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文檔簡介
校領(lǐng)導(dǎo)在座談會發(fā)言稿尊敬的各位家長,大家好!由于您孩子的成長與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持,請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中,他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而達到育人的共識。我們世紀小學(xué)今年是第一年辦學(xué),她是連山區(qū)政府為適應(yīng)全區(qū)教育發(fā)展的需要,批準(zhǔn)成立并大力扶持的寄宿與走讀相結(jié)合的國有民辦小學(xué)。在全市來看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。我們學(xué)校本著依托“名校(實驗小學(xué))辦民校”的辦學(xué)思路,整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境,以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,努力打造全市基礎(chǔ)教育品牌。走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,良好的師資,一定會給您留下深刻的印象,而且我們堅信隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的各方面條件將會出現(xiàn)更大的改觀。現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個,學(xué)生總數(shù)313名。其中一年級三個班,學(xué)生85名,六年級五個班學(xué)生228名。有教職員工23人,專職教師20名,工勤人員3名,平均年齡30歲,??茖W(xué)歷達標(biāo)率為100%,本科學(xué)歷5人,研究生班在讀2人,其中有特級教師1名,省專家型教師1名,省級骨干教師5名,市級骨干教師5名,區(qū)級骨干教師4名,教師隊伍的專業(yè)程度居全市前列。教師隊伍年輕化,學(xué)歷高,具有較高的理論和實踐經(jīng)驗,這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。開學(xué)一個多月來,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在家長心目中,在社會上都留下了較好的印象。開學(xué)以來,我們從以下各方面開展工作,使學(xué)校在艱難的起步中走上了新的征途。1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。我們現(xiàn)在有只有一年級和六年級兩個年級的學(xué)生,一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),自律能力不強。六年級有學(xué)生由于來自不同的學(xué)校,因為不同學(xué)校文化的影響和新環(huán)境的改變,使學(xué)生身上顯露出了許多不同的特點,個別同學(xué)的缺點也顯現(xiàn)出來。為了進一步規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們要求班主任進行針對性的德育教育活動,及時發(fā)現(xiàn),及時督促,重溫《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》等,同時也制訂了《學(xué)校衛(wèi)生、紀律評比細則》、《住校生管理制度》、最近還出臺的學(xué)生成長手冊等,并結(jié)合著軍訓(xùn)、升旗儀式、班隊會、入隊活動等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前,學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大幅度地進步,尤其是一年級學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)受到了家長們的認可。2、全面掌握學(xué)生情況,大膽推進教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們的學(xué)生,特別是六年級學(xué)生,根據(jù)我們的統(tǒng)計,來自二十一所不同的學(xué)校,盡管我們對于入學(xué)成績有所要求,但由于五年級期末檢測題目的難度問題、學(xué)生入學(xué)成績真實性、學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師的授課方式、教學(xué)內(nèi)容的難易過渡,新學(xué)習(xí)環(huán)境的變化等諸多因素,致使教學(xué)工作中存在著很大難度。比如:英語成績參差不齊、語文積累意識不強、數(shù)學(xué)思維能力欠缺,許多同學(xué)停留在“接受學(xué)習(xí)”狀態(tài),出現(xiàn)了部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績不如以前等現(xiàn)象。這是家長關(guān)心的問題,也是我們關(guān)注的問題,現(xiàn)在我校六年級已經(jīng)進行了三次檢測,希望同學(xué)們能夠以更快的速度進入狀態(tài),跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,掌握學(xué)習(xí)方法,增強自主學(xué)習(xí)意識,每次考試之后我們都組織任課教師進行全面分析,找出問題所在,及時改進教學(xué)方法,掌握學(xué)生總體以及個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外我們也在教學(xué)中進行了相應(yīng)的改革上,我們采取領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo),互相聽課評議、集中教研等措施,不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性;在備課方面我們采取了全新的備課模式,加強教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作,有效地服務(wù)于教學(xué)。另外在六年級的語數(shù)教師中試行了“無紙備課”,有效地提高教師實施現(xiàn)代教育的能力。另外我們還將結(jié)合學(xué)校的工作安排,采取賽課、觀摩課、家長聽課等形式,有效地促進教學(xué)工作的發(fā)展。為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線?!薄鞍l(fā)展學(xué)生個性特長”的理念,我們針對學(xué)生的情況,在進行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際開設(shè)了活動課程,如作文活動小組、數(shù)學(xué)奧班、書法繪畫班、微機小組和英語“暫差生”輔導(dǎo)班,充分保證了優(yōu)生的發(fā)展和后進生的輔導(dǎo)。同時開創(chuàng)性地開設(shè)了學(xué)校校本課程《中華古詩文誦讀》,并實施“古詩文誦讀考級制度”,豐富了學(xué)生的生活,擴展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。3、務(wù)實推進教師培訓(xùn),扎實開展教學(xué)研究。學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底,但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,使自己成為學(xué)習(xí)型社會的領(lǐng)跑者,也是我們不懈的追求。如何使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠更好應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,能與一個新的教學(xué)任務(wù)融合在一起,我校先后出臺了《世紀小學(xué)教師常規(guī)管理規(guī)定》、《世紀小學(xué)教學(xué)責(zé)任事故及處理辦法》、《教學(xué)常規(guī)制度》、《教師讀書計劃》等一系列規(guī)章制度和活動方案,目的就在于進一步提高教師素質(zhì),讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺階,讓工作出現(xiàn)一個新氣象。本學(xué)期我校規(guī)定每學(xué)期最低閱讀專業(yè)書2—3冊,積累學(xué)習(xí)筆記最低10000字,現(xiàn)在經(jīng)我校推薦的《賞識你的孩子》《沒有孩子是差生》《愛心與教育》《我的教育理想》等書籍,已經(jīng)成為全體教師們案頭的必讀書目,大家從這些全新的教育理念中汲取營養(yǎng),運用于教育實踐,創(chuàng)新地開展工作。4、努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們的學(xué)校與城內(nèi)其他學(xué)校不同的是為離家較遠的學(xué)生免費提供了住校條件,這項工作對于一個新成立的小學(xué)來講,是一個非常大的挑戰(zhàn),學(xué)生小自理能力不強,有的學(xué)生從來沒有離開過家,安全問題,吃飯問題,水電問題,學(xué)生放學(xué)后的組織管理問題等,一下擺到了學(xué)校面前,為了更好地服務(wù)于學(xué)生,讓家長放心,多方努力。先后解決了通勤車問題,學(xué)生食堂問題,住校生床位過高,晚上洗漱沒有熱水等一系列問題。同時為進一步規(guī)范學(xué)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們選派專職的教師負責(zé)通勤車,負責(zé)男女同學(xué)的宿務(wù)管理,及時對學(xué)生進行內(nèi)務(wù)訓(xùn)練,并相繼擬訂了《住校生時間安排》《住校生規(guī)范》《致住宿生家長的一封信》等,有效地規(guī)范住校生管理。同時為了保證學(xué)生的就餐,我們下大力氣改進食堂工作,從衛(wèi)生、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配,專人負責(zé),及時整改,有效地保證學(xué)生的就餐。一個多月來,我們師生和諧相處,共同發(fā)展著?;仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步,也許人們看到的是學(xué)校事業(yè)的一帆風(fēng)順,都末察覺到成功背后的艱辛與曲折;從不同的崗位來到這個地方,從不同的學(xué)校來到這個地方,從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè),也許人們看到的還有許多這里的不足,卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進入角色之快的原因,這里面蘊含著我們?nèi)w教師的智慧和汗水。回眸走過的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧靜,愛崗敬業(yè),真心關(guān)愛每一個學(xué)生。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對家長來說,一個孩子沒教好,可他沒有下一次。一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。我們也非常希望得到在座的各位的理解,支持和配合。記得有個“神仙與流浪漢”的故事。兩個流浪漢遇到神仙,求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚,另一樣是釣魚的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊,一個流浪漢選擇了魚,另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了,選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個流浪漢遇到這個神仙,神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具,但這兩個人在路上分吃神仙給的魚,共同度過饑餓的難關(guān),到海邊兩人又開始協(xié)作打魚,最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),學(xué)會協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會生活一年,但這是學(xué)生一生中的一個關(guān)鍵時期,學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,學(xué)生與老師之間需要合作溝通,學(xué)校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來越感到,沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長的有力支持,而今天到場的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。縱觀一個月的工作,我個人認為,世紀小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,很講文明禮貌,很有合作精神等,但學(xué)習(xí)能力還有待提高,衛(wèi)生勞動習(xí)慣還要培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的意識還不濃,自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。第二、入我校就讀的學(xué)生,不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生的成績,因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏kU的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。第五、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。那么,家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè),有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻,充滿活力,有愛心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康愉快地成長。還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。最后,我代表世紀小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點——您的孩子在以后的日子里有更大的進步!校領(lǐng)導(dǎo)在座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同行們:大家好!我是來自西寧中學(xué)的xx老師,首先感謝教委的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺。今天,讓我在這次座談會上發(fā)言,我在感到欣喜的同時也倍覺壓力之大。因為我擔(dān)任團委書記才一年多,要說經(jīng)驗談不上,今天借這個交流會,主要是想結(jié)合自己開展的工作來拋磚引玉,敬請各位同行提出意見和建議,讓我能集思廣益,獲得更多的經(jīng)驗和方法。讓我的學(xué)生在陽光和雨露的滋潤下快樂成長。擔(dān)任團委工作一年多來,我堅持抓常規(guī)活動和全校師生參與的大型活動。下面我向大家談?wù)勗谶^去的一年里的工作情況。一、常規(guī)活動注重細和實我耐心細致的指導(dǎo)學(xué)生辦好校園廣播站、規(guī)范升降旗儀式,設(shè)置文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,定期培訓(xùn)改選團隊干部、更換板報,辦好團校。讓常規(guī)工作落到實處。比如為保證校園廣播每天能播出有價值、有意義的內(nèi)容,我發(fā)動學(xué)生積極投遞稿件,內(nèi)容可以是校園新聞、好人好事、也可以是優(yōu)秀的散文,心語心愿等。稿件先由學(xué)生會的宣傳部長初選,再由我作適當(dāng)?shù)男薷暮筮x定。同時設(shè)置文明、衛(wèi)生、讀經(jīng)典、講故事,健康知識等專題欄目。讓廣播站的內(nèi)容豐富多彩。為保證播音的質(zhì)量,我在每學(xué)期開學(xué)期間親自挑選播音員,讓自愿擔(dān)任播音員的同學(xué)隨機抽簽朗讀文章,將優(yōu)秀的同學(xué)選定下來。然后,召開會議,讓他們學(xué)習(xí)廣播站播音制度。平時的工作采取量化打分的方式進行評價,遇到責(zé)任心不強的就將其淘汰。播音時,我和學(xué)生會宣傳部的同學(xué)認真聽取,對選中的播音員適時進行輔導(dǎo)。讓廣播站真正成為學(xué)生接受思想教育的陣地和擴大視野的窗口。二
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