幼兒園2017年秋季教研工作計(jì)劃

大同幼兒園2017年秋季教學(xué)工作計(jì)劃一、上學(xué)期工作分析上學(xué)期，幼兒園的教育教學(xué)工作在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，以及幼兒園教師的積極配合下，順利的完成了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高。在課程觀摩活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，每個(gè)月的活動(dòng)老師們都積極的準(zhǔn)備材料，認(rèn)真的組織活動(dòng)。教師們的手工能力也有所提高。不足點(diǎn)：對(duì)“主體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”還有待提高，應(yīng)結(jié)合本班的主體教育活動(dòng)，完成豐富的主體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、幼兒園的工作依然以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”為指導(dǎo)，來開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、本學(xué)期應(yīng)該以教師發(fā)展來促進(jìn)幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力調(diào)整教育教學(xué)的環(huán)境和教育教學(xué)的方法。3、每月可進(jìn)行一次教師的談?wù)摶顒?dòng)，和素質(zhì)拓展小游戲。可以談?wù)撘恍┙虒W(xué)中的難題，以及工作中的一些困擾，發(fā)揮每個(gè)老師的力量，增加老師之間的凝聚力。4、針對(duì)暑假老師們對(duì)本班幼兒上學(xué)期五大領(lǐng)域情況的分析，今秋具體以年級(jí)為單位對(duì)各班幼兒發(fā)展的情況做了一個(gè)整體的教學(xué)目標(biāo)大班：語言：鼓勵(lì)幼兒之間的交流用普通話，給幼兒交流的機(jī)會(huì)，多上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)（最大目標(biāo)普通話的應(yīng)用）健康：一定保證幼兒不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)必須有老師組織的戶外活動(dòng)，還應(yīng)發(fā)展幼兒的抓、捏，夾等精細(xì)動(dòng)作。充分運(yùn)用老師自制的一些體育器材。科學(xué)：大班幼兒應(yīng)多嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的探索活動(dòng)，還應(yīng)充分運(yùn)用好家園互動(dòng)中家長的作用，也可讓家長參與到科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的分享當(dāng)中。社會(huì)：多提供一些社會(huì)角色的活動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)及社會(huì)交往規(guī)則。藝術(shù)：大班的幼兒應(yīng)該發(fā)展幼兒動(dòng)手的能力，多增加手工課的課時(shí)，幼兒園多提供一些手工材料給幼兒。邏輯高：課程導(dǎo)入要豐富，利用班級(jí)之間的幼兒進(jìn)行比賽，提高幼兒做題的速度，及正確力。閱讀：多給幼兒創(chuàng)造一些善于口頭表達(dá)環(huán)境及場(chǎng)合，可每月進(jìn)行一周的“講故事”活動(dòng)。繪本：給幼兒增加表演繪本及復(fù)述繪本的課時(shí)，要求家長陪伴幼兒親子閱讀，第二天幼兒到校（晨接）分享繪本內(nèi)容中班語言：鍛煉幼兒說的能力，給幼兒表達(dá)，表演的時(shí)間（故事大王）健康：午睡習(xí)慣的和飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，充足的戶外活動(dòng)時(shí)間科學(xué)：更多的學(xué)習(xí)與自己相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)