小學“雙減”工作實施方案 (四)

小學“雙減”工作實施方案

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小學〃雙減〃工作實施方案

只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。當一項工作被提出的時

候，我們需要先準備多份工作方案以供參考，工作方案要寫哪些內(nèi)容

呢？下面是小編為大家整理的小學〃雙減〃工作實施方案，希望對大

家有所幫助。

小學〃雙減〃工作實施方案1

為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，落實立德樹人根

本任務、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦《關于進一步減輕義務教育

階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關文件精神，有

效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，結合學校實際，制定落實

〃雙減〃工作實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅決落地落

實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學

生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱為〃雙減〃）的文件

精神，站在〃實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度〃部署落實〃雙減〃

工作，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長

焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展和健康成長，辦人民滿意的教育。

二、工作原則

堅持學生為本、回應關切，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成

長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質(zhì)量，積極回應社會

關切與期盼，減輕家長負擔，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法

等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進〃五項管理〃，全面落

實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，確?！p減〃工作平穩(wěn)

有序。

三.工作目標

進一步促進學校課堂教學改革，提高課堂教學及作業(yè)布置質(zhì)量，

改變校園內(nèi)學科間〃內(nèi)卷〃狀態(tài)；徹底減輕學生課業(yè)負擔，緩解家長

焦慮情緒，增強學生體質(zhì)，豐富校園生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展

的學生。確保一年內(nèi)學生和家長的負擔有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人

民群眾教育滿意度明顯提升。

四.領導小組

組長：xx全面負責

副組長：XX負責〃雙減〃統(tǒng)籌工作

組員：各班班主任及科任教師(全面參與到五項管理和雙減工作

中來)

五.工作措施

(-)作業(yè)管理工作

1.學校教導處嚴格監(jiān)督各學科各年級書面作業(yè)總量。嚴格執(zhí)行規(guī)

定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各

學科作業(yè)統(tǒng)籌把關制，建立教導處牽頭、學科主管領導落實、學科年

級組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學科作

業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導處不定時抽查作業(yè)或訪問學生，發(fā)現(xiàn)問題馬

上整改。

2.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量，將作業(yè)設計工作納

入校本教研工作體系，把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中，確保

作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),

布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探

索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生需要的作業(yè)形

式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業(yè)。

3.加強作業(yè)完成指導。教師充分利用課堂教學時間加強學生作業(yè)

輔導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力；提高作業(yè)設計質(zhì)量；加強

作業(yè)與備課、上課等教學環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設計能力。

4.認真批改反饋作業(yè)。學校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，

教師對布置的學生作業(yè)要做到全批全改，不得求學生自批自改，作業(yè)

批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁

要求家長批改作業(yè)。

（二）睡眠管理工作

1.統(tǒng)籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結合

實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8:20,合理安排課

間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。

2.加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定《下窖小學〃五項管理"

致家長一封信》轉發(fā)到班級家長群及微信公眾號，進一步明確學生睡

眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晚

于21:20。大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

3.指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡

眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)

測督導。

（三）手機管理工作

1.學校通過家長群告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入

校園，嚴禁手機進課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生

家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進校后要將手機交由學校統(tǒng)一保管,

禁止帶入課堂。

2.將手機管理納入學校日常管理，制定《下窖小學手機管理制

度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責仟人（保安），提

供必須保管裝置。

3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導，讓學生科

學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同

時加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手

機完成作業(yè)。

4.學校將手機管理的有關要求，通過家長會、班級群等方式，告

知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家

長了解學生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，

不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡，告訴孩子要能正確使用手機。家長應履

行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合

力。

5.廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規(guī)定，及時解決學校手

機管理中存在的問題。將學校手機管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，

確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。

（四）課外讀物管理工作

1.學校組織全體教職工認真學習《中心學校課外讀物進校園管理

辦法》，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定

期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。

2.學校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜

絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。

3.學校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷

售課外讀物。捐贈課外讀物，學校將務必明確受捐贈課外讀物來源，

并進行審核把關，嚴禁問題課外讀物進校園。

4.科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，

堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校各

部門不得組織統(tǒng)一購買。

5.加強圖書室（角）建設。學校圖書室或班級圖書角，要定期更

新圖書，提高使用率，豐富學生的閱讀體驗。

（五）體質(zhì)管理工作

1.學校根據(jù)國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，

保證1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時。

2.學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間

及體育活動時間不少于1小時。

3.學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保

健操，制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期定期進行全覆蓋視力

篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒

學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及

時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持〃一尺、一寸、一拳〃要求，讀寫

連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運

動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項

運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、

體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。

5.做好體質(zhì)檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達

標測試，依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結果，并將

測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學生，進行體質(zhì)健康復核制

度，制定改善計劃。

（六）落實課后服務工作

我校課后服務遵循〃教師自愿、學生家長自愿、校內(nèi)實施、成本

分擔、有效監(jiān)管〃的原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學

校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。

1.自愿原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生

在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺,

開設課后托管服務，為群眾辦實事。

2.服務時間。周一至周五中午:11:50至13:10;下午:15:05至

16:25（一二年級）;下午15:05-16:55,參與課后服務的學生可自由

選擇。

1.安全管理。課后服務安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保安巡查，課

堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每天課后服務后準時接

回。

2.課程安排。課后服務不上文化課，主要是作業(yè)輔導和各項素質(zhì)

培訓班。

3.教師安排。本校教師自愿參與。

4.質(zhì)量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長

的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即

〃減負增效〃，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。

5.成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)課后服務場室及其他后勤安全

保障,家長也需承擔一定費用,具體費用按上級文件執(zhí)行。

（七）夯實家訪制度

把落實〃雙減〃工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年

全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學?！ㄎ屙椆芾怼ɑ颉p減"

工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領導小組及時整改，把〃雙減〃工作

落地做實。

小學〃雙減〃工作實施方案2

一、指導思想

為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減

輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而

有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于〃雙

減〃的要求落到實處，科學把握〃雙減〃的精神實質(zhì)，特制定本方案。

二.實施細則

(-)嚴格執(zhí)行課程計劃。

嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。教師嚴格按

照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。任課教

師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，

不得隨意剝奪學生上課權。學校在校務公開欄上公布課表、作息時間

表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程

標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。

(二)加強有效教學研究。

提高教研活動質(zhì)量各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常

教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重

難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以〃向課堂教學要質(zhì)量〃

為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展

和業(yè)務水平的提高。

提高課堂教學質(zhì)量優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法

是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、

愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保

證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的

把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂

教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。優(yōu)化學習方式，提高

學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方

式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學

科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。

落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低

教學要求，既要重視對〃尖子生〃的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，

使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分〃差生〃的個別輔

導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部

分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。加強特色備

課精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組

為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備

課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本

班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。精

選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)

整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，

使學生〃滿負荷"地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。精心設

計練習老師精心設計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。

在〃練〃字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技

巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設

計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控

制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級

學牛書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。加強教學質(zhì)量監(jiān)控〃減負〃

不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成〃學

生的敵人〃，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控

制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的

成功感。積極開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減〃負〃不

減〃質(zhì)〃。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)

學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)

學生的'興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識,

拓寬知識面。其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積

累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對〃雙減〃的

理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來

自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關愛每個學生,對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度

對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立

平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成

績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談

心溝通，減輕學生的心理負擔。

（四）保障學生睡眠時間。

教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學

校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。2、教師不得占用學生休息和活動時間

集中上課。

三、領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體教師

一是宣教結合推動〃雙減〃。〃宣〃就是通過電視、廣播、報紙、

網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳國家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設立專區(qū)，

在吉林教育電視臺開辟專欄，在學校和校外培訓機構實現(xiàn)制度上墻、

進宣傳窗等?！ń獭ň褪峭ㄟ^專題教育、主題班隊會、載體性活動、

簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。

二是疏堵結合推動〃雙減〃。〃疏〃就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步

提升中小學教育教學質(zhì)量，堅持〃零起點教學〃，嚴禁削減或挪用體

育、音樂、美術等課程課時和隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴

控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能。