數(shù)學(xué) 第二冊(cè)（五年制高職）課件 4.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義_第1頁
數(shù)學(xué) 第二冊(cè)（五年制高職）課件 4.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義_第2頁
數(shù)學(xué) 第二冊(cè)（五年制高職）課件 4.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義_第3頁
數(shù)學(xué) 第二冊(cè)（五年制高職）課件 4.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義_第4頁
數(shù)學(xué) 第二冊(cè)（五年制高職）課件 4.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

9.3.1復(fù)數(shù)的幾何意義江蘇省五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程教材《數(shù)學(xué)》（第二冊(cè)）復(fù)習(xí)回顧復(fù)數(shù)的定義？問題探究任意一個(gè)實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示,那么復(fù)數(shù)可否用一種類似的方法來表示呢？由復(fù)數(shù)相等的定義,復(fù)數(shù)z=a+bi與有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)之間是一一對(duì)應(yīng)的.而有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)與平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)也是

一一對(duì)應(yīng)的．因此,復(fù)數(shù)集里的復(fù)數(shù)與平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)可以建立一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,即復(fù)數(shù)可以用平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)來表示.抽象概括1

例題講析例1：在復(fù)平面內(nèi)作出表示下列復(fù)數(shù)的點(diǎn)

合作交流11.表示實(shí)數(shù)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)的什么位置？2.表示純虛數(shù)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)的什么位置？3.表示復(fù)數(shù)0的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)的什么位置？抽象概括2

抽象概括2

例題講析例2：在復(fù)平面內(nèi)作出表示下列復(fù)數(shù)的向量

合作交流2類似復(fù)數(shù)的加法，你能說一說復(fù)數(shù)減法的幾何意義嗎？課堂練習(xí)1.在復(fù)平面內(nèi)作出表示下列復(fù)數(shù)的點(diǎn)2.在復(fù)平面內(nèi)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論