Unit 2 Travelling -study skills 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊

Unit2Travelling-studyskills教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Unit2Travelling-studyskills教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊。本章節(jié)圍繞旅行主題，旨在提高學(xué)生英語閱讀和寫作能力。通過學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃、行程安排、旅行經(jīng)歷等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際應(yīng)用，符合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，提高閱讀理解、寫作表達(dá)和口語交際的技巧。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握旅行相關(guān)詞匯和句型，提升在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時，增強(qiáng)跨文化意識，學(xué)會欣賞不同文化背景下的旅行體驗(yàn)，培養(yǎng)全球視野和開放心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解和運(yùn)用與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“makeatravelplan”，“bookahotel”，“visitfamousplaces”等。

②通過閱讀課文，提煉關(guān)鍵信息，分析旅行計(jì)劃和經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，如旅行時間、地點(diǎn)、活動等。

③學(xué)習(xí)如何用英語撰寫旅行日記或信件，包括開篇問候、正文描述、結(jié)尾致謝等部分。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在面對較長的英文段落時，能夠準(zhǔn)確把握主旨，提取關(guān)鍵信息。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行創(chuàng)造性寫作，表達(dá)個人旅行體驗(yàn)，克服語言表達(dá)上的障礙。

③培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，特別是在旅行場景中，如何恰當(dāng)使用禮貌用語和社交用語。

④通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生克服口語表達(dá)的緊張和害羞，提高參與度。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：牛津譯林版英語八年級下冊配套教學(xué)資源網(wǎng)站。

-信息化資源：旅行相關(guān)的英文文章、圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、旅行地圖、英語詞典、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡旅行嗎？你們都去過哪些地方旅行？”

展示一些關(guān)于世界各地風(fēng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要目的和類型。

詳細(xì)介紹旅行計(jì)劃的基本組成部分，如行程安排、住宿選擇、交通方式等。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進(jìn)行分析，如背包客旅行、家庭度假、商務(wù)旅行等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同類型旅行的特點(diǎn)和目的。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會交流的影響，以及如何規(guī)劃一次成功的旅行。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個旅行主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次預(yù)算有限的旅行”或“旅行中的文化交流”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的定義、旅行計(jì)劃、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在拓寬視野、豐富生活體驗(yàn)和促進(jìn)文化交流中的重要作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的短文，包括目的地、行程安排、預(yù)算等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的知識。

過程：

介紹一些在線旅行資源、旅行書籍或旅行博客，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步閱讀和研究。

提醒學(xué)生關(guān)注下一次課的討論主題，并提出預(yù)習(xí)要求，如收集關(guān)于特定目的地的文化信息或旅行技巧。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“bookahotel”，“recommendattractions”，“describetravelexperiences”等。在閱讀和寫作方面，學(xué)生的詞匯量得到擴(kuò)充，語法運(yùn)用更加準(zhǔn)確，能夠撰寫簡單的旅行日記或信件。

2.閱讀理解能力增強(qiáng)

學(xué)生通過閱讀課文和案例分析，提高了對英文長篇文章的理解能力。他們學(xué)會了如何從文本中提取關(guān)鍵信息，分析旅行計(jì)劃的細(xì)節(jié)，并能夠?qū)β眯薪?jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。

3.寫作能力提高

學(xué)生在寫作方面取得了顯著進(jìn)步，能夠按照旅行日記或信件的格式，撰寫結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的文章。他們學(xué)會了如何組織語言，表達(dá)個人觀點(diǎn)和感受，同時注意到了寫作的連貫性和邏輯性。

4.口語交際能力提升

通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語交際能力得到了鍛煉。他們能夠在模擬的旅行場景中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了在實(shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。

5.跨文化意識增強(qiáng)

學(xué)生在了解不同旅行文化的同時，增強(qiáng)了跨文化意識。他們學(xué)會了尊重和理解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀，這對于未來在國際交流中具有重要的意義。

6.問題解決能力培養(yǎng)

在小組討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、提出解決方案。他們能夠從多個角度思考問題，并在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同解決問題。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑獲取旅行相關(guān)的信息，為自己的學(xué)習(xí)和研究提供支持。

8.綜合應(yīng)用能力增強(qiáng)

學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如撰寫旅行計(jì)劃、設(shè)計(jì)旅行路線等。這種綜合應(yīng)用能力的提升，有助于學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合，提高實(shí)際操作能力。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“Unit2Travelling”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)成果，以下設(shè)計(jì)了五項(xiàng)課后作業(yè)，旨在提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

1.寫作作業(yè)：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己理想旅行的短文。

短文要求：

-題目：MyIdealTrip

-內(nèi)容：描述你理想中的旅行目的地、旅行方式和旅行體驗(yàn)。

-字?jǐn)?shù)：100-150字

示例答案：

MyIdealTrip

IhavealwaysdreamedoftravelingtoJapan.Iwanttovisitthebeautifulcherryblossomsinspring,exploreancienttemples,andtastedelicioussushi.Iplantotraveltherewithmyfamily,sowecanmakeunforgettablememoriestogether.

2.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一張旅行路線圖。

要求：

-選擇一個你感興趣的旅行目的地。

-設(shè)計(jì)一張?jiān)敿?xì)的旅行路線圖，包括出發(fā)地、目的地、主要景點(diǎn)和交通方式。

-在圖中標(biāo)注必要的地理信息，如山脈、河流、城市等。

示例答案：

(此處應(yīng)有路線圖，但文字描述如下)

旅行路線圖示例：

-出發(fā)地：北京

-目的地：九寨溝

-主要景點(diǎn)：黃龍、九寨溝瀑布、長海

-交通方式：飛機(jī)往返，景區(qū)內(nèi)乘觀光車

3.演講作業(yè)：準(zhǔn)備一次關(guān)于“我的旅行經(jīng)歷”的演講。

要求：

-演講主題：MyTravelExperience

-內(nèi)容：分享一次你難忘的旅行經(jīng)歷，包括旅行地點(diǎn)、時間、經(jīng)歷和感受。

-演講時間：3-5分鐘

示例答案：

MyTravelExperience

Lastsummer,IwenttotheGreatWallofChina.Itwasmyfirsttimevisitingsuchaniconicplace.Thescenerywasbreathtaking,andthehistorywasfascinating.Iclimbedtothetopandfeltasenseofaccomplishment.Thistriptaughtmetheimportanceofembracingchallengesandthebeautyofancientcivilizations.

4.創(chuàng)作作業(yè)：創(chuàng)作一首關(guān)于旅行的詩歌或歌詞。

要求：

-詩歌或歌詞主題：Travel

-內(nèi)容：表達(dá)對旅行的熱愛、向往或?qū)δ硞€特定旅行地點(diǎn)的情感。

-風(fēng)格：自由創(chuàng)作，可以是自由詩或歌詞形式。

示例答案：

TravelSong

Idreamoffarawaylands,whereskiesareclearandblue,

Wheremountainsrise,andriversflow,innature'sgrandview.

Ilongtowanderthrough,toexploretheunknown,

Tofindnewfriends,newsights,andmemoriesI'llown.

5.分析作業(yè)：分析一篇關(guān)于旅行文化的文章。

要求：

-選擇一篇關(guān)于旅行文化的英文文章。

-分析文章的主要觀點(diǎn)、論據(jù)和論證過程。

-討論文章提出的旅行文化現(xiàn)象對你的啟示。

示例答案：

AnalysisofTravelCultureArticle

Thearticlediscussestheimpactoftourismonlocalcultures.Itarguesthatwhiletourismcanbringeconomicbenefits,itcanalsoleadtoculturalhomogenizationandlossoftraditionalvalues.Theauthorsuggeststhatresponsibletourismiscrucialinpreservingculturaldiversity.Thisarticlehasmademereflectontheimportanceofsustainabletourismpracticesandtheneedtorespectlocalcultureswhentraveling.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以評估教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對“Unit2Travelling”這一章節(jié)教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思活動：

-回顧課堂氛圍：思考學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況以及學(xué)習(xí)興趣。

-分析教學(xué)目標(biāo)：檢查是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，如詞匯掌握、語法運(yùn)用、閱讀理解等。

-觀察學(xué)生表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評估他們的合作能力和語言應(yīng)用能力。

-收集反饋：向?qū)W生和家長收集對課程的反饋，了解他們的意見和建議。

2.制定改進(jìn)措施

基于以上反思活動，以下是我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施的改進(jìn)措施：

-豐富課堂活動：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上加入更多互動環(huán)節(jié)，如旅行故事分享、旅行照片展示等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-強(qiáng)化詞匯教學(xué)：針對旅行主題，我會設(shè)計(jì)