小學班級管理規(guī)章制度及擴展資料

小學班級管理規(guī)章制度及擴展資料

正文：小學班級管理規(guī)章制度

小學班級管理規(guī)章制度

小學班級管理規(guī)章制度1一、制定班級管理制度，成為學

生自我管理的行為規(guī)范。

1、科學制定制度

班級的奮斗目標在班群眾的建設中起到了舉足輕重的作

用。班主任根據學校的工作安排，結合班級實際狀況，擬定

班群眾目標時，要讓每位學生參加，廣泛聽取意見，經全體

同學同意，明確班群眾的奮斗目標，避開盲目、低效地學習、

生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，構成合力。制定班級

公約和班級規(guī)章制度，為學生帶給自我管理的依據。俗話說

“沒有規(guī)矩，不成方圓J良好的班群眾的構成，離不開必

須規(guī)范的制約，班主任應引導學生在、的指導下，遵守班級

公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學生獲得心理認同，即

班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數班干部制

定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學生

才能自主地去遵守。

2、有效地進行檢查督促

制定了管理制度，就要組織力氣進行有效地檢查督促，否

則，制度就會失去實際好處，成為一紙空文。在檢查督促的

過程中，最有效的方法，我認為是要充分調動學生的專心性,

正確指導學生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好

“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作能夠大膽地讓學

生去管理，轉變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書

生老師就很有方法，班級中各項檢查督促工作都被學生爭著

“承包”了下來°班主任外出幾十天也沒事，學生能正常學

習，就連教室里的螺絲釘掉了也有學生過問，學生真正成了

管理自我的主人。這確實是值得學習的成功閱歷。

3、管理制度落到實處

用制度規(guī)范學生的行為，是一個復雜艱難的過程，是一個

從不自覺到自覺的熟悉過程。這其間學生的思想教育事關重

大，不行忽視。所謂嚴格要求學生就是對學生的缺點和錯誤

絲毫不能放松教育。要讓學生多進行二匕較，不斷地與他人比,

也和自我的過去比，多進行批判與自我批判，不斷地調整自

我的思想方式和行為習慣，才能到達自我管理的目的。此刻

的學生多數受到家庭的溺愛，自我管理意識差，假如不嚴格

教育，后果會不堪設想。有兩位學生有一點沖突打架之后,

寫檢查時均只是過多強調自我的理由，我問：“你們自我錯

在何處？“學生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺

點。那就是：只看到別人的缺點，找不到自我的錯?！苯Y果

兩位學生各自分析了自我的錯誤，和好如初。

二、構成良好的班級氛圍，為學生帶給自我管理的保障。

良好的班級常規(guī)是學生進行正常學習和生活的保證，擁有

良好的班級氛圍，關鍵是讓常規(guī)走進學生的心里，師生達成

共識，構成默契，自覺地構成良好的行為習慣，為學生自我

管理帶給保障。

1、充分利用晨讀，學會自主學習，我班利用晨讀課，進

行的吟誦，提高學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔起“小老師”

的重任，透過組織學生吟誦古詩、聽說英語，不僅僅提高了

學生的語言表達潛力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。

2、自覺完成作業(yè)，培育獨立自主觀念。各門功課的課代

表準時上交全班作業(yè)，全班構成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥

的習慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習慣。

3、合理安排值日，強化勞動意識,對于教室衛(wèi)生，我班

執(zhí)行“值周班長制”和“值日組長制”相結合，由學生自行

來監(jiān)督學生?！爸等瞻嚅L制”，讓每位同學都有參加管理班級

的機會，增強了學生的主人翁意識，同時，也提高了學生的

管理潛力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。

4、做好兩操，保證質量。我耐心細致地向學生宣傳眼保

健操與廣播操對于學生成長與成果的重要性，并結合實例向

同學們宣傳近視與體質差對于學習的危害，此刻我班學生均

能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，專心做好每一個動

作，從而也對我班良好班風的構成起到了顯著的促進作用。

5、應對學生，我們觀察的不光是求知求能的規(guī)范學生，

更就應看作是進展的人，才能使學生走上自主化的道路。陶

行知先生說過“最好的教育是教育學生自我做好自我的先

生”，就是要讓學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習慣，并

持之以恒。

四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。

（一）班主任和科任老師相互協(xié)作

班主任、科任、學生三位一體，構成了一個班群眾。班主

任則是這個群眾的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良

好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設的催化劑。一個班級的健

康成長，依靠于全體老師的共同努力?？迫卫蠋熽P心和參加

班級建設，與班主任相互協(xié)作，協(xié)調全都，對于班群眾的構

成、鞏固、進展而提高有著十分重要的作用。因此班主任與

科任老師務必搞好關系，協(xié)作要親密，教育思想要全都。如

何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學生的狀況通報

給任科老師，讓老師們詳細了解每個學生的基本狀況、思想

品德、知識潛力、遵紀守法、禮貌禮貌等。如：讓科任老師

了解哪些學生的基礎知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結

同學，愛惜公物，樂做好事，自理潛力強；哪些學生學習一

般；哪些學生學習較差，潛力較差，紀律較差。這樣有利于

各科任老師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”

進行思想教育，收到事半功倍的效果?？迫卫蠋煖蕰r和班主

任溝通，相互交換學生的狀況，使班主任沒有把握的學生狀

況，能夠從科任老師那里得到，以便在工作中共同討論如何

加強對學生進行思想素養(yǎng)教育的方法。由于班主任和科任老

師對學生有了很深刻的了解，再加上相互之間的親密協(xié)作、

協(xié)作，使得班級的各項工作都能正常開展。

（二）班主任和家長相互協(xié)作

家長評論學校是從班主任開頭的，由于班主任與他們接觸

最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都

很大。他們認可你、反感你，他們都會處處替你宣傳。所以，

與家長建立良好的關系至關重要。我們班主任向家長說學生

在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

跟家長的溝通方式能夠是：家長會、家長學校、家訪、家校

書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學生記事本、家長調

研等等。透過溝通最終到達的目的是家長專心參加對學生的

教育和管理，支持班級工作和學校工作。

素養(yǎng)教育的目的，首先是培育一個合格的公民，然后是培

育一個優(yōu)秀的公民。小學階段是一個人人格構成與道德成長

的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設的重

中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素養(yǎng),

要適應現(xiàn)代教育進展的需要，不斷她塑造自我，完善自我,

同時樹立正確的教育管理觀念，根據班級教育管理的規(guī)律指

導班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心,

為祖國的和平進展、和平崛起，培育出更多有愛心、有思懣、

有制造力的好孩子。

小學班級管理規(guī)章制度21、凡無故曠課，經教育不改，曠

課達到2天，給予警告處分達到4天給予嚴重警告處分達到

1周者，給予記過處分。

2、連續(xù)4次遲到算一次曠課連續(xù)曠課達2周，以上者給

予記大過處分，同時按學籍管理規(guī)定改為試讀生累計曠課達

3周，給予留校裹看處分，因曠課達到4周者按自動退學處

理。

3、違反課堂規(guī)章，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，

停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不

專心學習，不完成作業(yè)累計達到3次，停課教育并請家長因

不完成作業(yè)而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家

長陪讀，家校聯(lián)合對學生進行教育。

4、違反學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠

償外，給與警告處分常常打架、罵街且屢教不改者，給與警

告處分。

5、不接受老師的正確教育，對老師實行粗暴蠻橫的態(tài)度，

甚至有漫罵或報復行為的'給予嚴重警告處分。

6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違

者記大過一次。

7、在社會上有違法行為，被公安機關受審處理的小學生，

視情節(jié)給予記大過、留校察看直至開除學籍處分。

8、同學之間發(fā)生沖突不能正確處理，而動手打人或發(fā)生

群毆，學校進行嚴格批判教育，進教育不改造成一定后果,

視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過處

分、視情節(jié)惡劣的送交公安機關處理。

9、凡警告3次，嚴重警告2次，記過2次，記一次大過

者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。

10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括

的情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。

說明：

1、警告：停課教育一天，請家長。嚴重警告：停課兩天，

由學校征求老師意見，在做出處理決定。

2、撤銷警告等處分應在三個月后，本人申請，學校審批

即可。

3、對違紀執(zhí)行數錯并處、再犯從嚴的原則。

小學班級管理規(guī)章制度3—、班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工

作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以

及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息溝通，向有關部門反

映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基

本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生

活事務，發(fā)生狀況主動與相關老師聯(lián)系

勞動委員：負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并準時

反饋信息。

體育委員：負責開展常常性的'體育活動及組織參加各種

體育競賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員：負員開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文

娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并準時宣

傳時事信息。

二、學生課堂常規(guī)

1、課前專心做好上課打算，學習用品要整齊安放在課桌

指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，

在自我的座位上靜候老師上課。老師走進教室，公布上課后,

班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在老師示意下，學

生方可坐下。

3、遲到的學生在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不

得阻礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在

規(guī)定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座

位和教室。

5、上課時要專心聽講，專心思考問題。讀書做到心到、

眼到、口到。努力把握正確的學習方法，勇于提出問題，專

心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指

名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說一般話，聲音洪亮,

語句完整，并留意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對老師布置的作業(yè)要專心、獨立完成，遇到困難時，

假如經過思考還是不懂，要主動請老師輔導。作業(yè)要整潔,

格式貼合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手

指離紙一寸”的壬確姿勢。

8、下課時，老師公布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令,

在老師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙

老師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、

美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)

定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛

鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術

美

(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的

清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

(4)專心記錄值班狀況，并送班主任批閱。

（5）值日班長（生）交接時，要專心閱讀有關記錄和班

主任意見。

四、班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應準時主動，并能嚴格按制度辦事，

不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節(jié)約使用、平安運作，不損壞、勤

擦洗。

（4）公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應準時報告總務處，按有關規(guī)定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定

存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五、優(yōu)秀班群眾的評比條件

1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、

嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。專心開展班隊活動，形式

新奇，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、

學習、生活上相互幫忙，班群眾凝聚力強。

2、班級管理先干部以身作則，有號召力，擅長管理，班

級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（務必

有班務日志等書面材料）；專心參加學校組織的各項活動，

并取得必須的成果。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)

度專心，學習氣氛深厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注意基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng),

維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項

規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動專心參加校園文化藝術活動，專心開展

各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

小學班級管理規(guī)章制度41、不遲到，不早退，不曠課，有

事先請假。

2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應協(xié)作值日生的工作。

3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，

要做到站如松、坐如鐘。

4、每位同學都要協(xié)作組長和班干部的工作，做到專心協(xié)

作、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。

5、在學校見到老師要主動問好，團結同學，不搞小團體，

專心協(xié)作老師的教育教學工作，并為老師提推舉。

6、在校園內使用一般話，使用禮貌語言，做一個禮貌的

學生。

7、專心做好操，出操時要做到快，靜，齊。

8、上課專心葉講，不講小話，不玩小動作，專心回答問

題。

9、下課不在教室里追趕吵鬧。

10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完,

有不明白的準時間老師或同學，不能抄作業(yè)。

11、早讀時聲音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組

長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的'同學名單上交

學習委員。

13、留意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。

桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。

14、班干部及組長和相關負責人要專心履行自我的工作職

責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。

15、小組的同學要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。

16、著裝要規(guī)范，留意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，

勤剪指甲。

小學班級管理規(guī)章制度51、按時上下學，不遲到，不早退，

有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛惜公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，留意清

潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，

玩有意義的,游戲。嚴格遵守交通規(guī)章。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教

室泡泡糖污跡。

6、值日生專心做值日，保持室內外干凈整潔。否則再值

日一周。

7、同學之間要友好相處，不要由于小事發(fā)生口角，影響

友誼。

8、遵守課堂紀律，專心的學習，按時作業(yè)，書寫工整、

美觀，爭取取得優(yōu)異成果。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，

做合格小學生。

10講文明，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。

外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

小學班級管理規(guī)章制度6—、詳細事項

1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，

處處為班級著想。

2、正確客觀地樹立學習觀念，專心對待學習，刻苦努力。

3、上課專心聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應先舉手，

并能專心大膽地回答老師所提的問題。

4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦

理請假手續(xù)，否則視為曠課。

5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，

不在教室內追趕汀鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行

走，做到不爭、不搶、不超。

6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)

作業(yè)的整潔。

7、專心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂

丟，合理利用衛(wèi)生袋。

8、愛惜公物，不亂用粉筆涂畫。

9、嚴格聽從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并

能正確地監(jiān)督班級管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不

在，則班委會成員代勞）

二、學生職責

1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。

2、不能上課睡覺，不準吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。

3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。

4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉

筆，不能破壞班級的東西。

5、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本。

6、不能說一些欺侮別人的話（或臟話）。

三、值日生職責

1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且持

續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權利責

令他撿起，若此人不聽，交班委會處理。

2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內空氣

清新。

3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光滑烏黑，無粉

筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后馬上清理干凈。

4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完

后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

四、班長職責

1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾,

關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。

2、要留意學生的'到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故將來者，應準時

向班主任報告，并做好記錄。

3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班

主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。

4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，

無下位者。

5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，

并沒收危險物品交于班主任。

五、衛(wèi)生委員職責

1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證

無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。

2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內有垃圾，有權責令當天值日組

長打掃干凈。

3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應分工精確，職責到人，定好

打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。

六、請假制度

1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能

夠請假。

2、本人務必提前向班主任請假。假如有病務必由家長親

自來請假。

3、請假人務必在規(guī)定的假期內按時返校，否則按曠課處

理。

七、班委會職責

1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、

英語課代表（三----------五）、藝體課代表、、品德與生活

（社會）課代表、圖書管理員等成員組成。

2、每個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，專

心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力氣。

3、課代表應準時收發(fā)作業(yè)，老師不在時要布置好作業(yè)。

4、每個成員都要專心參加學校組織的各項活動，領頭為

班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。

5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達

成協(xié)議，重新處理。

6、值日生9：20之前打掃完室內外衛(wèi)生，值日生回家前

關好門窗，如學校批判打掃不干凈或不準時，下一星期組長

罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0o2分每一天

早上做完值日后，并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有

人隨地扔垃圾，有權利責令他撿起，若此人不聽，交班委會

處理。

小學班級管理規(guī)章制度范本

1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追趕打鬧

3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

5、課間操、升旗、大型集會務必穿校服，不得無故缺席。

6、請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。

7、上課專心葉講，不得擾亂課堂秩序、任意說話、看課

外書籍、頂撞老師。

8、作業(yè)要獨立完成，按時完成，不得抄襲。

9、值日生要按要求，專心做好值日，不準拖拉。

10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。

11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，聽從管理。

詳細獎罰措施：

獎：

1、月考、期中、期末考試成果在班級前十名的依次加十

分。

2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

3、一個月內無違紀現(xiàn)象，不遲到，不請假的每人扣5分。

4、參加群眾活動為班級爭光的，按其成果給予5—30分

5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分

6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

罰：

1、違反校紀吸煙私自離校翻墻上網的一次扣10分

2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分

3、值日生工作失職受到學校批判的每人扣5分

4、考試成果倒十名的依次扣1—10分

5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分

6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣2分

7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批判的每人扣2

分

8、上課遲到者每次扣1分

期望同學們共同遵守，相互督促，共同進步為把我們班就

建設成為一個良好的班群眾而努力。

小學班級管理規(guī)章制度7—、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中務必遵守的基

本指導思想和要求。根據綠色成長計劃的要求，我們設計班

級管理的基本原則，目的在于指導自主參加型的班級管理實

施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”

的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化

學生的法規(guī)意識，培育學生良好的行為習慣，制度管理，要

力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)

新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以

構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面

要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;

學生在民主、公平、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種

愉快的情緒、樂觀進取的精神。創(chuàng)設公平和諧的教育氛圍，

提倡師生之間相互敬重，培育學生的民主精神是班級管理中

的一項重要任務。

（三）班級管理個性化

注意完整性、敬重個性差異、培育制造性，是以學生進展

為本的重要理念，在班級管理中要帶給和造就一種以人的進

展為中心的教育，注意學生的個性進展，培育學生的獨立意

識，自主精神，創(chuàng)新性學習潛力，是自主參加型班級管理的

重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，

更需讓全體學生參加到班級管理中去，成為班級管理的主體。

提倡把教室還給學生。

二、自主參加型的班級管理模式

（一）模式之-----實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主

要職責是：

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前打算，維持課間紀律。

4、領隊并檢查做操狀況。

5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班

委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：

1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等狀況，一

周結束，對各小組作一次綜合評價；

2、負責搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧進展的

有益活動；

5、周未寫好簡潔的總結。

人人崗位職責制就是人人是班級的'管理者，每個學生在

群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強

學生的主人翁職責感和群眾榮譽感。

（二）模式之二-----班級校園值周制

即各班級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是:

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分

工，領取值勤標志、授帶。

2、每一天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生

到校狀況和紅領中、?；张宕鳡顩r。

3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛惜公物、守紀四個檢查小組，每

一天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫忙低班級學

生或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負責接待來訪客人，介紹

學校狀況?！靶麄餍〗M”負責每一天更換校黑板報的“常規(guī)

管理一日談“，留好底稿。

5、周未協(xié)作醫(yī)務室檢查學校大掃除，評分記載。

6、評比講究衛(wèi)生、專心做操、愛惜公物、遵守紀律的優(yōu)

勝班級，頒發(fā)流淌紅旗。

7、打算好周五上午“紅領中廣播臺“播音，匯報一周心

得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三------“自主進展”模式

1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

班委干部實行自愿報名形式，透過競選產生，班長、班委

每學期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結構

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合

性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛

小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

3、組建進展個性的愛好小組

為進展個性，培育多種潛力，還組建課外愛好小組，這些

課外愛好小組實行同學自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都

在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、

“百靈鳥音樂小隊”、“禧蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小

記者小隊”等。

4、共同保管、愛惜群眾財物

班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、

盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工

作都讓學生自愿承擔。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新奇的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報資料務必有一篇文章為自我所寫，其他的能夠

做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。

5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

6、記載班史的班級日記。

每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是專心按時

完成，不缺漏；二是真實記下各項成果，存在的問題以及當

天發(fā)生的事情。

小學班級管理規(guī)章制度8三八班班級“一卡雙星”公約：

一分耕耘一分收獲，—^雙星我最多

三八班“一卡雙星”班級管理制度：

1、一卡雙星真是好，要想獲得靠努力。

2、星卡熠熠光閃耀，專心付出人人得。

3、積少成多看表現(xiàn)，榮譽勛章星卡換。

4、各科老師都有卡，全面進展才最棒！

三八班班級“一卡雙星”兌換標準：

1、老師10次口頭表揚、5次優(yōu)秀作業(yè)、1次特殊出色表

現(xiàn)、2次樂觀參加活動等兌換星卡1張。

2、10張星卡兌換一張文三好少年。

3、7張文三好少年兌換榮譽勛章。

“一卡雙星”發(fā)放標準：

文明卡：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時脫帽肅立、自覺敬禮。

2、堅持佩戴紅領巾，能夠規(guī)范標準的敬隊禮。

3、文明禮貌，見到老師，長輩、客人，面帶微笑，主動

問好！

4、言語文明，常常使用文明用語，不說臟話，不罵人。

5、注意儀表，服裝整潔、搭協(xié)作理、根據規(guī)定穿著校服。

6、做好個人衛(wèi)生。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，

指甲內無污垢，身體無異味。

7、勞動值日，樂觀主動，打掃徹底，自覺保潔。

8、愛惜環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。觀察果皮紙屑，

自覺撿起。

9、課間活動不推操，不打鬧，不開展危險性游戲。

10、上下樓梯，靠右慢行，自覺成隊、輕聲細語；

11、排隊入校，踩點走線，不加隊。

12、根據規(guī)定地點接送，不讓家長圍堵學校門口。

13、說過的話要努力做到，完成不了要準時賠禮。不撒謊。

14、借了別人的東西要按期歸還。未經允許，別人的東西

不亂動。

15、主動幫助有困難的同學，為他人提供力所能及的幫助。

16、自覺遵守交通規(guī)章，不闖紅燈，不騎車上學。

17、低聲細語，公共場所不大聲喧嘩。

18、觀看競賽、演出熱忱鼓掌，文明喝采。

19、愛惜公共設施、花草樹木。不攀爬損壞、不亂涂亂畫、

不折損花枝。

20、勤儉節(jié)約，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，做到人走燈滅，水龍頭用

后隨時關緊。

學習星

1、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。并主動

先老師、同學請教。

2、上課專心聽講，專心思考，樂觀舉手發(fā)言。

3、專心傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，是否

需要補充。

4、擅長發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于質疑，勇于表達，大膽發(fā)

表自己的見解，對不懂的問題主動向老師請教。

5、發(fā)言時，站得直，口齒清，聲音要洪亮。

6、主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，

共同解決問題。

7、與同學溝通時，要敬重別人的意見和觀點。既會客觀

公正的評價自己，又能客觀公正評價別人。

8、獨立完成教課書上所要求的各類操作實驗，操作步驟

正確規(guī)范。

9、書寫姿勢正確?！耙怀摺⒁淮?、一拳頭二

10、書寫端正大方，字跡清晰、干凈潔凈。文字和符號規(guī)

范，格式美觀。

11、復習鞏固當天所學的知識，專心完成弁細心檢查作業(yè)。

準時上交，錯題準時訂正。

12、能利用查閱圖書、上網掃瞄、實地考察、走訪調查等

渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。

13、對搜集的各種資料能進行簡潔的分析、歸類、整合

14、堅持閱讀，愛惜書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

15、邊讀邊想、圈點勾畫、堅持寫讀書筆記。

才藝星

1、樂觀參加各類活動，進展自己的愛好特長。

2、堅持參加每次活動，如身體不適或其他原因需提前給

輔導老師請假說明。

3、明確任務要求，提前做好各項打算工作。

4、自覺遵守活動的時間、紀律要求。不遲到，不早退。

5、樂觀主動，根據活動的要求和標準，盡自己最大的努

力去做。

6、要敢于挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己，熬煉自己。

7、同伴之間要團結協(xié)作，相互協(xié)作。

8、留意做到平安自護，防止意外情況的發(fā)生。

9、每次活動后，要準時完成老師布置的'各類活動作業(yè)。

10、記錄自己的活動體會與收獲，并與大家共享自己的感

受。

11、外出活動時，聽從老師要求，遵守時間規(guī)定、帶好相

關用品，時刻跟隨隊伍，有什么問題情況準時和老師溝通。

12、協(xié)調好學科學習與各類活動之間的關系。

附小學生守則：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識,遵守校規(guī)校紀，遵守

社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，樂觀參

加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，留意平安，熬煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、樂觀參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，相互幫助，關心他人。

9、誠懇守信，言行全都，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛惜生活環(huán)境。

小學班級管理規(guī)章制度9一、詳細事項

1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，

處處為班級著想。

2、正確客觀地樹立學習觀念，專心對待學習，刻苦努力。

3、上課專心聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應先舉手，

并能專心大膽地回答老師所提的問題。

4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦

理請假手續(xù)，否則視為曠課。

5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，

不在教室內追趕汀鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行

走，做到不爭、不搶、不超。

6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)

作業(yè)的整潔。

7、專心并能接續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂

丟，合理利用衛(wèi)生袋。

8、愛惜公物，不亂用粉筆涂畫。

9、嚴格聽從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并

能正確地監(jiān)督班級管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不

在，則班委會成員代勞）

二、學生課堂常規(guī)

1、課前專心做好上課打算，學習用品要整齊安放在課桌

指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，

在自我的座位上靜候老師上課。老師走進教室，公布上課后,

班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在老師示意下，學

3、遲到的學生在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不

得阻礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在

規(guī)定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座

位和教室。

5、上課時要專心聽講，專心思考問題。讀書做到心到、

眼到、口到。努力把握正確的學習方法，勇于提出問題，專

心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指

名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說一般話，聲音洪亮,

語句完整，并留意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對老師布置的作業(yè)要專心、獨立完成，遇到困難時，

假如經過思考還是不懂，要主動請老師輔導。作業(yè)要整潔,

格式貼合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手

指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，老師公布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令,

在老師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙

老師整理教具，擦凈黑板。

10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、

擁擠造成的意外損害事故的發(fā)生。

三、值日生職責

1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權利責令他撿

起，若此人不聽，交班委會處理。

2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內空氣

清新。

3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光滑烏黑，無粉

筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后馬上清理干凈。

4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完

后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

四、班長職責

1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，

關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的'榮譽。

2、要留意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故將來者，應準時

向班主任報告，并做好記錄。

3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班

主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。

4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，

無下位者。

5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，

并沒收危險物品交于班主任。

五、衛(wèi)生委員職責

1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證

無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。

2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內有垃圾，有權責令當天值日組

長打掃干凈。

3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應分工精確，職責到人，定好

打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。

六、請假制度

1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能

夠請假。

2、本人務必提前向班主任請假。假如有病務必由家長親

自來請假。

3、請假人務必在規(guī)定的假期內按時返校，否則按曠課處

理。

七、班委會職責

1、班委會由史長、學習委員、勞動委員、生活委員、語

文課代表、數學課代表、英語課代表等成員組成。

2、每個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，專

心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力氣。

3、課代表應準時收發(fā)作業(yè)，老師不在時要布置好作業(yè)。

4、每個成員都要專心參加學校組織的各項活動，領頭為

班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。

5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達

成協(xié)議，重新處理。

擴展資料：小學班級管理規(guī)章制度

小學班級管理規(guī)章制度

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛惜公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，留意清

潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，

玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規(guī)章。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教

室泡泡糖污跡。

6、值日生專心做值日，持續(xù)室內外干凈整潔。否則再值

日一周。

7、同學之間要友好相處，不要由于小事發(fā)生口角，影響

友誼。

8、遵守課堂紀律，專心的學習，按時作業(yè)，書寫工整、

美觀，爭取取得優(yōu)異成果。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，

做合格小學生。

10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。

外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

小學班級管理規(guī)章制度范本

一、班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工

作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助先長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以

及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息溝通，向有關部門反

映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基

本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生

活事務，發(fā)生狀況主動與相關老師聯(lián)系

勞動委員：負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并準時

反饋信息。

體育委員：負責開展常常性的體育活動及組織參加各種體

育競賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文

娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并準時宣

傳時事信息。

二、學生課堂常規(guī)

1、課前專心做好上課打算，學習用品要整齊安放在課桌

指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，

在自我的座位上靜候老師上課。老師走進教室，公布上課后,

班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在老師示意下，學

生方可坐下。

3、遲到的學生在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不

得阻礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在

規(guī)定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座

位和教室。

5、上課時要專心聽講，專心思考問題。讀書做到心到、

眼到、口到。努力把握正確的學習方法，勇于提出問題，專

心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指

名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說一般話，聲音洪亮,

語句完整，并留意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對老師布置的作業(yè)要專心、獨立完成，遇到困難時，

假如經過思考還是不懂，要主動請老師輔導。作業(yè)要整潔,

格式貼合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手

指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，老師公布“下課”，班長發(fā)出“起立“口令，

在老師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙

老師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、

美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定

位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題雛鷹

天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美

(6)、教室持續(xù)良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清

潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

(4)專心記錄值班狀況，并送班主任批閱。

小學班級管理規(guī)章制度制定

一、宗旨：加強學校的規(guī)范管理，促進學生行為由規(guī)范向

養(yǎng)成提升，提高學生的綜合素養(yǎng)，進一步推動校園文化的建

設。

二、詳細方法：

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分一分，分

項進行考核，各項分值扣完為止，不執(zhí)行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園

—等共同評定。