本科對(duì)口中職招生考試語(yǔ)文模擬試卷閱讀題

2025年本科對(duì)口中職招生考試語(yǔ)文模擬試卷閱讀題2（二）現(xiàn)代文閱讀（共10題，每題5分）閱讀《“探界者”鐘揚(yáng)》選段，完成1-2題。鐘揚(yáng)深知種子對(duì)于物種延續(xù)的重要性，他的目標(biāo)是在未來(lái)10年間，收集西藏地區(qū)1/5的植物種子。為此，他幾乎每年都有100多天在高原奔波。在采集種子時(shí)，他有著嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)物種，至少要收集500顆種子，而如果是瀕危物種，這個(gè)數(shù)量還要翻倍。為了保證種子的質(zhì)量，他會(huì)仔細(xì)檢查種子是否飽滿(mǎn)、有無(wú)病蟲(chóng)害。在一次采集高山雪蓮種子的行動(dòng)中，由于雪蓮生長(zhǎng)在懸崖峭壁之上，采集難度極大。鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)不畏艱險(xiǎn)，花費(fèi)了數(shù)天時(shí)間，才成功采集到足夠數(shù)量且高質(zhì)量的種子。鐘揚(yáng)在采集種子方面有哪些具體的標(biāo)準(zhǔn)和要求？答案：鐘揚(yáng)采集種子時(shí)，對(duì)于普通物種，每個(gè)物種至少收集500顆種子；若是瀕危物種，種子收集數(shù)量翻倍。同時(shí)，他會(huì)仔細(xì)檢查種子是否飽滿(mǎn)、有無(wú)病蟲(chóng)害，以此保證種子質(zhì)量。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)文本中具體信息的提取與概括。通過(guò)對(duì)文段中關(guān)于采集種子標(biāo)準(zhǔn)描述的梳理得出答案，對(duì)應(yīng)大綱4.1，難度：易。文中描述采集高山雪蓮種子的情節(jié)，有什么作用？答案：此情節(jié)通過(guò)描述采集高山雪蓮種子的艱難過(guò)程，側(cè)面烘托出鐘揚(yáng)為了完成種子收集目標(biāo)，不畏艱難險(xiǎn)阻的精神品質(zhì)。同時(shí)，也體現(xiàn)了他對(duì)種子收集工作的執(zhí)著與認(rèn)真，無(wú)論困難多大，都要確保完成任務(wù)，進(jìn)一步突出了他的敬業(yè)精神和使命感。答案說(shuō)明：考查對(duì)文本中情節(jié)作用的分析。需結(jié)合人物形象和文本主題來(lái)理解，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。閱讀《閃亮的坐標(biāo)—-勞模王進(jìn)喜》選段，完成3-4題。王進(jìn)喜不僅在工作上沖在最前面，對(duì)工人隊(duì)伍的建設(shè)也格外用心。他經(jīng)常和工人們交流，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。他會(huì)手把手地教新工人操作設(shè)備，耐心解答他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題。在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)形成了一種互幫互助、積極向上的工作氛圍。有一次，一位新工人在操作鉆機(jī)時(shí)出現(xiàn)了失誤，導(dǎo)致生產(chǎn)進(jìn)度受到影響，心里十分自責(zé)。王進(jìn)喜沒(méi)有批評(píng)他，而是和他一起分析失誤的原因，鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，并且再次詳細(xì)地給他講解操作要點(diǎn)，直到他完全掌握為止。3.從選段中可以看出王進(jìn)喜在工人隊(duì)伍建設(shè)方面做了哪些工作？答案：王進(jìn)喜經(jīng)常與工人們交流，分享工作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟；手把手教新工人操作設(shè)備，耐心解答他們工作中的問(wèn)題；當(dāng)工人出現(xiàn)失誤時(shí)，不批評(píng)而是和其一起分析原因，鼓勵(lì)并再次講解操作要點(diǎn)。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的提煉與概括。從文本中直接篩選出王進(jìn)喜在隊(duì)伍建設(shè)方面的行為，對(duì)應(yīng)大綱4.1，難度：易。4.王進(jìn)喜對(duì)待失誤工人的方式，體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？答案：體現(xiàn)了王進(jìn)喜寬容、耐心、善于引導(dǎo)和關(guān)心他人的品質(zhì)。他沒(méi)有因工人失誤而批評(píng)，而是以平和的方式幫助工人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，鼓勵(lì)其進(jìn)步，展現(xiàn)出他對(duì)工人的關(guān)愛(ài)以及對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視。答案說(shuō)明：考查對(duì)人物品質(zhì)的分析。通過(guò)人物行為來(lái)推斷其內(nèi)在品質(zhì)，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。閱讀《統(tǒng)籌方法》選段，完成5-6題。假設(shè)一個(gè)工廠(chǎng)要生產(chǎn)一批產(chǎn)品，生產(chǎn)流程包括原材料采購(gòu)、零件加工、產(chǎn)品組裝、質(zhì)量檢測(cè)這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。如果按照傳統(tǒng)方式，先采購(gòu)原材料，等原材料全部到齊后進(jìn)行零件加工，加工完成后再進(jìn)行產(chǎn)品組裝，最后進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，這樣整個(gè)生產(chǎn)周期會(huì)很長(zhǎng)。但運(yùn)用統(tǒng)籌方法，在采購(gòu)原材料的同時(shí)，可以安排部分工人進(jìn)行設(shè)備調(diào)試和場(chǎng)地準(zhǔn)備，當(dāng)原材料陸續(xù)到達(dá)時(shí)，零件加工就能立即開(kāi)始，并且在零件加工過(guò)程中，根據(jù)進(jìn)度合理安排產(chǎn)品組裝的前期準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備組裝工具等。這樣一來(lái)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，大大縮短了生產(chǎn)周期。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括運(yùn)用統(tǒng)籌方法前后工廠(chǎng)生產(chǎn)流程的不同。答案：運(yùn)用統(tǒng)籌方法前，生產(chǎn)流程按順序依次進(jìn)行，即采購(gòu)原材料→零件加工→產(chǎn)品組裝→質(zhì)量檢測(cè)，各環(huán)節(jié)等待時(shí)間長(zhǎng)，生產(chǎn)周期長(zhǎng)；運(yùn)用統(tǒng)籌方法后，采購(gòu)原材料時(shí)同步進(jìn)行設(shè)備調(diào)試和場(chǎng)地準(zhǔn)備，原材料陸續(xù)到達(dá)時(shí)零件加工立即開(kāi)始，且零件加工時(shí)進(jìn)行產(chǎn)品組裝前期準(zhǔn)備，各環(huán)節(jié)緊密銜接，縮短了生產(chǎn)周期。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的對(duì)比分析與概括。需明確梳理兩種生產(chǎn)流程的差異，對(duì)應(yīng)大綱4.1，難度：中。6.結(jié)合選段，談?wù)劷y(tǒng)籌方法對(duì)提高生產(chǎn)效率有什么重要意義。答案：統(tǒng)籌方法能合理安排生產(chǎn)環(huán)節(jié)，將原本依次進(jìn)行的工作變?yōu)椴糠滞竭M(jìn)行，減少了各環(huán)節(jié)之間的等待時(shí)間，使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程更加緊湊高效。它通過(guò)優(yōu)化工序流程，充分利用時(shí)間和資源，避免了時(shí)間的浪費(fèi)，從而顯著提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。答案說(shuō)明：考查對(duì)統(tǒng)籌方法意義的理解。從文本中生產(chǎn)流程變化帶來(lái)的效果來(lái)分析，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。閱讀《寧夏閩寧鎮(zhèn)：昔日干沙灘，今日金沙灘》選段，完成7-8題。閩寧鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，注重科技創(chuàng)新的投入。當(dāng)?shù)匾M(jìn)了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如智能化灌溉系統(tǒng)，能夠根據(jù)土壤濕度和作物需水情況精準(zhǔn)灌溉，大大提高了水資源的利用效率。在葡萄種植領(lǐng)域，采用了新型的病蟲(chóng)害防治技術(shù)，減少了農(nóng)藥的使用，提高了葡萄的品質(zhì)。同時(shí)，積極與科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展葡萄品種改良研究，培育出了更適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)、口感更佳的葡萄品種。這些科技創(chuàng)新舉措，不僅推動(dòng)了閩寧鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，還為當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。7.閩寧鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中采取了哪些科技創(chuàng)新舉措？答案：閩寧鎮(zhèn)采取的科技創(chuàng)新舉措有：引進(jìn)智能化灌溉系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)灌溉，提高水資源利用效率；采用新型病蟲(chóng)害防治技術(shù)，減少農(nóng)藥使用，提升葡萄品質(zhì)；與科研機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展葡萄品種改良研究，培育更適宜當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)、口感更佳的葡萄品種。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)文本信息的提取與概括。從文本中逐一找出科技創(chuàng)新的具體措施，對(duì)應(yīng)大綱4.1，難度：易。8.這些科技創(chuàng)新舉措對(duì)閩寧鎮(zhèn)的發(fā)展有什么積極影響？答案：這些舉措推動(dòng)了閩寧鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，減少農(nóng)藥使用有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升了閩寧鎮(zhèn)的綜合發(fā)展水平。答案說(shuō)明：考查對(duì)文本內(nèi)容影響的分析。從產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展等多個(gè)角度思考科技創(chuàng)新舉措的作用，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。閱讀《簡(jiǎn)單相信，傻傻堅(jiān)持》選段，完成9-10題。有一家小型電商企業(yè)，在成立初期，面臨著客戶(hù)流量少、品牌知名度低的困境。創(chuàng)始人堅(jiān)信只要提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，就能贏得市場(chǎng)。他們從選品開(kāi)始嚴(yán)格把關(guān)，確保每一件商品都具有高品質(zhì)。在客戶(hù)服務(wù)方面，建立了24小時(shí)在線(xiàn)客服團(tuán)隊(duì)，及時(shí)響應(yīng)客戶(hù)的咨詢(xún)和投訴。面對(duì)資金緊張，無(wú)法大規(guī)模投放廣告的情況，他們通過(guò)社交媒體平臺(tái)，以?xún)?yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引用戶(hù)關(guān)注，逐步積累口碑。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這家企業(yè)的客戶(hù)流量穩(wěn)步增長(zhǎng)，品牌知名度也越來(lái)越高，逐漸在電商市場(chǎng)中站穩(wěn)了腳跟。9.這家電商企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到了哪些困難？采取了哪些應(yīng)對(duì)策略？答案：遇到的困難有客戶(hù)流量少、品牌知名度低以及資金緊張無(wú)法大規(guī)模投放廣告。應(yīng)對(duì)策略為嚴(yán)格把控選品質(zhì)量，建立24小時(shí)在線(xiàn)客服團(tuán)隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，利用社交媒體平臺(tái)以?xún)?yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引用戶(hù)關(guān)注，積累口碑。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)文本中企業(yè)困難及應(yīng)對(duì)措施的概括。從文本中準(zhǔn)確篩選相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)大綱4.1，難度：易。10.從這家電商企業(yè)的發(fā)展歷程中，你能總結(jié)出哪些成功經(jīng)驗(yàn)？答案：成功經(jīng)驗(yàn)包括要有堅(jiān)定的信念，相信通過(guò)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)能贏得市場(chǎng)；注重產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)服務(wù)，以此樹(shù)立良好口碑；在資源有限的情況下，善于利用低成本渠道（如社交媒體平臺(tái)）進(jìn)行推廣，逐步積累用戶(hù)和提升品牌知名度，堅(jiān)持長(zhǎng)期努力，不輕易放棄。答案說(shuō)明：考查對(duì)文本主題的提煉與總結(jié)。結(jié)合企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的行為和結(jié)果進(jìn)行歸納，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。（三）古代詩(shī)文閱讀（共10題，每題5分）閱讀《桂枝香?金陵懷古》，完成11-12題。桂枝香?金陵懷古王安石登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。11.詞中“千里澄江似練，翠峰如簇”運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將澄澈的長(zhǎng)江比作白色的綢帶，把翠綠的山峰比作箭頭。生動(dòng)形象地描繪出長(zhǎng)江的清澈、平靜以及山峰的挺拔、險(xiǎn)峻，展現(xiàn)出一幅壯闊的秋日金陵山水圖，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)感染力。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)詩(shī)詞修辭手法及表達(dá)效果的分析。需準(zhǔn)確判斷修辭手法并結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容闡述效果，對(duì)應(yīng)大綱4.2，難度：中。12.全詞是如何借景抒情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：上闋通過(guò)描寫(xiě)金陵晚秋時(shí)節(jié)雄渾壯闊又略帶蕭瑟的景色，如澄江、翠峰、歸帆、西風(fēng)等，為下闋抒情做鋪墊。下闋由眼前之景聯(lián)想到往昔金陵的繁華，以及六朝的興衰，借“寒煙衰草凝綠”等衰敗之景，抒發(fā)對(duì)歷史興亡的感慨和對(duì)北宋統(tǒng)治者沉迷享樂(lè)的擔(dān)憂(yōu)，以景襯情，情景交融，將對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考融入到景物描寫(xiě)之中。答案說(shuō)明：考查對(duì)詩(shī)詞借景抒情手法的分析。要結(jié)合上下闋內(nèi)容，明確景與情的關(guān)系，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。閱讀《書(shū)憤》，完成13-14題。書(shū)憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！13.詩(shī)中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？答案：這兩句表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬的悲憤與無(wú)奈之情。詩(shī)人早年以“塞上長(zhǎng)城”自比，渴望像名將一樣保衛(wèi)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想，但如今歲月流逝，自己已鬢發(fā)斑白，理想?yún)s仍未實(shí)現(xiàn)，充滿(mǎn)了失落和不甘，對(duì)自己命運(yùn)的感慨以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮交織在一起。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)詩(shī)句情感的分析。需結(jié)合詩(shī)人的生平及詩(shī)句內(nèi)容體會(huì)復(fù)雜情感，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。14.“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”運(yùn)用了什么典故？有什么作用？答案：運(yùn)用了諸葛亮《出師表》的典故。詩(shī)人以諸葛亮自比，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬仰之情，同時(shí)表明自己渴望像諸葛亮一樣為國(guó)家鞠躬盡瘁，實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的抱負(fù)。通過(guò)這一典故，強(qiáng)化了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷和壯志難酬的悲憤，也對(duì)南宋朝廷偏安一隅的現(xiàn)狀進(jìn)行了含蓄批判。答案說(shuō)明：考查對(duì)詩(shī)詞典故及作用的分析。需了解典故內(nèi)容并結(jié)合詩(shī)詞主題分析其作用，對(duì)應(yīng)大綱4.2，難度：中。閱讀《揚(yáng)州慢（淮左名都）》，完成15-16題。揚(yáng)州慢（淮左名都）姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？15.詞中“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？有什么寓意？答案：描繪了一幅二十四橋依然橫跨在河上，橋下水波蕩漾，清冷的月亮倒映水中，寂靜無(wú)聲的畫(huà)面。寓意著揚(yáng)州城昔日的繁華已不復(fù)存在，如今只剩下這空蕩蕩的橋和清冷的景象，暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)給揚(yáng)州帶來(lái)的巨大破壞，物是人非，表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州城興衰變遷的感慨和對(duì)歷史滄桑的沉痛。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)詩(shī)詞畫(huà)面及寓意的分析。需將詩(shī)句內(nèi)容轉(zhuǎn)化為畫(huà)面描述，并結(jié)合詩(shī)詞主題理解寓意，對(duì)應(yīng)大綱4.1、4.3，難度：中。16.請(qǐng)分析詞中今昔對(duì)比手法的運(yùn)用及其效果。答案：詞中今昔對(duì)比手法體現(xiàn)在多處，如昔日揚(yáng)州“淮左名都，竹西佳處”的繁華與如今“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“廢池喬木”“空城”的荒涼破敗對(duì)比；昔日杜牧筆下?lián)P州的美好與如今揚(yáng)州的蕭條對(duì)比。通過(guò)今昔對(duì)比，強(qiáng)烈地突出了揚(yáng)州城的興衰變化，更深刻地表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)、對(duì)昔日繁華的懷念以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮，增強(qiáng)了詞的感染力和表現(xiàn)力。答案說(shuō)明：考查對(duì)詩(shī)詞表現(xiàn)手法及效果的分析。要明確找出今昔對(duì)比的內(nèi)容并闡述其效果，對(duì)應(yīng)大綱4.2，難度：中。閱讀《蘇幕遮（燎沉香）》，完成17-18題。蘇幕遮（燎沉香）周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。17.上闋的景物描寫(xiě)有什么作用？答案：上闋通過(guò)描寫(xiě)燎沉香消溽暑、鳥(niǎo)雀呼晴、初陽(yáng)干宿雨、風(fēng)荷舉等夏日清晨的清新景物，營(yíng)造出一種清幽、閑適的氛圍，為下闋抒發(fā)思鄉(xiāng)之情做鋪墊。美好的夏日景色與作者漂泊在外的羈旅愁思形成對(duì)比，以樂(lè)景襯哀情，更突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。答案說(shuō)明：本題考查對(duì)詩(shī)詞景物描寫(xiě)作用的分析。需從氛圍營(yíng)造和情感表達(dá)角度思考，對(duì)應(yīng)大綱4.3，難度：中。18.請(qǐng)從抒情手法的角度賞析“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”。答案：這幾句運(yùn)用了虛寫(xiě)和設(shè)問(wèn)的抒情手法。作者通過(guò)設(shè)問(wèn)“五月漁郎相憶否”，引發(fā)讀者思考，然后以虛寫(xiě)的夢(mèng)境“小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”，想象自己回到故鄉(xiāng)與漁郎一起劃船的場(chǎng)景，來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。這種抒情手法使情感表達(dá)更加委婉含蓄，富有感染力，增強(qiáng)了對(duì)思鄉(xiāng)主題的表現(xiàn)力。答案說(shuō)明：考查對(duì)詩(shī)詞抒情手法的賞析。要準(zhǔn)確判斷手法并結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其效果，對(duì)應(yīng)大綱4.2，難度：中。閱讀《七律二首?送瘟神》（其一），完成19-20題。七律二首?送瘟神（其一）毛澤東綠水青山枉