們發(fā)出一串串的笑聲……

天如果不亮

天如果不亮的話，世界不會(huì)蘇醒。正如風(fēng)不吹，云不會(huì)給

我們帶來悲喜。黑色的夜給大地帶來了無盡的雨水，雖然滋潤(rùn)

了禾苗，但卻淹沒了我的家園。還好昨夜的風(fēng)告訴我一個(gè)消息,

在神秘的遠(yuǎn)方有一個(gè)美麗的新天地。

這或許是夢(mèng)，或許是幻想，但我想為此去流浪。帶上大半

個(gè)我喜愛的大米，坐上一只小船，其實(shí)它是一片油綠油綠的葉

子。順著河流漂向遠(yuǎn)方。

忽然，刮風(fēng)、云變，接著就是莫名的大雨。水面也開始響

應(yīng)天空的雷電，猛烈地翻滾。我努力地保護(hù)小舟不被大浪吞噬。

!!!!!!!!!!努力著努力著，時(shí)間一分一秒過去,

不知不覺到了黃昏。此時(shí)風(fēng)雨已停，我筋疲力盡地躺在船上。

看著天空，當(dāng)看到一顆非常明亮的星時(shí)，我立即睡著了。當(dāng)我

醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正一個(gè)人趴在辦公桌上，一只小螞蟻正

在我手上爬來爬去。

寓言故事部分

樹葉和樹根

一個(gè)晴朗的夏日，火辣辣的太陽照耀著大地。一棵茂盛的

大樹使全部山谷都躺在它的樹蔭里。樹上的葉子開始自得起來,

它拉住山谷里的清風(fēng)，開始夸耀本人：“喂，你瞧，這山谷里

去哪里找比我們還美麗的風(fēng)景？我們多么茂盛，多么美麗。請(qǐng)

問，樹木沒有了我們還成什么模樣？”清風(fēng)微微點(diǎn)了頷首，沒

說什么。樹葉更自得了：“是我們讓路人在清涼的樹蔭下避暑

的，又是我們的美麗引來了牧羊姑娘在大樹下跳舞的，也是我

們?cè)谔焯烊粘鋈章鋾r(shí)，吸收夜鶯在這里唱歌的。再說你本人，

難道也不分外喜歡和我們一同玩嗎？”清風(fēng)動(dòng)了動(dòng)嘴，想說點(diǎn)

什么。這時(shí)候，一個(gè)低低的謙和的聲音從地下插嘴道：“你們

難道不該該對(duì)我們也說聲，感激，嗎？”

“是誰這么大膽，竟然說出這種傲慢無禮的話？哼！你是

什么東西？”抖動(dòng)的樹葉在樹上搖頭晃腦地說道。

那聲音繼續(xù)從地下傳來：“難道你們不知道嗎？我們就是

你們生長(zhǎng)在上面的那棵樹的樹根呀。你們必須依靠我們才能生

存。你們要牢牢記?。喝绻覀儤涓菸?，你們樹葉也就長(zhǎng)

不出來了?！甭牭竭@里，驕傲的樹葉啞口無言。

掉在井里的狐貍和山羊

一只山羊和猴子賽跑。山羊半路上口渴難耐，因而來到井

邊。低頭一見狐貍在井里，非常奇特，便問：“你干嗎要跑到

井里去喝水？”不謹(jǐn)慎掉到井里的狐貍，正絞盡腦汁想舉措脫

身，看到山羊高興極了，心想：這下有舉措了！

狐貍裝出一副如癡如醉的模樣，告訴山羊說？“這井下水

甘甜適口，世界少有，只有跳下井來，才能品出味。“真的

嗎？"山羊一聽，沒等狐貍回覆，便迫不及待地縱身跳進(jìn)井里。

它來不及理會(huì)狐貍，本人先咕咚咕咚喝了個(gè)利落索性。喝完了

井水，才想起怎么上去啊。

狐貍早有準(zhǔn)備，嘴上使勁安慰山羊：“別著急，別著急，

我們一起想辦法?！窖虿荒蜔┑卦诰讈砘刈咧植粩嗤?/p>

井口看，希望向路人求救。過了一會(huì)兒，狐貍故作驚喜地說：

“我有辦法了！你看這樣好不好，你用前腿和角固定在井壁上,

我從你的背上跳上井去，然后再拉你，我們不就能得救嗎？”

山羊一聽，連稱“好主意:于是，狐貍先爬上上山羊后背，再

抓住山羊角，成功地逃了出去。

可狐貍并沒有履行諾言，不幸的山羊被扔在了井下。

狼和馬

夕陽西下，在長(zhǎng)滿綠油油的麥子的郊野上，一只饑腸轆轆

的老狼漫無目的地走著。老狼抬頭看了看這片生氣希望勃勃的

郊野，不免心生感慨：如果我也能夠吃麥子，那該有多好啊！

至少，我不用像像現(xiàn)在一樣忍饑挨餓了。

想著想著，老狼開始感傷起來：想當(dāng)年我年輕的時(shí)候，哪

受過這種餓肚子的罪！老狼緬懷著過去，腳步越發(fā)沉重起來。

這時(shí)候，一匹精疲力竭的馬迎面走來。老狼看出這匹馬也

餓著肚子，它眸子子骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。老狼徑直向馬走去:

“兄弟，看模樣你也餓了很久了吧？”

馬?。。。。。。。。。。。。?！1

!!!!!!!!!!點(diǎn)了點(diǎn)頭。老狼一見有戲，就接著

說：“我在前面種了一片麥子，是專匚為需要的人準(zhǔn)備的，去

嘗嘗好嗎？"馬停下腳步，它笑著說：“狼先生，你似乎也餓了

吧？既然有麥田，你為什么不先填飽肚子呢？”

老狼聽了這話一愣，但它很快就為本人想好了借口：“我

不喜歡吃麥子，可是我很喜歡聽別人吃麥子的聲音，那聲音太

動(dòng)聽了！“馬冷笑一聲，說：“你是喜歡聽吃麥子的聲音，照舊

喜歡趁我吃麥子的時(shí)候下辣手呢？只有你本人清楚！”說罷，

頭也不回地跑出了狼的視線。

主持詞部分

蝴蝶

敬愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的同黨五

彩繽紛，非常摩登，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們

喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小

的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的

“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別

方向。噢，你們瞥見我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕巧地落到

花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)?。?/p>

老鼠

敬愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗

的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。我的

牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、

面包……只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追

趕吵架，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠大

家喊打”嗎？可是我也很機(jī)靈，一旦聽到有人的腳步聲，我就

一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道,

你們熟悉我，但不喜歡我，我多么喜歡成為你們的好朋友?。?/p>

主題隊(duì)會(huì)主持詞

主持人甲：鯉艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，噴亮的歌聲匯戌歡

樂的海洋，聽，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來了！

主持人乙：親愛的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手

牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地?！芭c你手

牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一同，成為同學(xué)，戌為

伙伴。

主持人乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相

幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂成長(zhǎng)的

搖籃。

主持人甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。

主持人乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我

們來一起欣賞吧一

除夕晚會(huì)

1、開場(chǎng)詞

（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故

辭舊，萬象更新。?。。。。。。。。。。。。?！1

（女）臺(tái)歷翻去最后一頁，2004年已經(jīng)成為歷史?；厥?/p>

時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

（男）剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙

在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然

洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一

冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛

翔！

2、結(jié)束語

（女）老師們、同學(xué)們，今天的晚會(huì)就要和大家說再見了，

但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，

（男）新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌

盛，祝福我們的善國(guó)更加郁郁蔥蔥，

（女）祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

祝福我們的同學(xué)研究進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨

大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。

（男）老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們

（齊）攜手同行，奔向成功！

新年聯(lián)歡會(huì)

1、開場(chǎng)詞

甲：春夏秋冬，黑夜清晨；

乙：日月如梭，光陰似金；

丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們一一

T：又敲響了新年的大門。

甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；

乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；

丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；

T：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

合：讓我們共同迎接2011年的到來！

丙：我們的歌聲多么嚓亮，婉轉(zhuǎn)的音符在藍(lán)天回蕩；

T：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬給我們指明方向。

丙：紅圍巾在胸前飄動(dòng)；

T：星星火炬照耀我們前進(jìn)的方向。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；

T：是長(zhǎng)輩的無私情懷，孕育了無數(shù)將來的希望；

甲：人生的腳印一步步向前延長(zhǎng)；

乙：新年應(yīng)是新的征程；

甲：?jiǎn)栆粏栍袥]有虛度年華？

乙：?jiǎn)栆粏枌W(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)？

丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著念；

T：感激學(xué)校，感激老師，我們又度過了豐收的一年。

2、結(jié)束語

甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；

IIIIIIIIIIIII!1

!!!!!!!!!!乙：過去的一年，我們有汗水更有

掌聲；

丙：在新的一年里，我們連續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐；

T：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。

甲：新年是新的樂章，

乙：用我們的行動(dòng)，

丙：用我們的真誠(chéng)，

T：用我們的貢獻(xiàn)一

合：迎接充溢希望的2011年！

甲、乙：2005新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝老師們身體健康,

闔家歡樂！丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們研究進(jìn)步，萬事如意！

六一主持詞

甲：六一的鼓點(diǎn)最輕快，六一的號(hào)聲最豪邁

乙：六一的歌兒最動(dòng)聽，六一的慶祝最開懷。

甲：迎著晨風(fēng)，披著霞光

乙：沐浴陽光的雨露，吮吸著時(shí)期的氣息

甲：我們共同迎來了六一國(guó)際兒童節(jié)。

乙：一年有那么多的節(jié)日，今天是屬于我們的，

甲：張開鮮花般的笑容，穿上彩云般的衣裳

乙：節(jié)日的陽光是那樣的明媚，每滴露珠都閃著光輝，看,

那邊來了一群印度姑娘（明亮的眼睛）

甲：彩虹架橋梁，彩云飄吉祥，請(qǐng)看舞蹈〈百家姓〉

乙：唱起蜜糖般的歌兒，聲聲感謝我們的老師的叮嚀、呵

護(hù)，請(qǐng)欣賞舞蹈〈冰糖葫蘆〉

三句半練習(xí)：

我文明我美麗

甲：我說美是靚麗的容顏。乙：可歲月無情，美麗打了折

扣。

丙：可憐。

甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食適口，美麗沒了口

福。

丙：折騰。

甲：我說美是時(shí)髦的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上

趟。

丙：費(fèi)錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行

為和語言。丙：為啥？甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你到說說是為啥？乙：語

言美，行為美，心靈美，你說美不美？丙：美！

歡慶元旦

我們小組上了場(chǎng)，鑼鼓家伙一起響，四人說段三句半,咚鏘！

歡