《6 結(jié)藝小作坊》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版

《6結(jié)藝小作坊》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《6結(jié)藝小作坊》為主題，旨在通過綜合實(shí)踐活動課程，讓學(xué)生了解結(jié)藝的基本技法，培養(yǎng)動手實(shí)踐能力和審美情趣，同時增強(qiáng)文化自信。教學(xué)內(nèi)容與皖教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動課程緊密結(jié)合，注重實(shí)際操作與理論知識的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)意實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生對結(jié)藝的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力。

2.美術(shù)鑒賞：提升學(xué)生對傳統(tǒng)手工藝的審美認(rèn)知，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞能力。

3.文化傳承：加深學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，促進(jìn)集體榮譽(yù)感的形成。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：結(jié)藝技法的掌握與應(yīng)用。

難點(diǎn)：結(jié)藝作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范演示和小組練習(xí)，讓學(xué)生熟悉基本結(jié)藝技法，確保每位學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)技能。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個性特色的作品。通過舉辦創(chuàng)意分享會，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助學(xué)生突破設(shè)計(jì)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《綜合實(shí)踐活動》課本，包含結(jié)藝小作坊的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與結(jié)藝相關(guān)的圖片、圖表、視頻等，用于教學(xué)演示和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備結(jié)藝所需的各種線材、珠子、剪刀等工具，確保安全并易于操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的實(shí)驗(yàn)操作臺，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示結(jié)藝作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么藝術(shù)嗎？它有什么特別之處？”學(xué)生回答后，教師簡要介紹結(jié)藝的歷史和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對結(jié)藝的興趣，引出本節(jié)課的主題《6結(jié)藝小作坊》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①教師演示結(jié)藝的基本技法，如平結(jié)、斜結(jié)、十字結(jié)等，講解每種結(jié)法的步驟和注意事項(xiàng)。

②學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試獨(dú)立完成簡單的結(jié)藝作品，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

③教師講解結(jié)藝作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)觀察生活、發(fā)揮創(chuàng)意的重要性。

3.實(shí)踐活動（20分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個結(jié)藝主題，如動物、植物、風(fēng)景等。

②學(xué)生根據(jù)主題，運(yùn)用所學(xué)結(jié)藝技法，設(shè)計(jì)并制作結(jié)藝作品。

③教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐過程中的問題，及時給予幫助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論如何觀察生活，尋找創(chuàng)作靈感。例如：“我們可以觀察自然界中的動物、植物，以及生活中的小物件，從中找到靈感和創(chuàng)意?！?/p>

②學(xué)生討論如何發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特作品。例如：“我們可以嘗試將不同的結(jié)法結(jié)合，或者將結(jié)藝與其他藝術(shù)形式結(jié)合，創(chuàng)造出新穎的作品?！?/p>

③學(xué)生討論如何改進(jìn)作品，提升作品質(zhì)量。例如：“我們可以嘗試不同的線材、顏色，以及結(jié)法的變化，使作品更加豐富多彩?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)結(jié)藝技法的掌握和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。教師展示學(xué)生的結(jié)藝作品，鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)作心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，教師對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和進(jìn)步。

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹結(jié)藝的歷史背景和發(fā)展歷程，包括不同地區(qū)和民族的傳統(tǒng)結(jié)藝技藝。

-收集結(jié)藝大師的作品和作品背后的故事，展示結(jié)藝的藝術(shù)價值和人文內(nèi)涵。

-研究結(jié)藝與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，如結(jié)藝與繪畫、雕塑、服裝設(shè)計(jì)等的相互影響和融合。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找結(jié)藝相關(guān)的書籍、雜志和紀(jì)錄片，了解結(jié)藝的歷史和文化。

-組織學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)展覽，實(shí)地感受結(jié)藝作品的魅力，增強(qiáng)審美體驗(yàn)。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的結(jié)藝課程或工作坊，親身體驗(yàn)結(jié)藝的制作過程，提升動手能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)藝作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，結(jié)合現(xiàn)代元素，探索結(jié)藝在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生開展結(jié)藝作品的交流與分享活動，通過展示和評價，提高學(xué)生的表達(dá)能力和社會交往能力。

-學(xué)生可以嘗試將結(jié)藝與環(huán)保理念相結(jié)合，利用廢舊材料制作結(jié)藝作品，培養(yǎng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可以學(xué)習(xí)國內(nèi)外結(jié)藝大師的技藝，了解不同風(fēng)格和流派的結(jié)藝特點(diǎn)，拓寬視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)藝技藝的傳承與傳播活動，通過教學(xué)或指導(dǎo)，讓更多人了解和喜愛結(jié)藝藝術(shù)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①結(jié)藝技法的基本概念與分類

-知識點(diǎn)：結(jié)藝技法、基本概念、分類方法

-詞：結(jié)藝、技法、基本概念、分類、平結(jié)、斜結(jié)、十字結(jié)

-句：結(jié)藝是一種傳統(tǒng)的手工藝，技法豐富多樣，根據(jù)結(jié)法可以分為多種類型。

②結(jié)藝作品的設(shè)計(jì)與制作步驟

-知識點(diǎn)：設(shè)計(jì)理念、制作步驟、材料選擇

-詞：設(shè)計(jì)理念、制作步驟、材料選擇、創(chuàng)意、觀察、實(shí)踐

-句：設(shè)計(jì)結(jié)藝作品時，首先要明確設(shè)計(jì)理念，然后按照步驟進(jìn)行制作，合理選擇材料。

③結(jié)藝作品的文化內(nèi)涵與審美價值

-知識點(diǎn)：文化內(nèi)涵、審美價值、歷史傳承

-詞：文化內(nèi)涵、審美價值、歷史傳承、民族特色、藝術(shù)風(fēng)格

-句：結(jié)藝作品不僅具有實(shí)用價值，更蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價值，體現(xiàn)了民族特色和藝術(shù)風(fēng)格。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評價內(nèi)容：學(xué)生的出勤率、課堂參與度、課堂紀(jì)律、回答問題的情況。

-評價方法：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，記錄學(xué)生的回答問題次數(shù)和質(zhì)量，以及學(xué)生的課堂互動情況。

-反饋：對積極參與課堂討論、回答問題準(zhǔn)確的學(xué)生給予口頭表揚(yáng)，對紀(jì)律較差的學(xué)生進(jìn)行個別提醒。

2.小組討論成果展示：

-評價內(nèi)容：小組合作效果、作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意、展示技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-評價方法：通過小組展示環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的作品完成情況，聽取學(xué)生的講解，評估小組的整體表現(xiàn)。

-反饋：對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予肯定和獎勵，對表現(xiàn)一般的小組提出改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.隨堂測試：

-評價內(nèi)容：學(xué)生對結(jié)藝基本技法的掌握程度、對結(jié)藝作品設(shè)計(jì)理念的理解。

-評價方法：設(shè)計(jì)簡單的結(jié)藝技法測試題，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和理論知識掌握情況。

-反饋：對測試結(jié)果進(jìn)行即時反饋，對掌握較好的學(xué)生給予鼓勵，對掌握較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-評價內(nèi)容：學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的自我評價、同學(xué)之間的相互評價。

-評價方法：學(xué)生填寫自評表，評價自己在課堂表現(xiàn)、小組合作、作品完成等方面的表現(xiàn)；同時，學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-反饋：收集學(xué)生自評和互評結(jié)果，作為教學(xué)評價的補(bǔ)充，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評價與反饋：

-評價內(nèi)容：學(xué)生的綜合表現(xiàn)，包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

-評價方法：結(jié)合課堂觀察、小組討論、隨堂測試等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價。

-反饋：教師對學(xué)生的評價要具體、客觀，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足之處，并提供改進(jìn)的建議。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予學(xué)生鼓勵和支持，幫助學(xué)生建立自信。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生嘗試運(yùn)用在課堂上學(xué)習(xí)的結(jié)藝技法，制作一個簡單的結(jié)藝飾品。

-補(bǔ)充說明：鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的顏色和材料，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個具有個人特色的結(jié)藝飾品。

-答案示例：學(xué)生可以選擇使用彩色絲線，結(jié)合平結(jié)和斜結(jié)技法，制作一個蝴蝶結(jié)發(fā)飾。

2.思考作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：思考結(jié)藝在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用前景，并寫出自己的看法。

-補(bǔ)充說明：學(xué)生需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識，思考結(jié)藝如何與現(xiàn)代生活相結(jié)合，如時尚配飾、家居裝飾等。

-答案示例：學(xué)生可以提出結(jié)藝可以與現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)結(jié)合，開發(fā)出更多具有民族特色的時尚飾品。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個結(jié)藝作品的方案，包括主題、設(shè)計(jì)理念和預(yù)期效果。

-補(bǔ)充說明：學(xué)生需要充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個具有創(chuàng)意的結(jié)藝作品，并詳細(xì)描述設(shè)計(jì)思路。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個“自然風(fēng)光”主題的結(jié)藝壁掛，以體現(xiàn)人與自然的和諧共處。

4.拓展閱讀作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀有關(guān)結(jié)藝的書籍或文章，了解不同地區(qū)和民族的傳統(tǒng)結(jié)藝技藝。

-補(bǔ)充說明：學(xué)生可以選擇一本關(guān)于結(jié)藝的書籍或文章，進(jìn)行閱讀并撰寫讀書筆記。

-答案示例：學(xué)生閱讀了《中國傳統(tǒng)結(jié)藝》一書，了解到不同地區(qū)的結(jié)藝特色，如云南的“滇繡”、西藏的“唐卡結(jié)藝”等。

5.小組合作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：分組討論并設(shè)計(jì)一個結(jié)藝作品的制作教程，包括材料準(zhǔn)備、步驟說明和注意事項(xiàng)。

-補(bǔ)充說明：學(xué)生需要與組內(nèi)成員合作，共同完成教程的設(shè)計(jì)，確保教程內(nèi)容詳實(shí)、易于理解。

-答案示例：學(xué)生小組設(shè)計(jì)的教程包括以下內(nèi)容：

-材料：彩色絲線、珠子、剪刀、膠水等。

-步驟：

1.準(zhǔn)備材料。

2.按照步驟圖進(jìn)行平結(jié)和斜結(jié)的組合。

3.將珠子固定在結(jié)藝作品中。

4.完成作品后，進(jìn)行修剪和整理。

-注意事項(xiàng)：操作過程中要注意安全，避免線材纏繞和傷害手指。

6.反思與總結(jié)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在結(jié)藝學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

-補(bǔ)充說明：學(xué)生需要對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，包括對技能掌握、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評價。

-答案示例：學(xué)生在反思中寫道：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了基本的結(jié)藝技法，也意識到自己在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面還有待提高，今后我會更加努力，提升自己的審美和創(chuàng)造力。”教學(xué)反思與總結(jié)今天的《6結(jié)藝小作坊》這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們一起來回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，看看有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我盡量采用了直觀演示和動手實(shí)踐相結(jié)合的方式。比如，我通過現(xiàn)場演示結(jié)藝的基本技法，讓學(xué)生直觀地看到每一個步驟，這樣他們更容易理解和掌握。我覺得這個方法挺有效的，因?yàn)楹⒆觽兌际峭ㄟ^看和做來學(xué)習(xí)的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生動手能力比較弱，我在演示的時候雖然盡量放慢了速度，但還是有一些學(xué)生跟不上。這說明我在教學(xué)過程中需要更加細(xì)致地照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可能需要準(zhǔn)備一些不同難度的練習(xí)，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

再來說說課堂管理，我覺得整體上還是不錯的。學(xué)生們都很認(rèn)真，課堂紀(jì)律也挺好。但是，在小組討論的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需