山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊 10.2 為了集體的發(fā)展教學(xué)實(shí)錄 魯人版六三制

山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊10.2為了集體的發(fā)展教學(xué)實(shí)錄魯人版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：為了集體的發(fā)展

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時(shí)間：2022年X月X日星期X第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備集體意識和社會(huì)責(zé)任感，理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，提升合作能力和集體榮譽(yù)感。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)集體主義精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解集體對個(gè)人發(fā)展的意義，認(rèn)識到個(gè)人利益與集體利益的統(tǒng)一性。

②掌握在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，為集體發(fā)展做出貢獻(xiàn)的方法和策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深刻理解集體主義精神的核心內(nèi)涵，將其內(nèi)化為個(gè)人行為準(zhǔn)則。

②培養(yǎng)學(xué)生在面對集體利益與個(gè)人利益沖突時(shí)，能夠做出正確判斷和合理選擇的能力。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中與他人溝通、協(xié)調(diào)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級政治下冊》教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示集體活動(dòng)和個(gè)人在集體中的作用。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，以便書寫和展示關(guān)鍵概念。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保教室環(huán)境整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過需要團(tuán)隊(duì)合作完成的事情？請分享一下你們的經(jīng)歷。

2.學(xué)生分享經(jīng)歷，老師總結(jié)：在我們的生活中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，它可以幫助我們更好地完成各種任務(wù)。

二、新課導(dǎo)入

1.老師講解：今天我們要學(xué)習(xí)的是《為了集體的發(fā)展》這一課，主要探討個(gè)人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。

2.學(xué)生預(yù)習(xí)：請同學(xué)們打開課本，閱讀本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：

-個(gè)人與集體有什么關(guān)系？

-在集體中，我們應(yīng)該如何發(fā)揮個(gè)人作用？

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，那么請你們談?wù)剬Ρ竟?jié)課主旨內(nèi)容的理解。

2.學(xué)生回答：個(gè)人與集體是相互依存的，個(gè)人在集體中發(fā)揮作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.老師總結(jié)：非常好，個(gè)人與集體確實(shí)密不可分。接下來，我們將進(jìn)一步探討如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。

四、重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.老師講解：為了更好地發(fā)揮個(gè)人作用，我們需要掌握以下方法：

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：在集體中，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與集體活動(dòng)。

-互相幫助、支持：在集體中，我們要學(xué)會(huì)互相幫助、支持，共同解決問題。

-保持良好的溝通：在集體中，我們要保持良好的溝通，以便更好地協(xié)作。

2.學(xué)生提問：老師，如果我在集體中遇到了困難，應(yīng)該怎么辦？

3.老師解答：如果你在集體中遇到了困難，首先要保持冷靜，分析問題所在，然后尋求集體的幫助，共同解決問題。

五、案例分析

1.老師展示案例：某班級組織一次公益活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，為社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。

2.學(xué)生分析案例：在這個(gè)案例中，同學(xué)們是如何發(fā)揮個(gè)人作用的？

3.老師總結(jié)：同學(xué)們分析得很好。在這個(gè)案例中，同學(xué)們通過積極參與公益活動(dòng)，發(fā)揮了個(gè)人作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

六、小組討論

1.老師提問：同學(xué)們，如果你們所在的班級要組織一次公益活動(dòng)，你們會(huì)怎么發(fā)揮個(gè)人作用？

2.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生分享討論成果，老師點(diǎn)評。

七、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《為了集體的發(fā)展》這一課，了解了個(gè)人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評。

3.老師布置作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于“個(gè)人與集體”的文章，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

-參加一次班級或社區(qū)公益活動(dòng)，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《集體主義教育》選篇：介紹集體主義的歷史淵源、理論內(nèi)涵和實(shí)踐意義，幫助學(xué)生深入理解集體主義精神。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量》摘錄：通過具體案例，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，激發(fā)學(xué)生對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的興趣。

-《個(gè)人與集體的和諧發(fā)展》論文摘要：探討個(gè)人與集體在現(xiàn)代社會(huì)中的關(guān)系，以及如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫讀書筆記或心得體會(huì)。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自對集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，如組織一次班級活動(dòng)或社區(qū)清潔行動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

3.設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力：

-開展模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，通過辯論和協(xié)商，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生參與志愿者服務(wù)，如支教、環(huán)保等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中，體會(huì)到集體主義精神的力量。

-設(shè)計(jì)集體游戲，如拔河、接力賽等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)合作、溝通和分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將所學(xué)知識與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合：

-通過新聞報(bào)道、社交媒體等渠道，關(guān)注國內(nèi)外集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人和社會(huì)的意義。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或成功人士來校講座，分享他們在集體和團(tuán)隊(duì)中的成長經(jīng)歷和感悟，為學(xué)生提供借鑒和啟發(fā)。

5.建立學(xué)生個(gè)人成長檔案，記錄學(xué)生在集體和團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)和進(jìn)步：

-每位學(xué)生設(shè)立個(gè)人成長檔案，記錄他們在集體活動(dòng)中的參與度、貢獻(xiàn)度以及所取得的成果。

-定期對學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評估，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷改進(jìn)和提高。重點(diǎn)題型整理1.題型：案例分析題

題目：請分析以下案例，說明個(gè)人在集體中如何發(fā)揮積極作用。

案例描述：某班級在一次校園文化節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們需要共同策劃并組織一場文藝匯演。小張是班級里的文藝骨干，他主動(dòng)承擔(dān)了節(jié)目編排和導(dǎo)演的工作，積極與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)各方資源，最終使得匯演取得了圓滿成功。

答案：小張?jiān)诩w中發(fā)揮了積極作用，具體表現(xiàn)在：

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)節(jié)目編排和導(dǎo)演的工作；

-積極溝通，與同學(xué)們協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；

-善于協(xié)調(diào)資源，確?；顒?dòng)所需物資和人力得到滿足。

2.題型：情景模擬題

題目：假設(shè)你是一名班級干部，如何引導(dǎo)同學(xué)們在集體活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人特長？

答案：作為班級干部，可以采取以下措施引導(dǎo)同學(xué)們在集體活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人特長：

-了解每位同學(xué)的特長和興趣，根據(jù)特長分配任務(wù)；

-鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提供支持和幫助；

-營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。

3.題型：討論題

題目：在集體中，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該如何處理？

答案：在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，可以采取以下處理方式：

-分析沖突的原因，尋求解決方案；

-考慮集體利益的重要性，適當(dāng)調(diào)整個(gè)人利益；

-通過溝通和協(xié)商，達(dá)成共識，共同維護(hù)集體利益。

4.題型：辨析題

題目：以下兩種說法哪個(gè)正確？為什么？

A.集體的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展無關(guān)；

B.集體的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密切相關(guān)。

答案：B.集體的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密切相關(guān)。因?yàn)榧w是個(gè)人成長的平臺，個(gè)人的發(fā)展離不開集體的支持和幫助。同時(shí)，個(gè)人的成長也為集體的發(fā)展提供了動(dòng)力。

5.題型：應(yīng)用題

題目：請你設(shè)計(jì)一個(gè)班級活動(dòng)，旨在增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

答案：設(shè)計(jì)如下班級活動(dòng)：

-活動(dòng)名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

-活動(dòng)內(nèi)容：組織同學(xué)們進(jìn)行一系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如信任背摔、穿越電網(wǎng)等，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的信任、溝通和協(xié)作能力；

-活動(dòng)流程：分組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組完成所有游戲后進(jìn)行總結(jié)分享，評選出最佳團(tuán)隊(duì)；

-活動(dòng)意義：通過活動(dòng)，增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①集體對個(gè)人發(fā)展的意義

②個(gè)人在集體中的作用

③集體主義精神

2.關(guān)鍵詞：

①集體

②個(gè)人

③互相依存

④合作

⑤責(zé)任

⑥溝通

⑦團(tuán)隊(duì)

3.重點(diǎn)句子：

①“個(gè)人與集體是相互依存的，個(gè)人在集體中發(fā)揮作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>

②“在集體中，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極參與集體活動(dòng)?！?/p>

③“集體主義精神是我們在集體中共同遵守的行為準(zhǔn)則?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《為了集體的發(fā)展》這一課，我感到收獲頗豐。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。我嘗試了多種教學(xué)方法，如提問、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過提問和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地理解課文內(nèi)容，而在小組討論中，他們能夠更好地學(xué)會(huì)合作和溝通。

2.注重學(xué)生的主體地位。在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終關(guān)注學(xué)生的反饋，鼓勵(lì)他們積極思考，提出問題。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主人時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

3.重視情感態(tài)度的培養(yǎng)。我意識到，集體主義精神不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種情感態(tài)度。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課有以下收獲：

1.學(xué)生們在知識層面有了明顯的提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對集體主義精神有了更深入的理解，能夠認(rèn)識到個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.學(xué)生們的技能得到了鍛煉。在小組討論和案例分析中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見，如何進(jìn)行有效的溝通。

3.學(xué)生們的情感態(tài)度得到了提升。許多學(xué)生在課后表示，他們更加珍惜集體生活，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，以下是我提出的一些改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，我要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.在課堂上，我要鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

3.為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣和意義。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。例如，我會(huì)問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為個(gè)人在集體中應(yīng)該扮演什么樣的角色？”這樣的問題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，以及個(gè)人在集體中的作用。

-觀察法：我注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及小組討論的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與討論，但在個(gè)別學(xué)生身上，我注意到他們對集體主義精神的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

-測試評估：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在課后進(jìn)行了一次小測驗(yàn)。測驗(yàn)內(nèi)容包括選擇題、簡答題和案例分析題，旨在考察學(xué)生對集體主義精神的理解和應(yīng)用能力。通過測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論知識掌握方面較好，但在實(shí)際應(yīng)用上還有待提高。

2.及時(shí)反饋與問題解決：

-對于學(xué)生在課堂上提出的問題，我給予了及時(shí)的解答和反饋。例如，當(dāng)有學(xué)生詢問如何在實(shí)際生活中踐行集體主義精神時(shí)，我分享了一些具體的案例，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考。

-對于在小組討論中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我在課后進(jìn)行了個(gè)別談話，了解他們的想法和困惑，并給予針對性的指導(dǎo)。

3.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。在批改過程中，我注重以下幾個(gè)方面：

-知識點(diǎn)的掌握情況：檢查學(xué)生對基本概念、原理的理解程度。

-應(yīng)用能