9.4全民守法 課件高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

內(nèi)涵公正司法的內(nèi)涵如何推進(jìn)公正司法確保審判權(quán)和檢察權(quán)依法獨(dú)立行使堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩堅(jiān)持人民司法為人民公正司法司法的結(jié)果要公正司法的程序要公正加強(qiáng)人權(quán)司法保障表現(xiàn)/特征9.3公正司法全面依法治國(guó)的基本要求科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法第九課●法治的真諦在于全體人民的真誠(chéng)信仰和忠實(shí)踐行。全民守法既是法治中國(guó)的基石，也是法治中國(guó)的最高境界。前提關(guān)鍵重點(diǎn)基礎(chǔ)防線人大、政府政府法院、檢察院公民9.4全民守法

愛我中華【第九課全面依法治國(guó)的基本要求】人民至上政治認(rèn)同科學(xué)精神公共參與正確認(rèn)識(shí)全民守法的具體要求，明白守法是為了更好維護(hù)自身的利益。明白全民守法是—個(gè)系統(tǒng)性工程、漸進(jìn)性工程、持續(xù)性工程。培養(yǎng)守法意識(shí)，樹立法治觀念.通過(guò)了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。教學(xué)目標(biāo)女大學(xué)生只因染粉色頭發(fā)，被網(wǎng)友罵到自殺

去年7月，杭州女孩鄭靈華因一頭粉色頭發(fā)成為焦點(diǎn)，隨后遭遇大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)暴力。浙江師范大學(xué)2022屆畢業(yè)生鄭靈華被保研后，拿著錄取通知書給爺爺一個(gè)驚喜，拍了照片和視頻發(fā)到社交網(wǎng)站作紀(jì)念。沒想到內(nèi)容被盜用，許多人針對(duì)她粉紅色的頭發(fā)，辱罵她“陪酒女、夜店舞女、不正經(jīng)人、妖精、紅毛怪……”有人造謠“老人帶病考取研究生，還娶了一個(gè)小女生”。有網(wǎng)友指責(zé)鄭靈華“吃人血饅頭”，“拿自己爺爺炒作”，說(shuō)“老爺子走慢了”；稱師范生、藝術(shù)生“不學(xué)好”，“不配當(dāng)老師”，“國(guó)家該取消藝術(shù)生”，“染發(fā)的都不是好人”……

遭受網(wǎng)暴半年之久，讓鄭靈華患上了嚴(yán)重的抑郁癥。2023年2月19日，鄭靈華的生命永遠(yuǎn)停留在這一天

網(wǎng)絡(luò)暴力的危害很廣，從近年發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)暴力事件的危害進(jìn)行匯總，主要有以下幾個(gè)方面：混淆真假：對(duì)事件的"第一印象"強(qiáng)化其原有觀點(diǎn)，網(wǎng)民站隊(duì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)暴力。侵犯權(quán)益：侵犯當(dāng)事人權(quán)益、侵犯名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)傷害身心健康，侵?jǐn)_現(xiàn)實(shí)生活人肉搜索風(fēng)靡，暴力滲透現(xiàn)實(shí)社會(huì)。影響價(jià)值觀：扭曲了個(gè)人的價(jià)值觀忽略他人感受，肆意利用網(wǎng)縮對(duì)他人造成人生攻擊。放縱自我，無(wú)視社會(huì)道德觀。影響社會(huì)和諧：阻礙和諧社會(huì)的構(gòu)建,泄露了網(wǎng)民的個(gè)人信息引起輿論的群體性紛爭(zhēng)阻礙和諧網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的構(gòu)建。1、網(wǎng)絡(luò)暴力有哪些危害？

結(jié)合議學(xué)情境分析網(wǎng)絡(luò)暴力有哪些危害？結(jié)合教材內(nèi)容分析“鄭靈華自殺”案給我們哪些啟示？

可以從怎樣避免網(wǎng)絡(luò)暴力帶來(lái)的危害分析。如：拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，加強(qiáng)防范，依法行使權(quán)利、依法履行義務(wù)，用合理手段，理性維權(quán)，全民守法等角度談啟示。

我們拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，不做網(wǎng)絡(luò)暴力，要加強(qiáng)防范，嚴(yán)于律己，盡量做到以下幾個(gè)方面：①尊法守法。②依法行使權(quán)利和履行義務(wù)③依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。2、“鄭靈華自殺”案給我們哪些啟示？1、內(nèi)涵：全民守法是指所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。主體：全體公民社會(huì)組織國(guó)家機(jī)關(guān)法治的真諦，在于全體人民的真誠(chéng)信仰和忠實(shí)踐行。所有社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都要以憲法和法律為行為準(zhǔn)則,依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力,履行義務(wù)或職責(zé)。一、全民守法的內(nèi)涵建設(shè)法治中國(guó)，必須推動(dòng)全民守法。（對(duì)國(guó)家）（必要性）有利于增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍（對(duì)社會(huì)）使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。（對(duì)人民）（重要性）2.全民守法的原因（意義）何某愛好彈鋼琴，退休后在家支起兩架鋼琴，除自己彈奏之外，還招了幾個(gè)學(xué)生，在晚上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。此起彼伏的琴聲并沒有讓小區(qū)的生活變得多姿多彩，反而成為影響鄰居休息的噪聲。在居委會(huì)、派出所多次協(xié)調(diào)未果的情況下，鄰居把何某告上了法庭。何某則認(rèn)為自己是在合法行使權(quán)利。何某的行為是否侵犯了鄰居的權(quán)益？何某的權(quán)利是?義務(wù)是？P107探究與分享【參考答案】●何某在家彈鋼琴雖然屬于行使個(gè)人權(quán)利，但是由于其彈琴和教學(xué)活動(dòng)在晚上進(jìn)行，影響了小區(qū)其他鄰居的休息。我國(guó)民法典第二百九十四條規(guī)定:“不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人不得違反國(guó)家規(guī)定棄置固體廢物，排放大氣污染物、水污染物、土壤污染物、噪聲、光輻射、電磁輻射等有害物質(zhì)?！痹肼晹_民是一種侵犯相鄰權(quán)的行為。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。啟

示：如果我是何某，在收到鄰居的反饋后，就要本著互諒互讓的精神，與鄰居進(jìn)行協(xié)商、調(diào)整自己彈琴和教學(xué)的時(shí)間，避免與他人的休息時(shí)間產(chǎn)生沖突。如果我是受害者，可以與對(duì)方協(xié)商解決，要求其停止噪聲擾民行為。如果未能解決問(wèn)題，可以到物業(yè)、居委會(huì)等處投訴，讓他們居中調(diào)解，也可以直接向人民法院起訴。（1）全民守法要求依法行使權(quán)利。全民守法（2）全民守法要求依法履行義務(wù)。（3）全民守法意味著依法維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。3、全民守法對(duì)公民有哪些要求？一、全民守法的內(nèi)涵堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則。依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系不可分離①權(quán)利指公民或法人依法享有的權(quán)益，義務(wù)則是公民或法人按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體；②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。啟示：權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行?！局R(shí)拓展】

世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則?！档露?、如何推進(jìn)全民守法？別讓我以為沒事，葬送你的一生1、推進(jìn)全民守法，要著力增強(qiáng)全民法治觀念

堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。（觀念上：內(nèi)化于心）2、推進(jìn)全民守法，要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)。（行動(dòng)上：外化于行）3、推進(jìn)全民守法，要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。（道德上）二：如何推進(jìn)全民守法？二、推進(jìn)全民守法1、推進(jìn)全民守法，要著力增強(qiáng)全民法治觀念（觀念上）要求——內(nèi)化于心堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。范圍：推動(dòng)國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。形式：舉辦國(guó)家安全主題展覽、法治講座、法治文藝匯演等形式多樣的集中示范活動(dòng)。充分利用各類媒體和各級(jí)普法網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、客戶端等平臺(tái)，采用短視頻、微動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)直播等群眾喜聞樂見的方式。2.行動(dòng)上：投身依法治國(guó)實(shí)踐，尊法守法。要求

外化于行推進(jìn)全民守法，要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)。（行動(dòng)上：外化于行）二、推進(jìn)全民守法3.道德上：加強(qiáng)公民道德建設(shè)，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)。要求：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。公序，指公共秩序，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所必需的一般秩序;良俗，指善良風(fēng)俗，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所處需的一般道德。公序良俗指民事主體的行為應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，符合善良風(fēng)俗，不得違反國(guó)家的公共秩序和社會(huì)的一般道德。（依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合）二、推進(jìn)全民守法村委會(huì)利用廣播、公告欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行廣泛宣傳推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德和思想道德加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)暴行為嚴(yán)肅處理，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)

新聞媒體播放《最美中國(guó)》《感動(dòng)中國(guó)》系列影片增強(qiáng)公民法治觀念加強(qiáng)公民道德建設(shè)調(diào)動(dòng)人民群眾投身投身依法治國(guó)實(shí)踐課堂練習(xí)公序，指公共秩序，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所必需的一般秩序;良俗，指善良風(fēng)俗，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所處需的一般道德。公序良俗指民事主體的行為應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，符合善良風(fēng)俗，不得違反國(guó)家的公共秩序和社會(huì)的一般道德。名詞點(diǎn)擊：公序良俗課堂練習(xí)村委會(huì)利用廣播、公告欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行廣泛宣傳推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德和思想道德加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)暴行為嚴(yán)肅處理，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)

新聞媒體播放《最美中國(guó)》《感動(dòng)中國(guó)》系列影片增強(qiáng)公民法治觀念加強(qiáng)公民道德建設(shè)調(diào)動(dòng)人民群眾投身投身依法治國(guó)實(shí)踐模塊總結(jié)：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一

建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國(guó)社會(huì)主義民主政治偉大實(shí)踐。黨的領(lǐng)導(dǎo)依法治國(guó)人民當(dāng)家做主根本保證本質(zhì)要求根本方略相統(tǒng)一比較科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法主體立法機(jī)關(guān)主要是行政機(jī)關(guān)司法機(jī)關(guān)公民內(nèi)涵尊重和體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷提高法律的質(zhì)量就是執(zhí)法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中嚴(yán)格依法辦事就是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義指所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)地位前提關(guān)鍵防線基礎(chǔ)要求做到依法立法；要充分發(fā)揚(yáng)民主；要合理設(shè)定權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力與責(zé)任全面履行政府職能；堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法確保審判權(quán)和檢察權(quán)依法獨(dú)立行使；堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩；堅(jiān)持人民司法為人民；加強(qiáng)人權(quán)司法保障要依法行使權(quán)利；依法履行義務(wù)；依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；國(guó)家：要著力增強(qiáng)全民法治觀念；要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性；要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)四者聯(lián)系全面推進(jìn)依法治國(guó)的目標(biāo)，必須做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。在推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的進(jìn)程中，這四個(gè)方面密切聯(lián)系，相輔相成，缺一不可全民守法全民守法的內(nèi)涵如何推進(jìn)全民守法內(nèi)涵要求增強(qiáng)全民法治觀念投身依法治國(guó)實(shí)踐加強(qiáng)公民道德建設(shè)意義依法行使權(quán)利依法履行義務(wù)依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益知識(shí)小結(jié)

1．2023年12月1日，成都啟動(dòng)憲法宣傳周，構(gòu)建全時(shí)全域全網(wǎng)覆蓋的憲法宣傳格局，通過(guò)普法巴士、憲法晨讀、法治游園、“普法品牌”命名儀式等活動(dòng)，在全市掀起尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法的熱潮。開展憲法宣傳教育活動(dòng)是基于（

）①憲法宣傳是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程②人民對(duì)憲法發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)有利于推動(dòng)憲法實(shí)施③黨提高依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政能力的根本要求④憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力A．①② B．①③ C．②④ D．③④練習(xí)

【答案】C【詳解】①：法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程，①表述有誤。③：開展憲法宣傳教育活動(dòng)是基于憲法是國(guó)家的根本法，為了更好推動(dòng)依憲治國(guó)，并不是基于黨提高依憲執(zhí)政、依憲治國(guó)能力的根本要求，③排除。②：人民對(duì)憲法發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)有利于推動(dòng)憲法實(shí)施，所以要大力宣傳憲法，讓憲法根植于心，②符合題意。④：因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法，具有最高的法律效力，所以，要開展憲法宣傳教育活動(dòng)，讓人們尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法和捍衛(wèi)憲法，④符合題意。故本題選C。練習(xí)

2．2024年3月，Q縣人民法院法官走進(jìn)轄區(qū)小學(xué)，為學(xué)生們送去精心準(zhǔn)備的“法治大餐”。活動(dòng)中，法官以“守‘未’成長(zhǎng)與法同行”為題，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙兩方面的內(nèi)容進(jìn)行講解。Q縣人民法院法官的做法（

）①有利于引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法②有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)③能使全體學(xué)生成為法律的尊崇者和實(shí)施者④旨在完善法律援助制度，擴(kuò)大援助范圍A．①② B．①③ C．②④ D．③④練習(xí)

【答案】A【詳解】①②：法官進(jìn)校園講解校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙兩方面的內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，①②符合題意。③：Q縣人民法院法官的做法使全體學(xué)生成為法律的尊崇者和實(shí)施者，這夸大了其作用，③錯(cuò)誤。④：Q縣人民法院法官帶法律進(jìn)校園與法律援助無(wú)關(guān)，且法律援助制度的實(shí)施主體是政府，④不符合題意。故本題選A。練習(xí)

3．“法律明白人”培養(yǎng)工程，是全國(guó)“八五”普法規(guī)劃4個(gè)專項(xiàng)工程之一?！胺擅靼兹恕蓖ǔ＞哂休^好法治素養(yǎng)和一定法律知識(shí)，經(jīng)過(guò)法治培訓(xùn)，能夠積極開展法治宣傳，帶頭參與鄉(xiāng)村治理?！胺擅靼兹恕保?/p>

）①是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)

②能夠帶動(dòng)群眾尊法學(xué)法守法用法③在基層治理實(shí)踐中發(fā)揮重要作用

④完善了法律援助制度，維護(hù)了社會(huì)公平正義A．①② B．①④ C．②③ D．③④練習(xí)

【答案】C【詳解】①：法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)，而不是“法律明白人”，①錯(cuò)誤②：“法律明白人”通過(guò)在鄉(xiāng)村治理中積極開展法治宣傳，能夠帶動(dòng)群眾尊法學(xué)法守法用法，②正確。③：“法律明白人”通常具有較好法治素養(yǎng)和一定法律知識(shí)，其帶頭參與鄉(xiāng)村治理，在基層治理實(shí)踐中發(fā)揮重要作用，③正確。④：該選項(xiàng)夸大了“法律明白人”的作用，④排除。故本題選C。練習(xí)

4．2023年12月1日至7日是我國(guó)第六個(gè)“憲法宣傳周”，主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化”。連日來(lái)，從機(jī)關(guān)單位到企業(yè)學(xué)校，從城市街道到鄉(xiāng)村路口，各地各部門開展豐富多彩的法治活動(dòng)，強(qiáng)化憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)憲法更加深入人心。開展“憲法宣傳周”旨在（

）①引導(dǎo)公民以憲法和法律來(lái)約束自身言行②有效規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，保障公民合法權(quán)益③營(yíng)造全社會(huì)尊崇憲法、遵守憲法的氛圍④提升和鞏固憲法在我國(guó)法律體系中地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④練習(xí)

【答案】B【詳解】①③：開展“憲法宣傳周”旨在強(qiáng)化憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造全社會(huì)尊崇憲法、遵守憲法的氛圍，引導(dǎo)公民以憲法和法律來(lái)約束自身言行，①③符合題意。②：材料強(qiáng)調(diào)通過(guò)“憲法宣傳周”宣傳活動(dòng)弘揚(yáng)憲法精神，不強(qiáng)調(diào)有效規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和保障公民合法權(quán)益，②與題意不符。④：我國(guó)憲法在我國(guó)法律體系中地位已經(jīng)確定，不需要再提升，④錯(cuò)誤。故本題選B。練習(xí)

5．2024年5月10日，四川省“2024年青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)”首次在全省21個(gè)市（州）同步啟動(dòng)。來(lái)自全省各地的青年普法志愿者代表、青年法學(xué)法律界代表等紛紛走入社區(qū)、學(xué)校。該項(xiàng)活動(dòng)（

）①旨在增強(qiáng)法治底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②引導(dǎo)群眾自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法③調(diào)動(dòng)群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性④將實(shí)現(xiàn)全民理性維權(quán)，依法維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④練習(xí)

【答案】C【詳解】①：該項(xiàng)活動(dòng)目的是普法，而不是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①觀點(diǎn)不符合題意。④：通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)有利于引導(dǎo)居民理性維權(quán)，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)全民理性維權(quán)，④說(shuō)法錯(cuò)誤。②③：開展全民普法有利于引導(dǎo)群眾自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，②③符合題意。故本題選C。練習(xí)

6．2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王某某被殺害。檢察機(jī)關(guān)高度重視，依法提前介入公安機(jī)關(guān)偵查活動(dòng)。3月21日，邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)公安局對(duì)涉嫌故意殺人罪的張某某、李某及馬某某提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)核準(zhǔn)追訴。經(jīng)最高人民檢察院審查，依法決定對(duì)犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴?？梢?，公正司法（

）①要加強(qiáng)公民的道德建設(shè)，弘揚(yáng)公序良俗②必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩③就是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義④要尊重和體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷提高法律質(zhì)量A．①② B．①④ C．②③ D．③④練習(xí)

【答案】C【詳解】①：全民守法要加強(qiáng)公民的道德建設(shè)，弘揚(yáng)公序良俗，①不符合題意。②：河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王某某被殺害。檢察機(jī)關(guān)高度重視，依法提前介入公安機(jī)關(guān)偵查活動(dòng)。可見，公正司法必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)認(rèn)定符合客觀真相、辦案結(jié)果公正、辦案程序公正，②正確。③：邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)公安局對(duì)涉嫌故意殺人罪的張某某、李某及馬某某提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)核準(zhǔn)追訴。經(jīng)最高人民檢察院審查，依法決定對(duì)犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴。可見，公正司法就是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義，公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線，③正確。④：科學(xué)立法要尊重和體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷提高法律質(zhì)量，④不符合題意。故本題選C。練習(xí)

7．F縣推行“普法流動(dòng)講堂”法治宣傳教育模式，圍繞“八五”普法規(guī)劃實(shí)施，改變單一的宣教形式，根據(jù)不同人群對(duì)法律的不同需求，編制普法“菜單”，組建“法治帶頭人+法律明白人+法律顧問(wèn)+普法志愿者+網(wǎng)格員”的普法宣傳志愿服務(wù)隊(duì)，將法律知識(shí)送到群眾身邊、融入生產(chǎn)生活。F縣的做法（

）①使尊法守法成為全體公民的共同追求和自覺行動(dòng)②不斷完善國(guó)家法律實(shí)施機(jī)制，保障社會(huì)和諧發(fā)展③適應(yīng)了社會(huì)治理法治化、規(guī)范化發(fā)