江蘇省部分中學(xué)2025屆高三上學(xué)期1月月考語文試題及參考答案

江蘇省部分中學(xué)2025屆高三上學(xué)期1月月考語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。①城市文化空間是“得到城市居民普遍認同的，具有文化記載、傳播、生產(chǎn)和消費功能的城市公共空間”?！敖⒐娀訉υ捒臻g、心靈靜思空間及關(guān)愛弱勢群體空間”是城市文化空間正義的題中之義。非正義的空間常常是服務(wù)于資本的工具，通過隱蔽的手段維持著資本的擴張，擴大了權(quán)力的不平等。而正義的空間，則具有公平、平等、包容，可以滿足人們多樣化需求的特點。②在現(xiàn)代城市社會中，隨著城市商業(yè)化日益加劇，城市商業(yè)文化空間越來越成為城市空間的重要類型。當下，如何改造和利用城市商業(yè)文化空間，克服日益嚴重的人的異化危機，已成為城市空間現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要議題。③城市實體書店空間是一種典型的城市商業(yè)文化空間。近些年來，線上書店不斷擠壓城市實體書店的生存空間，消費者的電子閱讀習慣直接威脅著城市實體書店的發(fā)展前景。城市實體書店在經(jīng)歷了一段時期的“倒閉潮”后，依托空間改造轉(zhuǎn)型升級，從資本的空間化到空間的資本化，城市實體書店由同質(zhì)化文化空間復(fù)制轉(zhuǎn)向追求異質(zhì)化文化空間符號價值；從文化的空間化到空間的文化化，城市實體書店空間由單純的售書場所轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘芯用竦膹?fù)合型生活空間。實體書店空間的改造升級是對消費空間變革的一種回應(yīng)。從經(jīng)濟利益角度來看，城市實體書店空間改造找到了解決其生存發(fā)展的門路，但從人文關(guān)懷角度來看，城市實體書店空間改造在獲取利益的同時，能否有利于書店自身的可持續(xù)發(fā)展，能否與城市文化共生發(fā)展，能否支撐城市居民的空間權(quán)利均等化，還有待討論。④實體書店的選址依據(jù)是該地區(qū)是否有足夠的客流量、受眾是否有足夠的消費能力、書店是否能夠獲得足夠的利潤。截至2020年11月，西西弗書店在全國70多個城市擁有300多家實體連鎖書店，主要分布在北京、重慶、成都、上海等城市。從實體書店的地理空間分布可以看出，其主要集中于一線城市和新一線城市。于城市內(nèi)部空間而言，這些實體書店多分布于購物中心、步行街等地，為了吸引客流量，這些場所甚至提出，只要實體書店愿意入駐，商廈、購物中心可以減免租金，給予裝修補貼。⑤人們進入城市實體書店，可以享受到新型實體書店空間提供的文化資源，也有機會建立人際關(guān)系，積累社會資源。在這個意義上，有城市實體書店分布的區(qū)域，人們可以利用書店空間，將經(jīng)濟消費轉(zhuǎn)化為文化資源和社會資源，這種轉(zhuǎn)化又反過來促進新一輪資源的再生產(chǎn)，但并非只有這些區(qū)域的居民才能去實體書店閱讀和消費，沒有實體書店入駐的區(qū)域，其居民似乎并沒有被排除在外。⑥相較于傳統(tǒng)實體書店，如今的實體書店空間功能分區(qū)更加多元。比如，在PageOne書店空間，咖啡區(qū)、文創(chuàng)商品區(qū)、小型展覽區(qū)等均是空間延伸的功能分區(qū)。但只有支付了一定金額的消費者才可以進入咖啡區(qū)，而舒適寬敞的付費課程區(qū)也只有書店會員才可以進入，小型展覽區(qū)和講座區(qū)則提供給具有一定知識素養(yǎng)的群體。⑦傳統(tǒng)實體書店空間布局多以書籍類別為標準進行分區(qū)陳列，而新型實體書店空間則是根據(jù)書籍內(nèi)容、封面設(shè)計、受眾點評意見等要素進行劃分，并根據(jù)書籍內(nèi)容和風格，在書籍周邊空間擺放關(guān)聯(lián)產(chǎn)品。顧客在傳統(tǒng)書店空間閱讀書籍文本與在轉(zhuǎn)型升級后的實體書店空間閱讀書籍文本的效果是完全不同的，在新型實體書店空間中，顧客可以快速感知和體驗書籍文本豐富的符號價值與意義，同時，“在閱讀文本時所產(chǎn)生的理解，不完全受文本自身的束縛”，或能生產(chǎn)出新的文本意義。在資本邏輯的驅(qū)動下，大多數(shù)普通藝術(shù)家總是難以實現(xiàn)機會公平，而實體書店作為城市商業(yè)文化空間，不能脫離受眾的審美體驗和審美需求。從2010年開始，誠品書店發(fā)起“藝術(shù)家駐店計劃”行動，邀請藝術(shù)家、設(shè)計師等參與書店空間場景營造，還提供專門的展演和公關(guān)團隊，為藝術(shù)家制定宣傳推廣計劃，使書店成為藝術(shù)作品創(chuàng)作和展演的空間。全球化和城市化時代，許多城市居住著來自世界各地的外來人口，對他們來說，語言、習俗、生活方式會成為他們獲取城市空間資源的障礙。許多地區(qū)的外文書店為他們提供無障礙接觸書籍的空間，減少了因地域身份差異帶來的空間使用權(quán)利不平等。少數(shù)族裔群體的生存狀況和被霸權(quán)話語所建構(gòu)的“非正常”群體也得到了越來越多的社會關(guān)注。比如，舊金山的城市之光書店為支持非洲裔作者，專門為他們設(shè)置書架，每周更新一次書籍；而書店外南側(cè)墻壁上則涂鴉著由少數(shù)族裔藝術(shù)家完成的作品?？傊?，城市實體書店空間試圖關(guān)懷處境艱難的藝術(shù)家、身處異鄉(xiāng)的外國旅居者、位于社會底層的邊緣群體，正是借助空間正義追尋社會正義的一種嘗試。（摘編自江凌《論城市商業(yè)文化空間正義——以城市實體書店空間為中心的考察》，有刪改）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.城市商業(yè)文化空間在城市商業(yè)化的過程中變得越來越重要，所以其改造利用可以克服人的異化危機。B.作者認為，依托空間改造，城市實體書店能否突破被線上書店擠壓的困境，能否實現(xiàn)人文關(guān)懷，還有待討論。C.客流量是實體書店考慮是否入駐的因素之一，而購物中心等商業(yè)空間吸引實體書店入駐也為了追求客流量。D.傳統(tǒng)實體書店空間主要按書籍類別分區(qū)陳列，人們在此空間閱讀書籍產(chǎn)生的理解受到文本自身的束縛。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.處于消費空間變革的當下，城市實體書店通過出售書籍營利的同時，還要滿足人們文化生活、社會生活等方面的需求。B.城市文化空間正義，并不是服務(wù)于資本的工具，而能建立多樣空間，具有滿足于人們多樣化需求的特點。C.相較于傳統(tǒng)書店，現(xiàn)今實體書店的功能分區(qū)完全打破了空間區(qū)域的門檻限制，使人們能根據(jù)自身需求進入不同功能區(qū)。D.城市實體書店邀請藝術(shù)家參與書店空間場景營造，既能為受眾提供審美體驗，又能使藝術(shù)家借此平臺展現(xiàn)自己的才華。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐文中畫橫線句觀點的一項是（3分）A.北京人文考古書店看似冷清，實則常有來自博物館、研究所客戶來消費、交流，依托書店形成龐大的考古文博圈。B.日本BookTruck書店以卡車作為流動空間，運行于城市各個角落，不同地區(qū)的城市居民可以來此購買需要的書籍與服務(wù)。C.顧客通過預(yù)約進入上海朵云書院，置身于配有巨大的盆栽噴水池和石墩的書店“空中花園”，可觀賞黃浦江兩岸景色。D.單向空間書店創(chuàng)辦人許知遠曾發(fā)出求助信，直言“書店撐不住了”，后在讀者、社會人士的捐贈支持下，渡過難關(guān)。4.舉例論證有概括總體性事實和枚舉個別事實兩種事實形式。作者運用舉例論證的不同事實形式證明了城市實體書店的空間正義特點，請根據(jù)文本第⑦段內(nèi)容完成下列表格。（4分）事實形式事例闡述空間正義特點概括總體性事實新型實體書店根據(jù)多樣元素進行空間劃分空間互動性及多樣性①②枚舉個別事實誠品書店發(fā)起“藝術(shù)家駐店計劃”行動③④空間包容性5.西西弗是集書店及休閑生活于一身的城市文化綜合體，“參與構(gòu)成本地精神生活”是品牌的核心價值理念。書店內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)錯落有致，文創(chuàng)、手工、閱聽課等眾多項目互補共存；書目甄選則考慮文化主題、專業(yè)書籍、時下熱點等，給讀者多元、立體、主題化的文化服務(wù)互動體驗。請結(jié)合材料中關(guān)于城市實體書店的闡釋對西西弗書店的特點加以分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9小題。蘭州雜碎茅盾南方人一到蘭州，這才覺得生活的味兒大不相同。在上海受過訓(xùn)練的南方籍茶房，給旅客端進了洗臉水和茶水來了；嘿，清的倒是洗臉的，渾的倒是喝的么?不錯!清的是井水，是苦水，別說喝，光是洗臉也叫你的皮膚澀巴巴地難受；不用肥皂倒還好，一用了肥皂，你臉上的塵土就膩住了毛孔，越發(fā)弄不下。這是含有多量鹼質(zhì)的苦水，雖清，卻不中使。渾的卻是河水。那是甜水。一玻璃杯的水，回頭沉淀下來，倒有小半杯的泥漿，然而這是“甜”水，這是花五毛錢一擔從城外黃河里挑來的。不過苦水也還是水。甘肅省有許多地方，據(jù)說，連苦水也是寶貝，一個人獨用一盆洗臉水，①那簡直是“駭人聽聞”的奢侈！吃完了面條，伸出舌頭來舐干那碗上的濃厚的漿汁算是懂得禮節(jié)。用水洗碗——這是從來沒有的。老百姓生平只洗兩次身：出世一次，去世一次。嗚呼，生在水鄉(xiāng)的人們哪里想得到水竟是這樣寶貴?正如不自由的人，才知道自由之可貴。蘭州城外的河水就是那樣湍急，所以沒有魚。不過，在冬天蘭州人也可以吃到魚，那是青海湟水的產(chǎn)物，冰凍如石。三九年的正月，蘭州的生活程度在全國說來，算是高的，這樣的“湟魚”,較大者約三塊錢一尾。三九年三月以前，蘭州雖常有警報，卻未被炸；蘭州城不大，城內(nèi)防空洞不多，城垣下則所在有之。但入口奇窄而向下，俯瞰宛如鼠穴。警報來時，居民大都跑避城外；城外群山環(huán)繞，但皆童山，人們坐山坡下，螞蟻似的一堆一堆，老遠就看見。舊歷除夕前一日，城外飛機場被炸，投彈百余，但據(jù)說僅死一狗。這是蘭州的“處女炸”。越三日，是為舊歷新年初二，日機又來“拜年”,這回在城內(nèi)投彈了，可是空戰(zhàn)結(jié)果，被我方擊落七架(或云九架),這是“新年的禮物”。從此以后，老羞成怒的濫炸便開始了，幾乎每一條街，每一條巷，都中過炸彈。四零年春季的一個旅客，在浮土寸許厚、軟如地氈的蘭州城內(nèi)關(guān)外走一趟，便往往看見有許多房子，大門還好好的，從門隙窺視，內(nèi)部卻是一片瓦礫。但是，請你千萬不要誤會蘭州就此荒涼了。依著“中國人自有辦法”的規(guī)律，四零年春季的蘭州比一年前更加“繁榮”,更加飄飄然。不說俏皮話，經(jīng)過多次濫炸后的蘭州，確有了若干“建設(shè)”:物證就是有幾條爛馬路是放寬了，鋪平了，路兩旁排列著簇新的平房，等候商人們?nèi)シ睒s市面；而尤其令人感謝的，電燈也居然像“電”燈了。②但所謂“繁榮”,卻也有它的另一方面。比方說，三九年的春天，要買一塊肥皂，一條毛巾，或者其他的化妝品，當然不是“踏破鐵鞋無覓處”,可是貨色之缺乏，卻也顯而易見。至于其他“洋貨”,凡是帶點奢侈性的，只有幾家“百貨店”方有存儲，而且你要是嫌他們“貨色不齊全”時，店員就宣告道：“再也沒有了。這還是從前進來的貨呢，新貨來不了!”但是隔了一年工夫，景象完全不同，新開張的洋貨鋪子三三兩兩地在從前沒有此類店鋪的馬路上出現(xiàn)了，新奇的美術(shù)字的招牌異常觸目，貨物的陳列式樣也宛然是“上海氣派”;陌生牌子的化妝品，人造絲襪、棉毛衫褲、吊襪帶、手帕、小鏡子、西裝領(lǐng)帶，應(yīng)有盡有，非常充足。特別是玻璃杯，一年以前幾乎少見的，這時也每家雜貨鋪里都有了。而且還有步哨似的地攤，則洋貨之中，間或也有些土貨。手電筒和劣質(zhì)的自來水筆、自動鉛筆，在地攤上也常常看到。戰(zhàn)爭和封鎖，并沒有影響到西北大后方蘭州的洋貨商——③不，他們的貨物的來源，倒是愈“戰(zhàn)”愈暢旺了！何以故？因為“中國人自有辦法”。一個在特種機關(guān)里混事的小家伙發(fā)牢騷說：“這是一個極大的組織，有包運的，也有包銷的。在路上時，有武裝保護，到了地頭，又有虎頭牌撐腰。值一塊錢的東西，脫出手去便成為十塊二十塊，真是國難財!然而，這是一種特權(quán)，差不多的人，休想染指。④全部的緝私機構(gòu)在他們的手里。有些不知死活的老百姓，窮昏了，居然也走這一道，肩挑背馱的，老鼠似的抄小路硬走個十站八站路，居然也會弄進些來；可是，沿途碰到零星的隊伍，哪一處能夠白放過，總得點綴點綴。要是最后一關(guān)碰到正主兒的檢查，那就完了蛋，貨充公，人也押起來。前些時，查出一個巧法兒：女人們把洋布纏在身上，裝作大肚子混進來?，F(xiàn)在凡是大肚子女人，都要脫光了檢驗……嘿，你這該明白了罷——一句話，一方面是大量的化公為私，又一方面則是涓滴歸‘公’呵!”這問題，決非限于一隅，是有全國性的，不過，據(jù)說也劃有勢力范圍，各守防地，不相侵犯。這也屬于所謂“中國人自有辦法”。地大物博的中國，理應(yīng)事事不會沒有“辦法”,而且打仗亦既三年多，有些事也應(yīng)早有點“辦法”。西北一帶的根本問題是“水”。有一位水利專家指點那些禿頂?shù)狞S土山說：“土質(zhì)并不壞，只要有水!”又有一位農(nóng)業(yè)家看中了蘭州的水果，幻想著如何裝罐頭輸出。皋蘭縣是出產(chǎn)好水果的，有名的“醉瓜”,甜而多汁，入口即化，又帶著香蕉味一般的酒香。這種醉瓜，不知到底是哈密瓜的變種呢，或由它一變而為哈密瓜，但總之，并不比哈密瓜差。蘋果、沙果、梨子，也都不壞。皋蘭縣是有發(fā)展果園的前途的。不過，在此“非常時期”,大事正多，自然談不到。(有刪減)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.文中多次使用“據(jù)說”來傳達信息，信息的真假不一使得文本內(nèi)涵的表現(xiàn)更具靈活性，表達更具有藝術(shù)張力。B.“特種機關(guān)里混事的小家伙”的大段牢騷，表現(xiàn)了老百姓在當時背景下的生存智慧，暗含作者的政治見解。C.特權(quán)者謀私利時“自有辦法”,輪到百姓問題時卻又遲遲沒有辦法，兩者對比鮮明，可見作者對此的批判。D.本文的語言風格十分鮮明，文中大量正話反說，諷刺十足而又詼諧幽默，深刻揭露了當時社會的黑暗與丑惡。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①對于旅客用水洗臉這件事，用“駭人聽聞”一詞來形容，具有夸張意味。B.句子②承上啟下，既照應(yīng)空炸后蘭州建設(shè)的繁榮，也引出下文洋貨貿(mào)易的繁榮。C.句子③中的“愈‘戰(zhàn)'愈暢旺”,巧用引號，具有深層意味，表明作者關(guān)注社會。D.句子④中的“他們”,與上一段帶洋貨的“他們”,都是指當時擁有特權(quán)的那些人。8.第6段加點的“但”字出現(xiàn)三次，請依次分析其揭示的矛盾之處。(4分)9.白居易堅持“文章合為時而著,詩歌合為事而作”的原則。本文也踐行了這一原則，請概述這一原則并結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：當殷之亡、周之興，微子賢也，抱祭器而去之；武王、周公圣也，從天下之賢士與天下之諸侯而往攻之，未嘗聞有非之者也。彼伯夷、叔齊者，乃獨以為不可。殷既滅矣，天下宗周，彼二子乃獨恥食其粟，餓死而不顧。由是而言，夫豈有求而為哉？信道篤而自知明也。今世之所謂士者，一凡人譽之，則自以為有余；一凡人沮之，則自以為不足。彼獨非圣人而自是如此。夫圣人乃萬世之標準也。余故曰：若伯夷者，特立獨行，窮天地、亙?nèi)f世而不顧者也。雖然，微二子，亂臣賊子接跡于后世矣。（節(jié)選自《昌黎先生集·伯夷頌》）材料二：夫伯夷，古之論有孔子、孟子焉?？酌辖砸圆脑饧q之惡，不念以怨，不忍事之，以求其仁，餓而避，不自降辱，以待天下之清，而號為圣人耳。然則司馬遷以為武王伐紂，伯夷叩馬而諫[注]，天下宗周，而恥之，義不食周粟，而為《采薇》之歌；韓子因之，亦為之《頌》，以為微二子，亂臣賊子接跡于后世，是大不然也。夫商衰而紂以不仁殘?zhí)煜?，天下孰不病紂？而尤者，伯夷也。嘗與太公聞西伯善養(yǎng)老，則往歸焉。當是之時，欲夷紂者，二人之心豈有異邪﹖及武王一奮太公相之遂出元元于涂炭之中伯夷乃不與。何哉？蓋行年八十余，而春秋固已高矣。自海濱而趨文王之都，計亦數(shù)千里之遠，豈伯夷欲歸西伯而志不遂，乃死于北海邪﹖抑來而死于道路邪？抑其至文王之都而不足以及武王之世而死邪？如是而言伯夷，其亦理有不存者也。且武王倡大義于天下，太公相而成之，而獨以為非，豈伯夷乎？天下之道二，仁與不仁也。紂之為君，不仁也；武王之為君，仁也。伯夷固不事不仁之紂，以待仁而后出。武王之仁焉，又不事之，則伯夷何處乎？余故曰：圣賢辯之甚明，而后世偏見獨識者之失其本也。嗚呼！使伯夷之不死，以及武王之時，其烈豈減太公哉?。ü?jié)選自《王安石文集·伯夷論》）[注]叩馬而諫：武王伐紂，伯夷與叔齊拉著武王的馬勸諫阻止。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。（3分）及武王A一奮B太公C相之D遂出E元元F于涂炭之中G伯夷H乃不與。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．篤，堅定，與李密《陳情表》“則劉病日篤”中“篤”意思不同。B．恥，認為……羞恥，與《師說》“于其身也，則恥師焉”中“恥”用法相同。C．抑，或者，與《齊桓晉文之事》中“抑王興甲兵”中“抑”意思相同。D．相，輔佐、扶助，與《孔雀東南飛》“好自相扶將”中“相”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．韓愈認為伯夷在商朝滅亡之后寧可餓死也不吃周粟的行為，是為了堅守自己的道。B．韓愈通過贊頌伯夷特立獨行、深信大道的精神，批評當時士人中存在的不良風氣。C．王安石認為，伯夷和姜太公兩人想法一樣，都曾想歸附西伯侯，輔佐他成就霸業(yè)。D．王安石通過推論，否定了孔子、孟子二人認為伯夷為了追求“仁”而餓死的說法。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）雖然，微二子，亂臣賊子接跡于后世矣。（2）使伯夷之不死，以及武王之時，其烈豈減太公哉！14．王安石認為司馬遷、韓愈對伯夷的評價是片面的，請簡要概括原因。(3分)（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。奉答圣思講論語長句①黃庭堅簿領(lǐng)文書千筆禿，公庭嚚訟②百蟲鳴。時從退食③須臾頃，喜聽鄰家諷誦聲。觀海諸君知浩渺，學(xué)山他日看崇成。暮堂吏退張燈火，抱取魯論來講評。[注]①本詩作于詩人任葉縣縣尉時。②嚚（yín）訟，奸詐而好爭訟。③退食，這里指公余休息。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A．“薄領(lǐng)文書千筆禿”運用了夸張手法，寫出詩人每天批改文書，公務(wù)十分繁忙。B．頷聯(lián)描繪詩人休息時聽到了鄰家書生的評論，書生諷刺了囂訟者的無禮之舉。C．本詩選取了公堂上調(diào)節(jié)糾紛、公余休息、挑燈夜讀等生活細節(jié)，文字質(zhì)樸動人。D．本詩與《勸學(xué)》都談及正確的學(xué)習態(tài)度，對學(xué)子追求學(xué)問精進具有啟發(fā)意義。16.黃庭堅愛書，一日不讀便覺庸俗，甚至語言無味，面目可憎。本詩是如何體現(xiàn)黃庭堅愛讀書的？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）黃庭堅的《登快閣》善于運用典故表達情感，其中“”一句用伯牙與鐘子期的典故，隱喻世上已無知音，同時，“”又引用了晉代阮籍的典故來形容自己目光挑剔且孤獨的心境（2）《種樹郭橐駝傳》中一些所謂的愛樹憂樹者，他們的種樹方法與郭橐駝不同，甚至做出了“，”這些看似愛樹實則傷樹的舉動。（3）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。這山村的夜雨和竹林一同環(huán)繞著木屋，你聽，那瓦片上撒豆瓣般的雨點聲，唰地一下子就攤開，不一會兒便如小珠落玉盤似的嘈嘈切切了。你還在靜聽時，它們又從瓦片的溝槽里溜到屋檐邊，接連不斷地砸在屋后的水溝里，嘩嘩交響。山村的夜雨啊，你是要用這種方式聊表歡迎嗎？還是擔心異鄉(xiāng)的我們無法入睡，特地奏響一首長長的安眠曲呢？聽雨聲，好入眠。一夜了無痕，朝日早在蟲鳴和鳥啼聲中歡騰。提起木插銷，拉開木窗，窗外的翠綠向我撲來。那些經(jīng)過雨洗禮的竹子像滌去纖塵，從頭到腳都是青春的模樣。好不容易除好草的埕被雨水傾情灌溉，殘存的草根大有破土再出之勢。我在想，興許有的草根就在泥土中醉生夢死了，而那些正在潛滋暗長的，是要悄悄地鋪成一地細小的綠，和微風輕拂的竹尖照個面，然后在我回望的某個時刻，給我一個假意叫苦的驚喜吧。這是雨和它們的暗語嗎？可以這么認為，當然也可以不這么認為。一個多小時的水溝清理后，盛情的楊老師把我們邀到隔壁的小屋里去。小屋的木桌已備好土豬肉、咸菜干、苦菜湯，熱氣騰騰。一切順勢而動——吃菜，對酌，談笑風生，至微醺。直到天色暗了下來，已是準備晚飯的時候了。18.對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分，其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。（4分）19.楊老師邀請作者為山村小學(xué)生作“青春的模樣”主題報告，請你依據(jù)文本為報告擬寫三點發(fā)言要點。（6分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。梅花的突出特點是能（甲），在大雪紛飛的冬季開放。冬季時，寒風呼嘯，白雪皚皚，只有它們不懼嚴寒，悄然盛放。放眼望去，不同品種的梅花爭奇斗艷：紅的如烈焰席卷而來，艷麗嬌媚；白的如雪般潔白，純凈無瑕；綠的如綠衣美人，雅致高貴……一樹梅花就是一道絕美風景，一片梅林則是一方人間仙境。你可能會覺得奇怪：梅花為什么不懼嚴寒呢？事實上，梅是一種喜歡溫暖氣候的植物，它的最佳生長溫度是16℃～23℃，這是許多植物生長時都喜歡的溫度范圍。①或許是生長的地方氣候變化無常，②在長期的進化過程中，③梅擁有了一定的耐寒能力：④一般情況下，⑤梅能抵抗零下10℃，⑥杏梅（梅的一個品種）甚至能在零下25℃～零下20℃左右的低溫環(huán)境中生長。當然，梅的適宜開花溫度也不能太低。開花期間，它們對溫度十分敏感：開花前，A，它們就會把開花時間延后；在花朵盛開期間，如果遭遇低溫陰雨天氣，它們也會把花期延長一段時間，從而使花期變長。與在春天開放的花朵不同，梅花極為耐寒，通常不會因為一場凄風冷雨便（乙）。嚴寒過后，梅花仍然傲立枝頭。梅花之所以能夠御寒，B：其花瓣上有一層特殊的蠟質(zhì)，就好比給它們披上了一件厚厚的外衣，可以幫助花朵抵御嚴寒。另外，梅樹的枝干較為細膩緊實，一方面能夠儲藏水分，為自身生長提供基本保障，另一方面可以減少水分蒸發(fā)，從而增強自身的御寒性。梅花一般在冬季或早春開放，花期可持續(xù)一個月左右。這段時間的氣溫比較低，如果沒有低溫的“冷凍”過程，梅花是不會開的，因為梅這種植物有一個最基本的生理需求，就是要經(jīng)過一定的低溫過程，才能形成花芽，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。20．請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。（2分）21．文中畫波浪線的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）22．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。“著力即差”，是蘇軾臨終遺言中的一句話。大意是：凡事太過用力，反而落了下乘?，F(xiàn)實生活中，是否也如此？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高三語文自主學(xué)習效果評估答案1.C(A強加因果，由原文可知，“如何改造和利用城市商業(yè)文化空間，克服日益嚴重的人的異化危機”是一個重要議題；B曲解文意，由原文可知，實體書店的空間改造已經(jīng)為其找到解決生存發(fā)展的門路，有待討論的是“實現(xiàn)人文關(guān)懷”；D以偏概全，原文比較傳統(tǒng)與新型書店顧客閱讀效果的不同，或能生產(chǎn)出新的文本意義。)2.C(混淆是非。C.“打破了空間區(qū)域的門檻限制”錯。由第六段“但，只有支付了一定金額的消費者才可以進入咖啡區(qū)，而舒適寬敞的付費課程區(qū)也只有書店會員才可以進入，小型展覽區(qū)和講座區(qū)則提供給具有一定知識素養(yǎng)的群體”的內(nèi)容推知，書店對每個功能區(qū)設(shè)置了準入門檻。)3.A(畫橫線句是“人們可以利用書店空間，將經(jīng)濟消費轉(zhuǎn)化為文化資源和社會資源，這種轉(zhuǎn)化又反過來促進新一輪資源的再生產(chǎn)”。A.“來自博物館、研究所的客戶來消費、交流”體現(xiàn)了將經(jīng)濟消費轉(zhuǎn)化為考古文化、社會資源，“形成龐大的考古文博圈”體現(xiàn)了資源轉(zhuǎn)化對這一群體文化、社會交際等的再生產(chǎn)。B.體現(xiàn)了實體書店的空間流動性，且顧客只是將經(jīng)濟消費轉(zhuǎn)化為文化資源，不能完全支撐橫線句觀點。C.體現(xiàn)了實體書店空間給人的審美體驗。D.體現(xiàn)了社會資源對書店的幫助支持，不能論證橫線句觀點。)4.①多地外文書店為外來人口提供無障礙閱讀②空間平等性③空間公平性④城市之光書店支持少數(shù)族裔群體5.①西西弗書店集閱讀與休閑生活于一身，是具有文化傳播、消費等功能的城市商業(yè)文化空間；②西西弗書店內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)錯落有致，多項目互補共存，追求空間的異質(zhì)化（獨特性），是城市居民的復(fù)合型生活空間；③西西弗書店“參與構(gòu)成本地精神生活”是品牌的核心價值理念，與城市文化共生發(fā)展（滿足人們的多樣化需求），具有人文關(guān)懷；④西西弗書店書目甄選則考慮文化主題、專業(yè)書籍、時下熱點等，給讀者多元、立體、主題化的文化服務(wù)互動體驗，可以滿足人們多樣化需求，實現(xiàn)了空間正義。6.B（“生存智慧”有誤，改為“生存困境”,考查學(xué)生對文本內(nèi)容概括與理解的能力。）7.B（“蘭州建設(shè)的繁榮景象”錯，應(yīng)是“蘭州建設(shè)的虛假繁榮景象”,考查學(xué)生對標點符號與相關(guān)詞語的深入分析能力。）8.①第一個“但”字，寫出了有防空洞，建設(shè)卻很簡陋的矛盾。②第二個“但”字，寫出了警報來臨百姓們卻無處可避的矛盾。③第三個“但”字，寫出了轟炸的激烈與傷亡輕微通報的矛盾。(寫對3點給4分，寫對2點給3分，寫對1點給2分，籠統(tǒng)作答給1分。)9.(1)白居易堅持的原則：文章應(yīng)當反映社會現(xiàn)實。(2分)(2)分析：①以旅客用水洗臉之事，反映百姓用水困難的現(xiàn)實，批判特權(quán)階級不知民間疾苦。②以城外防空洞與空襲之事，反映蘭州抗日空戰(zhàn)的歷史，批判當局枉顧百姓安危的做法。③以轟炸后蘭州建設(shè)之事，反映當時形式主義建設(shè)的情形，批判當局弄虛作假的作風。④以開辦洋行貿(mào)易之事，反映當時洋貨買賣的繁榮，揭露以權(quán)謀私的丑惡。⑤以專家給建議方法之事，反映改革只想不做的困境，批判當局只顧斂財?shù)谋举|(zhì)。(每點2分，寫滿2點即給滿分。其他答案言之有理，亦酌情給分。)10.BDG（等到武王起事，姜太公輔佐他，于是就把黎民百姓從水火中拯救出來，這時伯夷卻沒參與。）11.C（不同，第二個“抑”是表反問，難道）12.D（引用孔子、孟子的觀點是為了證明自己的論點，且文章最后也說“圣賢辯之甚明，而后世……”，后世指的就是韓愈觀點的偏頗，所以作者否定的是韓愈觀點而不是孔孟。）13.（1）即使這樣，如果沒有這兩個人，亂臣賊子在后世就會接連出現(xiàn)了。（2）假使伯夷不死，等到武王的時代，他的功業(yè)難道比姜太公少嗎？14.①天下都痛恨紂王，特別是伯夷；②伯夷因年齡或距離原因未能趕上助武王伐紂；③伯夷尊奉“仁”，且武王倡大義于天下。15.B（“書生諷刺了嚚訟者的無禮之舉”錯誤?！爸S誦”意為朗讀、誦讀。）16.①運用正面描寫的手法，尾聯(lián)寫詩人結(jié)束公務(wù)后，點起燈火，品讀《論語》以修身求道，從正面體現(xiàn)了黃庭堅喜愛讀書；②運用側(cè)面描寫的手法，頷聯(lián)寫詩人聽到鄰家傳來的讀書聲，為遇到勤奮刻苦的學(xué)子而感到欣喜，側(cè)面體現(xiàn)了黃庭堅喜愛讀書；③運用比喻的修辭，頸聯(lián)詩人既是在勉勵廣大學(xué)子學(xué)海浩渺需積累，書山高峻要攀登，亦是在告誡自己要不斷積累，終有一日會登上頂峰。17.朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密世味年來薄似紗誰令騎馬客京華18．①逗號讓畫線處成為四個獨立短句，起到強調(diào)作用；②逗號停頓時間